勞動(dòng)創(chuàng)造世界，我們每一個(gè)人都有責(zé)任，就用植樹(shù)造林來(lái)說(shuō)，森林是農(nóng)業(yè)的重要保障，森林和樹(shù)木能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，保護(hù)農(nóng)田和草原，提供農(nóng)需“四料”(木料、燃料、飼料、肥料)來(lái)源。大力開(kāi)展植樹(shù)造林，能夠從根本上改善農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)條件，植樹(shù)造林在改造自然、抗御災(zāi)害和保障農(nóng)牧業(yè)增產(chǎn)方面，有其他基本建設(shè)不能代替的獨(dú)特作用。不論山區(qū)、丘林，還是沙區(qū)、平原，因地制宜地營(yíng)造水源涵養(yǎng)林、水土保持林、防風(fēng)固沙林、農(nóng)田和牧場(chǎng)防護(hù)林，大搞“四旁”綠化，都是改善自然條件，保障農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基本建設(shè)。特別是水土流失、風(fēng)沙干旱等自然災(zāi)害比較嚴(yán)重的無(wú)林少林區(qū)，由于沒(méi)有森林的保障，要徹底改變這些地區(qū)的自然面貌，必須大力植樹(shù)造林，加速綠化。

　　森林能涵養(yǎng)水源，保持水土，水土流失的主要原因是土地裸露，缺乏植被，雨水一來(lái)，土壤受到?jīng)_刷侵蝕。有了森林，就會(huì)改變這種狀況。林木茂密的枝葉可以截留一部分降雨，松厚的枯枝落葉等地被物覆蓋的林地，其吸水和透水性能大大超過(guò)荒山荒坡，使大部分雨水滲入土層中，成為地下水，然后分層以不同速度補(bǔ)給到河川里，從而減少地表徑流和土壤侵蝕，加之林木發(fā)達(dá)的根系能固結(jié)土壤，從而發(fā)揮森林涵養(yǎng)水源&保持水土的效益。因此，河川上游有森林，就可以涵養(yǎng)水源，清水長(zhǎng)流;上坡上有森林，就能保持水土，保護(hù)農(nóng)田和水庫(kù);有森林的地區(qū)，不會(huì)大雨鬧水災(zāi)，無(wú)雨又鬧旱災(zāi)。群眾深有體會(huì)地說(shuō)：“山上林木多，水土不下坡、山上多種樹(shù)，等于修水庫(kù)，雨多它能吞，雨少他能吐。”這生動(dòng)地說(shuō)明了森林對(duì)保持水土、調(diào)節(jié)水分的作用，森林是水利的源泉，森林之所以像一座大的天然的蓄水庫(kù)，就是這個(gè)道理。

　　森林能夠調(diào)節(jié)氣候，增加降水，減免干旱。降水量多少，在很大程度上取決于空氣中水汽的多少。此外，在森林區(qū)域，夏季上空和地表的溫差較小，不容易形成急劇上升的氣流，因而減少了產(chǎn)生冰雹的可能性。春秋季節(jié)，在森林或林帶保護(hù)下的農(nóng)田，氣溫較空曠地要高，晝夜溫差較小，因此空曠地低溫達(dá)到發(fā)生霜凍時(shí)，林帶保護(hù)區(qū)域內(nèi)還沒(méi)有出現(xiàn)霜凍，從而延長(zhǎng)了無(wú)霜期，使作物減免霜害。

　　勞動(dòng)創(chuàng)造世界，是我們每一個(gè)人的責(zé)任，希望大家看了我這篇作文后也能夠多植樹(shù)造林，為了減少水災(zāi)和旱災(zāi)，大家就去作吧!這樣才能創(chuàng)造世界，讓世界變得更加美好，更加讓人稱(chēng)贊。

　　勞動(dòng)節(jié)感悟初中作文2

　　蘋(píng)果的滋味是甜的;葡萄的滋味是酸的;苦瓜的滋味是苦的;辣椒的滋味是辣的......但你可曾嘗過(guò)勞動(dòng)的滋味嗎?下面就讓我向你講一講吧!

