關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文
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關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇1
每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位初中生走過老師窗前時(shí),看到的情景。這首歌是贊揚(yáng)老師工作辛苦,為同學(xué)嘔心瀝血。
再過4、5天就是教師節(jié),我現(xiàn)在已經(jīng)是_年級了,在初中涯已經(jīng)度過二年了。回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要真的要感謝您——我的老師。因?yàn)槭悄憬虝以鯓幼鋈?,怎樣與同學(xué)相處,怎樣團(tuán)結(jié)與人。從我無知,到現(xiàn)在的懂事,您付出了極多的心血。在我成長中,是你濃濃的師愛,伴隨左右。老師,您真像園丁,培育我們這些祖國的花朵健康成長;老師您也像蠟燭奉獻(xiàn)自己,照亮了我們。
記得剛開學(xué)那天,我和媽媽來到學(xué)校報(bào)道。那時(shí),是您——老師,牽起我的手走進(jìn)學(xué)校。在課題上,由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來,覺得手有千斤重似的。這時(shí),您仿佛察覺到了,您就鼓勵我:“韓雨伶,勇敢一點(diǎn),就算回答錯了也沒有關(guān)系?!币苍S,是您溫柔的目光,親切的話語打動了我。我立即舉起了手,我回答的很好,你表揚(yáng)了我。并繼續(xù)鼓勵我讓我積極舉手。正是你的鼓勵,我久而久之就就養(yǎng)成了上課積極舉手的號習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題時(shí),向你請教,你會一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽懂為止,當(dāng)我會做時(shí),你會表揚(yáng)我,并且露出欣慰的笑容。
當(dāng)我難受時(shí),你一遍又一遍親切地慰問,讓我非常感動。你像慈母似的,摸摸我的頭,看看燙不燙。我實(shí)在支撐不住,你便馬上打電話給我媽媽。第二天,你還親切的問我難受嗎,給我單獨(dú)補(bǔ)課,作業(yè)也是您手把手教我,并批改好。
當(dāng)我不開心時(shí),老師會想方設(shè)法來安慰我,直到我開心。
……
這五年來,您為我們做過太多太多。我我只能一學(xué)習(xí)來回報(bào)你!
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇2
我最喜歡的老師是苗老師,她是我們的班主任,她有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,一張不大不小的嘴,留著一頭短發(fā),看上去特別精神。
苗老師對我們很好,非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,也很關(guān)心我們的日常小事,記得一年級的時(shí)候,爸爸媽媽工作忙沒時(shí)間接我下學(xué),同學(xué)都走了,可是媽媽還沒來接我,苗老師帶著我來到學(xué)校門口等著媽媽,我們在門口等了好長時(shí)間媽媽才來接我,這期間苗老師安慰我說:孩子,別急,媽媽肯定有事,一會就會來了,雖然這件事過去了好長時(shí)間了,但是直到現(xiàn)在我還覺得像是昨天發(fā)生的事。
我愛你,我敬愛的班主任苗老師!
