在我們的生活中，如果人人都像雷鋒叔叔那樣助人為樂，盡自己所能的去幫助那些需要幫助的人，為他們排憂解難，那世界會變得更加美好。下面是雷鋒精神依然在500字作文，歡迎參閱。

　　作文雷鋒精神依然在500字1

　　學(xué)雷鋒貴在從身邊做起，從小事做起。簡單的一個微笑、一句問候，就是在學(xué)習(xí)雷鋒;扶老攜幼、上車讓座，也是在學(xué)習(xí)雷鋒;節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，不揮霍浪費，也是在學(xué)習(xí)雷鋒。下面我給你們講一講發(fā)生在我身邊的學(xué)雷鋒的故事吧!

　　我的一個同學(xué)，她長著一個稍微偏矮的個子，留著一頭短發(fā)。她的道德品質(zhì)很好。我們要有一個良好的品質(zhì)，就等于有了一大筆財富。她的名字叫尚慧敏。放學(xué)了，尚慧敏要坐公交車回家，她在我們的學(xué)校門口等公交車，公交車來了，她飛快地跑上了車坐到了座位上。過了一會兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手里還住著拐杖，尚慧敏看到老奶奶沒有座位坐，就毫不猶豫地站起來對老奶奶說：“老奶奶，您坐這里吧。”然后就把老奶奶扶到座位上坐下來，老奶奶說：“謝謝你，你真是個好孩子啊。”尚慧敏說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。因為我是少先隊員，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。”全車的人都向她投去了贊賞的目光。

　　上面是我同學(xué)助人為樂的故事，下面再講一下我們老師拾金不昧的故事吧。有一次我的語文和數(shù)學(xué)老師到飯店吃飯，在飯店的椅子上撿到了很多錢，卻怎么也找不到丟錢的人。于是，她們就到派出所報了案，把錢交給了警察叔叔。警察叔叔多方尋找，終于找到失主，然后把錢還給了他。失主非常感謝我的老師，我覺得我也應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)，做一個品德高尚的人。

　　這就是發(fā)生在我身邊的雷鋒的故事，這樣的故事每天都在發(fā)生，因為雷鋒的火炬在前方照耀，道德模范的品行在催動著腳步，我們已經(jīng)結(jié)成了學(xué)習(xí)雷鋒、爭做有道德的人的浩蕩大軍。這支大軍，駕著時代的長風(fēng)而來，要書寫出今天新的輝煌，向著明天更高的目標前進。讓我們履行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，永遠高唱雷鋒之歌，與時代同行，與文明相隨，努力使自己成為一個有道德的人。

　　作文雷鋒精神依然在500字2

　　剛開始，我對他還很陌生，可我漸漸了解他后發(fā)現(xiàn)他真?zhèn)ゴ?。他，為了人民挺身而出，為了貧困兒童捐出所有的積蓄。他就是我心中的雷鋒——郭明義。

　　郭明義是1958年12月生，遼寧鞍山人。郭明義20年來共獻血竟六萬余毫升，相當(dāng)于自身總血量的十倍。他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗，只靠600元微薄的月薪維持生計。郭明義做了許許多多的善事幫助了一百多位貧困兒童、無償捐了88斤的熱血……郭明義叔叔這樣無私的幫助別人，奉獻自己所有能夠奉獻的東西，我們身邊也有不少他那樣的人。

　　公交車上給老年人讓座的是充滿愛心的人們，抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是抗洪老兵，汶川地震救災(zāi)捐款箱前的長隊是社會的公民······盡管我們小學(xué)生的貢獻與他們來比，簡直是“小巫見大巫”了。但我們也要學(xué)習(xí)他們那無私奉獻，不求索取的精神。

　　每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，我們應(yīng)力所能即地幫助災(zāi)民們，無論多少但總能體現(xiàn)一片愛心。不隨手將果皮紙屑丟在馬路邊，應(yīng)扔進垃圾桶，保護環(huán)境的衛(wèi)生。還要積極幫助有困難的同學(xué)……才能讓世界更和諧、更美好。

　　我們身邊的“活雷鋒”不僅只有郭明義叔叔，還有許多許多……大家應(yīng)行動起來讓身邊的“活雷鋒”越來越多。

　　作文雷鋒精神依然在500字3

　　在我心目中，雷鋒是一種精神——舍已救人的精神，團結(jié)友愛的精神，見義勇為的精神……而有這一種精神的人，都是活雷鋒。現(xiàn)在讓我們一起去看一看人群的活雷鋒吧。