　　記得那是星期六的早晨，爸爸媽媽都去上班了，家里只有我這個(gè)“小皇帝”在看電視，玩電腦，玩的不亦樂(lè)乎。我看到家里亂糟糟的，心中萌生一計(jì)——以前都是爸爸媽媽打掃家，打掃衛(wèi)生，今天，我為何不給他們來(lái)一個(gè)大大的驚喜呢?讓他們知道他們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是一個(gè)天真活潑的小孩子了。我說(shuō)干就干，我拿來(lái)掃把把家里的各個(gè)角落都掃干凈，地面一塵不染。我端起臉盆，把桌子和板凳都擦得干干凈凈，又在地上灑了水，拿來(lái)拖把，仔仔細(xì)細(xì)得地拖了起來(lái)，不一會(huì)兒，客廳被我“美容”了一下。地板上被我拖的能看見(jiàn)人影，我又到廚房，把早上吃早餐的飯碗又收拾進(jìn)“牢房”——水池里，倒入清潔液?？赡翘詺獾娘埻耄孟裨诤臀议_(kāi)玩笑呢。

　　正當(dāng)我高興時(shí)，一個(gè)碗老弟一不留神就逃出了我的牢房，投入大地母親的懷抱中，幸好我守各警戒才使它沒(méi)有越獄。我把碗全都洗好，又將家中收拾了一下，尤其是我的臥室，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。你瞧，那淘氣的書(shū)早已飛入床底去了。我只得幫它打道回府。“看你以后還敢不敢亂跑。”不一會(huì)兒，我的臥室被我整容了。我想：爸爸媽媽回來(lái)之后，一定會(huì)好好地表?yè)P(yáng)我的，說(shuō)不定還會(huì)請(qǐng)我吃啃德基呢，我心中暗暗地笑起來(lái)。

　　果然不出我所料，爸爸媽媽看見(jiàn)了家里，又看了看我頭上，便明白了八九分。

　　盡管我累的滿(mǎn)頭大汗，但是我卻十分高興。因?yàn)?，我終于明白了勞動(dòng)的滋味是什么了，是收獲，是成功，是激動(dòng)!

　　勞動(dòng)節(jié)感悟初中作文3

　　“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!

　　老師開(kāi)始布置作業(yè)，老師講完布置的作業(yè)后，你猜，我怎樣?我笑了，開(kāi)心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。

　　我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字……日記3篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”

　　聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!

　　我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了!

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”，難道這對(duì)學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們……

　　勞動(dòng)節(jié)感悟初中作文4

　　五一勞動(dòng)節(jié)終于到來(lái)了，我吃完早餐后，看到媽媽就忙活開(kāi)了。掃地、拖地……累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽?zhuān)灰規(guī)湍牲c(diǎn)活兒呀?”媽媽喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“好呀!今天正好是勞動(dòng)節(jié)。”

　　首先，我開(kāi)始擦家具和玻璃了。我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿(mǎn)了灰塵。這下可把我累壞了，我滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣。但我一想：“大掃除本來(lái)就很賣(mài)力，但如果我一下都堅(jiān)持不住，那不是剛才做的也白費(fèi)了嗎?”做事要有始有終。于是我又開(kāi)始掃地了。我連角落里也不放過(guò)，總算掃完了。仔細(xì)一想，還有房間忘記掃了，我進(jìn)去，熟練地拿著掃把，慢慢地掃起來(lái)。就在我正握著掃把柄掏床底時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了兩只死蟑螂!可見(jiàn)我家有多臟。

　　最后，我裝了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，開(kāi)始拖地。我握著沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再?gòu)哪沁呁系竭@邊。水干了，我又把拖把沖洗一遍。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡(jiǎn)直就是天壤之別啊!

　　媽媽看到后還夸我是個(gè)好孩子。

　　這次五一勞動(dòng)節(jié)的大掃除之后，我知道了：“只要付出了，就會(huì)有收獲。”這也是屬于我五一勞動(dòng)節(jié)的收獲。