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇3
昨天是在中學(xué)與老師們過的第一個教師節(jié),太倉促了,倉促得我都很后悔。
進(jìn)了學(xué)校大門,看到李雨暄、何壹陽他們站在門口,手捧著鮮花歡迎老師。上了樓,我看到老師辦公室的門上貼著我們班同學(xué)制作的祝??ǎ睦锖荛_心。我想:那些負(fù)責(zé)貼卡片的同學(xué)一定很辛苦——不知多早就到校了。
上午第二節(jié)課才上了一半,我和何壹陽就出去排練了。老師把我們帶到了操場,這還是我們第一次走臺呢。不知什么時(shí)候,老師給我們要朗誦的那首詩加了個題目,叫《師恩如山》。我和何壹陽想了很多“策略”把合的部分念齊,最終效果還是不錯的。
大會開始后,真正的考場來臨了。站在臺下,我特別緊張,再看看操場上那么多同學(xué),哇,心就猶如即將離弦的箭矢,繃得緊緊的。升完國旗后就是我們的節(jié)目。站在臺上,我能感覺到我的腿在抖啊,不知會不會影響聲音。畢竟是我剛步入中學(xué),這么快就當(dāng)著那么多同學(xué)朗誦。萬幸了,整個朗誦沒出什么差錯。下了臺,我們倆就一直站在臺下那個位置,直到大會結(jié)束,腳跟都麻了——緊繃著的箭矢終于準(zhǔn)確地發(fā)射到了靶上。
今天實(shí)在是太倉促了,早上一直忙著背誦,連老師們的禮物都沒裝上,這可是第一次教師節(jié)啊,只好明天了。
中午,我和同學(xué)們一起回小學(xué),想見見老師們。一路跑跑停停,終于蹭到了母校。我們看到大門關(guān)著,便去叫門衛(wèi)。誰想他卻說:“謝謝你們來看老師,可這兒不能進(jìn)?!毙那橐幌伦拥搅斯鹊?。于是我們便把東西交給了門衛(wèi),讓他帶給老師,然后就回去了。
最后一節(jié)班會課,隋老師讓我們把兩周的生活總結(jié)一下,看有什么收獲,我們是輪流來說的。通過這個小結(jié),我們又加深了彼此之間的了解。
這是一次難忘的教師節(jié),有歡笑也有遺憾,為我的中學(xué)生活又添上了精彩的一筆。
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇4
老師,是人類靈魂的工程師,也是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師,永遠(yuǎn)用嘴寬廣的胸懷包容著我們的一切,給予我們最溫暖的愛。
老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
記得剛上三年級的我,還是一個膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學(xué)快樂地交談。直到遇見張老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番。渴望擊倒了害怕,我講得生動具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼栁颐?,表明已?jīng)對我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!
在作業(yè)本,老師第一次給我的評語是;彤彤,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“彤彤!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是,老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?,老師問我:“是我教你教得不好?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對?!罢J(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說。我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋€好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。
期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個蠻高的分?jǐn)?shù)后,對自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?;氐郊液螅野咽虑楦嬖V給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!
啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:感謝您,張老師!
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇5
教師節(jié)到了,我們?yōu)樾W(xué)老師準(zhǔn)備了一個驚喜!
下午放學(xué),集合了許多小學(xué)同學(xué)一起去母校過節(jié),我們陣容龐大,整條馬路幾乎都被我們占了去。
在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的馬路邊,我就瞧見了正在等候的老師。她看到我們,高興得合不攏嘴。我們一擁而上,紛紛獻(xiàn)上禮物。這時(shí)喬買來了蛋糕,是個大蛋糕。我們聊著天,等著其他同學(xué)。人到齊后,我們走進(jìn)學(xué)校,去后操場分蛋糕吃。
此時(shí),天已經(jīng)無聲無息地暗了下來,只留下一絲余光,但我們每個人的心都格外明亮!寧買來了打火機(jī),我們擠在一團(tuán)點(diǎn)蠟燭。馮“啪啪”地給我們照相,興奮得不得了。我們一起許了愿,吹滅了蠟燭,老師臉上掛滿了笑容。
開始分蛋糕了,我搶到了一塊,正專心享用時(shí),突然一團(tuán)奶油抹在了我臉上。我尖叫站起,看到馮幸災(zāi)樂禍的表情,馬上追過去抹他。這下可好,同學(xué)們都“開戰(zhàn)”了,抹臉上的,弄頭上的,什么樣的都有。還好我跑得快,才躲過了一劫。其他同學(xué)可慘了,面目全非。男生們各個像圣誕老爺爺一樣,摸著“胡子”。老師可心疼了,這么大一個蛋糕,就這樣“糟?!蓖炅?!