　　鏡頭1——天橋

　　在人人樂商場與海雅面貨交換的天橋上，一個年約70歲的老爺爺正在向路人乞討。他白發(fā)蒼蒼，臉色臘黃，歲月與生活的痕跡，他在不停地給路人磕頭，身旁的碗中有幾張零鈔……就靠這點零鈔能吃飽穿暖嗎?答案是否定的。不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是毒日當(dāng)空的夏天，他總是在街頭乞討，可在當(dāng)下這個騙子成群的社會中，又有多少人會給錢呢?就在這時，一個稚嫩的聲音傳來：“老爺爺，您餓了吧?我這里有幾個雞翅和礦泉水，您就收下吧。”老爺爺回頭一看，是一個小姑娘正笑著把幾塊雞翅和礦泉水還有幾元錢遞給他，老爺爺感激地再次在地上磕起來頭，而小姑娘微笑著離開了。

　　鏡頭2——公交車上

　　在擁擠的公交車上，一個年幼的小男孩正用力地抱著那已年近花甲的爺爺，口中不停地喊：“爺爺，您要好好站穩(wěn)，不要摔倒了。”就在這時，一個十二三歲的少年從座位上站了起來，笑著向小男孩與老爺爺招了招手，說：“坐這里吧。”小男孩扶著他的爺爺坐下，高興地說：“謝謝!”他的爺爺也感激地朝那少年點點頭。

　　鏡頭3——大街上

　　在上排的一條街道上，有一對年過古稀的夫婦正一前一后蹣跚在人行道上。突然，走在后面的老婆婆不慎跌倒了，頓時，鮮血從她的頭上直往下淌。而在前面的老爺爺卻不知情。就在這危急時刻，一個阿姨經(jīng)過，她毫不猶豫地沖上去，把老婆婆扶起，在另外兩個路人的幫助下把老婆婆送往也醫(yī)院救治……在我們的生活中，活雷鋒無處不在，只要你愿意獻出自己的一點愛，那么，雷鋒的精神就會在你身上綻放光彩，就會讓這個社會多一份溫暖。

　　作文雷鋒精神依然在500字4

　　今天放學(xué)，到托管班后我開始寫作業(yè)，寫了一會兒，有一位老師走了進來。那位老師在我們班選了三個同學(xué)，一個是陳寧超，一個是廖博凱，還有一個是我。

　　我們問老師：“老師，您要帶我們?nèi)ツ睦?”

　　老師微笑著說：“我們要去一位老奶奶家，幫她做點事情。你們愿意跟我一起，去學(xué)雷鋒做善事嗎?”

　　我們?nèi)齻€異口同聲的說：“我們愿意!”

　　其他同學(xué)聽到我們的對話，都表示想去，老師說：“同學(xué)們，你們都很樂于助人，我要表揚你們，但是，今天我們只能去三個同學(xué)，太多人去會打擾老奶奶，以后有機會再請你們?nèi)?，好?另外，你們留下來好好學(xué)習(xí)，學(xué)會很多本領(lǐng)能幫助更多的人!”

　　很快，我們就到了老奶奶家。老奶奶慈眉善目，頭發(fā)花白且很稀疏，看起來年紀很大了，身體不太好，行動不便，而且只有一個人，看來非常需要我們的幫助。我們馬上就行動起來了，按照老師的吩咐，男生擦桌子，女生掃地。我邊打掃邊想著雷鋒的故事，想到他出門一千里，做好事一火車，感覺自己很渺小，做好事太少，就特別珍惜這次的機會，盡量把屋子內(nèi)的每寸地方都打掃的干干凈凈。很快，屋子就打掃干凈了，真是一塵不染，我想，其他同學(xué)是不是都跟我一樣想的呀，不然怎么會又快又好呢?

　　告別老奶奶之前，我們還跟老奶奶合了影。告別的時候，老奶奶一直念叨著感謝的話，問我們的名字，我們快樂地說：“我們學(xué)雷鋒做善事，不留名!” 回去后，我的心還是樂滋滋的，原來學(xué)雷鋒做善事，不僅幫助別人，也讓自己愉快!