我們又?jǐn)D著去水池洗臉,池子里滿是飄著奶油的水。池子里的水滿了,趙突然一拍水,濺得我們一身水。一場潑水大賽又開始了……尖叫聲響成一片,久久回蕩在學(xué)校里。
夜來了,老師不得不讓我們回家。還有明年??!我們身上都黏糊糊的,但是心里快樂著、甜蜜著、幸福著。
這分純潔的友誼、純潔的愛,希望我們今后不論身在何處,心里都惦記著這里,我們命運(yùn)的起點(diǎn)、緣分的開端!
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇6
朝霞穿過云層像碎金般鋪灑在校園里,小鳥從酣睡中驚醒,扯開嗓門心情歌唱,各色彩旗在風(fēng)中招展,似粉蝶兒翩翩起舞,好一道亮麗的風(fēng)景線。
班里同學(xué)正襟危坐。班長身著白襯衫,白短裙,手捧一束漂亮的野菊花。這束野菊花是昨天放學(xué)后我們十幾個同學(xué)親自采摘來的。細(xì)心的女同學(xué)將二十幾枝野菊花排列得很有層次,用紅絲繩整齊地纏繞,然后扎上一個多層蝴蝶結(jié),里面插著一張全班同學(xué)寫滿祝福的信箋。班長站在講臺邊,等待班主任曾老師來臨。
曾老師年過半百,是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。他像一只顛簸的小舟,二十幾年來在大風(fēng)浪里,滿載著一批又一批孩子們駛向知識的彼岸。曾老師不英俊卻成熟,不時(shí)尚卻蘊(yùn)含魅力。目光深邃而有神,同學(xué)們犯了錯誤特怕看見他的眼睛。有時(shí)目光卻又像慈詳?shù)孟窀赣H,誰都能在他面前獲得寵愛。
有一回天氣變化,狂風(fēng)大作,平時(shí)愛臭美的我冷得瑟瑟發(fā)抖,曾老師看見了,把自己的外套披在我的身上,衣服還帶著老師的體溫呢,真的很溫暖!當(dāng)然沒任何人眼紅,因?yàn)榇蠹叶嫉玫竭^老師的“恩賜”呢!
曾老師一進(jìn)教室,全體同學(xué)齊刷刷地站起來。班長立即代表全班同學(xué)獻(xiàn)上普通而珍貴的鮮花。同學(xué)們深情地祝賀老師節(jié)日快樂,健康長壽:“老師,無論我們是長成參天大樹還是低矮的小草,我們都將以生命的翠綠向您致敬!”
曾老師愣住了,平時(shí)口若懸河的老師激動得說不出話來,僅用手示意我們坐下,此刻,無聲勝有聲,但我分明看見了老師的眼角掛著淚花……
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇7
金秋送爽的九月,是為我們默默付出所有老師的節(jié)日,9月10日,是一個幸福的日子,是一個感人的日子。
古人云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!痹谶@里,我想對所有老師說一些話:在我成長的道路上,留下了許多我值得去記住的美好回憶。但我始終念念不忘的,是老師您的諄諄教誨,循循善誘。
在求知的道路上,總會有一些難以走過去的荊棘路,是您將它們砍掉,讓我們在青草的芳香,花兒的香氣里,向著知識的大路繼續(xù)前進(jìn)……
明明是素不相識的人,老師,您卻可以通宵改作業(yè),在燈下備課。有句話說,老師是園丁,我們就是花園里的花朵。我覺得,這句話說的多么正確,您正像園丁一樣,給予我們甘甜的露珠,讓我們在知識的海洋里暢游,陪伴著我們經(jīng)歷喜怒哀樂,我們的成長離不開您的耐心教導(dǎo),也離不開您的辛苦耕耘,讓我們能從幼苗長成大樹!
師恩重如山,老師,您對我們就像對待自己的孩子一樣,我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了您的恩情,只能好好學(xué)習(xí),自覺自律,好不讓您再那么操勞,疲憊。
所有恩重如山的老師呀,在這里,我要向您們說一聲“老師,您們辛苦了!”謝謝您!在我成長的過程中感恩遇見您們!
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇8
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我上六年級了,這兩年,是班主任孫老師教會我許多道理。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。孫老師,您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
四年級時(shí),我轉(zhuǎn)校到這里。在一節(jié)語文課上,您挑人讀課文,當(dāng)時(shí)要讀一段很長的段落,您問:“誰來讀這一段?”沒人舉手,您環(huán)顧四周,這時(shí),我鼓起勇氣舉起了手,您沖我微笑,然后說:“衛(wèi)心怡你來讀吧!”我站起來,充滿感情地朗讀起來,讀完我抬起頭,這時(shí),您大聲說“讀得非常好”,然后帶頭鼓起掌來。我高興極了,之后,我便經(jīng)常在課堂上朗讀課文。
有人說,老師像園丁,不辭辛苦,培育出一朵朵美麗的花兒;有人說,老師像粉筆,犧牲自己,留下了知識;還有人說,老師像在農(nóng)田里的老黃牛,終日辛苦工作,不求回報(bào)。而我說,老師是人類靈魂的工程師,培育了一批又一批新時(shí)代的接班人。今天是教師節(jié),我要對您說:“孫老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂!”
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇9
今天是老師們的節(jié)日——教師節(jié),我沒有給我的老師送什么教師節(jié)的禮物,但我給老師們一人寫了一封信,在這些信里表達(dá)了我對老師們的感謝,不知道老師們看完我的信后,會有什么感想呢?我不知道。
我的爸爸也是一位老師,他在我很小的時(shí)候就告訴我,教師節(jié)之所以會選在九月十號,是因?yàn)榫旁率俏覀兦锛鹃_學(xué)的日子,在我們剛開學(xué)的日子里面過這樣一個以老師為主角的節(jié)日,正是為了讓我們這群學(xué)生能夠懂得尊師重教。
爸爸小時(shí)候給我說這個的時(shí)候,我還不以為然,想著誰又會不尊重老師呢?隨著我年齡的增長,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的`確有一些不太聽話的學(xué)生,根本就不太懂得尊重老師,他們在課堂上既不尊重老師,也不尊重自己,我也不好說他們什么,但我一點(diǎn)也不想自己變成他們那樣,我希望他們能夠在教師節(jié)這樣的日子里,明白我們的老師有多么無私和敬業(yè),也希望他們能夠真正懂得尊重。
我在今天給老師們的信中,都寫下了我對他們的感謝。我給數(shù)學(xué)老師寫了他教會我重新愛上數(shù)學(xué)的事情,告訴他我有多么感謝他能夠拯救我那一直都不太感冒的數(shù)學(xué);我給語文老師寫了她教會我讀的每一首詩歌,告訴她那些詩歌和她讓我開始充滿對生活的熱愛;我給英語老師寫了她推薦我們多聽英語歌曲多看英語電影的事情,告訴她這一辦法的確讓我的英語長進(jìn)不少;我也給我的美術(shù)老師寫了他教我們畫的那些畫,告訴他那些畫讓我對美術(shù)有了新的認(rèn)識……
但愿我寫給老師的每一封信,老師讀了都會開心吧!希望這些信讓老師們明白他們的播種,正在發(fā)芽。
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇10
9月10日,老師的節(jié)日,顧名思義,送禮物、祝福的節(jié)日。
教師節(jié)的前一天,由于剛升新班級,同學(xué)們對老師都還不熟,都議論紛紛:該送老師禮物嗎?如果送,就得送四個,語數(shù)英科老師各一個,但費(fèi)用可想而知,再加上不怎么熟悉這些老師,沒有個底,也不知是好還是壞;如果不送,那就有違教師節(jié)了,教師節(jié)都得表達(dá)自己的一點(diǎn)心意嘛!大部分同學(xué)都說不送,一是沒錢,二是不熟這些老師。
很明顯他們都屬于“沒良心”的一類。剛開始,我打算送四個老師禮物——小學(xué)里的語文、數(shù)學(xué)老師和中學(xué)里的科學(xué)、語文老師,因?yàn)樾W(xué)里的科學(xué)老師不認(rèn)識我,英語老師不在意我,干脆不送了,中學(xué)里目前只有語文老師、科學(xué)老師認(rèn)識我,所以送。但現(xiàn)在,我好像也為同學(xué)的意見動搖了,但又經(jīng)過一個晚上的深思熟慮,決定送。
早上大概是沒時(shí)間了,中午,我踹著緊張的心,盤算著中午放學(xué)后拿錢去書店買禮物,選好禮物后,再包裝寫紙條,先送小學(xué)老師,讓保安傳達(dá),至于中學(xué)老師嗎,送到辦公室就行了。
忙碌的中午匆匆來了,我吃完午飯后就趕到書店去了,因?yàn)樽鳂I(yè)可以留到晚上寫,到了書店,我左挑右選,看了很久很久,才挑了兩只十元的蠟燭,兩個漂亮的許愿瓶包了包,送給老師去。這是天公不作美下起了瓢潑大雨,倒霉,于是等了一分鐘又一分鐘,眼看離上課時(shí)間越來越近,心里真是著急,自己又沒帶傘,不然早走了。哎,離上課還有30分鐘,如果不再等應(yīng)該還來得及,但是……于是稍作考慮后就打算冒雨送禮了。
提起禮物,躍上自行車,走人。朝小學(xué)飛奔而馳,雨水無情的打落在我雙肩,浸濕我的全身,好爽啊,讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!自行車踏板飛快的旋轉(zhuǎn)著,帶動著我身上的每根筋,心跳越來越自信,親手交給小學(xué)老師的那一刻,我想說的是:我沒有忘記。雨嘩嘩的下著,為了紀(jì)念這可日子而到來,因?yàn)橛暝俣认笳骼蠋焸兊男燎趥ゴ?,他們像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人,
在想受這一刻的同時(shí),新的危機(jī)再度出現(xiàn)——由于車騎太快,鏈子掉了,倒霉透了,將車停到路旁,自己手動想修好卻于事無補(bǔ),我茫然的、失措的,站在雨中,像,像一個迷失了方向的小孩,無助……這使我想起了一年級的那個雨夜,也是同樣的場景,由
于補(bǔ)習(xí)晚回家,天空下起了雨,我站在雨中,毫無知覺,一點(diǎn)也不擔(dān)心的走在雨中,風(fēng)雨無阻,唐老師失措的跑出來,鞋都忘了穿拿著一把傘為我打來,無法顧及自己是否被打濕了的唐老師心里只有我……
我迷茫著,覺得唐老師可能還會出現(xiàn),但怎么可能呢,唐老師正與一群小朋友上課呢,我已不再是唐老師的學(xué)生。于是不再多想,叫了一輛三輪車回家,再到小學(xué),將禮物交給保安叔叔,順便傳達(dá)一下。至于中學(xué)老師我放在了桌上。
我的心中有了幾許欣慰,我送出了——真心。
關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典作文篇11
藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師。
紅色嬌艷動人,美麗大方,而她的"紅"卻是一種奉獻(xiàn),雖然默默無聞,但足以溫暖人心。
回首往事,有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天,我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重。"等一下走。"她說。接著,又輕輕地拉開抽屜,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看,原來是一本繪畫書。"真不錯啊。"我喃喃自語道??粗@本夢寐以求的書,我簡直有些愛不釋手了。"這是老師的禮物。"我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激。"謝謝!"我的感動盡化為這兩個字。看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看著你的收獲呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
走在走廊上,望著窗外,依舊細(xì)雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,我覺得此情此景是多么迷人,似乎是這
春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實(shí)對土地的眷戀,凝聚著花兒對陽光的深情。
我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。