六一節(jié)日作文1

　　每年的六一兒童節(jié)，我們的帆帆學(xué)校都要舉行一次校園藝術(shù)節(jié)。每個(gè)班都要出一個(gè)節(jié)目參加演出。從二年級(jí)起老師就徹底放手讓孩子自編自演。二年級(jí)排了一個(gè)舞蹈《過來(lái)》獲得了二等獎(jiǎng);三年級(jí)由帆帆排了一個(gè)舞蹈《吉祥》獲得了一等獎(jiǎng)。今年剛過五一，老師就宣布六一各個(gè)班要排一個(gè)情景劇，而且還聲明感興趣的同學(xué)可以上交一份劇本，如果有幸被選中，就可以當(dāng)小導(dǎo)演。排情景劇可有一定的難度，不是簡(jiǎn)單的唱唱跳跳就能搞定的啊。帆帆一心要爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，用了兩天的時(shí)間從網(wǎng)上找劇本，再修改加工，備選了兩套劇本。功夫沒白下，最終經(jīng)過老師的篩選，帆帆的劇本通過，這項(xiàng)重?fù)?dān)還是落在了她的頭上。

　　起初我還有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樗龔膩?lái)沒有排過情景劇，之前排的舞蹈那也是從青少年宮那學(xué)來(lái)，再照樣教給同學(xué)罷了，要排情景劇可是要自編自演自導(dǎo)的呀。

　　可是丫頭一點(diǎn)也不怵頭，信心滿滿，想怎么演人家早已想好了。

　　劇名叫《相親相愛一家人》大體情節(jié)是：森林里有一群快樂的小動(dòng)物，他們每天的生活是快樂的，可是突然有一天森林里來(lái)了一頭老虎，打破了森林里的寧?kù)o，小動(dòng)物們都非常害怕。這時(shí)來(lái)了一位旅行家小米老鼠，她出了一個(gè)好主意，打敗了老虎，最終森林里又恢復(fù)了平靜，小動(dòng)物們又開開心心地生活在一起了。

　　帆帆把整個(gè)故事分成了三部分：第一部分用黃圣依春晚的一首歌《森林舞會(huì)》開場(chǎng)。中間一部分是米老鼠智斗老虎，用的是《野蠻游戲》;最后一部分用歌曲《相親相愛一家人》結(jié)束。不僅開頭和結(jié)尾的歌曲帆帆一人扛了下來(lái)演唱，而且還有伴舞的編排、每個(gè)人物的動(dòng)作、表情……都有她統(tǒng)一指導(dǎo)，真正成了編、導(dǎo)、演、唱于一身了。

　　這陣子孩子們一直練得很辛苦，每天除了正課，其它時(shí)間基本上就用來(lái)排練。丫頭晚上來(lái)家還熱情不減，哇啦哇啦地唱，這幾天樓上樓下的鄰居真是倒霉了。不僅如此，還眉飛色舞地給我講著排練時(shí)事情，就和吃了興奮劑似的。結(jié)果這周一放了學(xué)回家，就不對(duì)頭了，嗓子沙啞，輕微咳嗽。壞了，準(zhǔn)是累的，疲勞過度，一天十幾遍地唱，誰(shuí)能扛得住呀，趕緊吃藥吧。肺力咳、萬(wàn)應(yīng)膠囊各兩粒吃了進(jìn)去，而且向她宣布在家禁聲。

　　對(duì)這個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的孩子，一紙禁令怎能關(guān)得住她呢，晚上躺在被窩里用那啞巴嗓子一個(gè)勁地跟我侃：

　　媽，你覺得我們能得第幾名呀?

　　我哪知道呀，我又沒看你們排的。

　　我覺得肯定是一等獎(jiǎng)

　　為什么?

　　她們別的班我們都看了，特幼稚，有些都是老師找家長(zhǎng)排的。你想呀，大人的思維能和我們的一樣嗎?大人排的誰(shuí)喜歡看呀，特假。我們?cè)诎嗬镅?，我班同學(xué)都笑得不行了。

　　孩子，咱做人還是低調(diào)點(diǎn)吧。一山更比一山高。

　　六一節(jié)日作文2

　　在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，最令我難忘的，是那年的六一兒童節(jié)。

　　那天，媽媽難得帶我去"長(zhǎng)風(fēng)公園"玩，我可高興了。剛進(jìn)公園，我就看見了一直期待的"蹦蹦床"，我拉著媽媽的手直奔過去，等媽媽付了錢后，我迫不及待地脫了鞋，疾步如飛地跳上了蹦蹦床。

　　玩了一會(huì)，見大家都往"滑滑梯"方向跑去，我想:一定很好玩，于是就跟著去湊熱鬧了。

　　看著大家雙手握緊繩子，腳跟著往上一蹬，本還以為很簡(jiǎn)單，心想:這可難不倒我!輪到我爬時(shí)，才感到這個(gè)"繩梯"可真是"又危又陡"啊!我心中的恐懼感漸漸顯現(xiàn)出來(lái)。

　　我閉上眼睛，心想:別怕!不就是登"繩梯"嘛!于是，我鼓起勇氣，緊緊地抓著繩子，兩腳一蹬，盡管已經(jīng)很用力了，但還是滑了下來(lái)，總也踩不上去。正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，我身后的一位大姐姐鼓勵(lì)我說:"別著急，我來(lái)幫你一把。"說完后，我繼續(xù)往上登，大姐姐抱住我的腳，往上推，可費(fèi)了好大力氣才把我推上去，堅(jiān)持了一會(huì)，我終于爬完一半了!好累啊!我喘著氣，告訴自己不能停下來(lái)，繼續(xù)往上爬。

　　加油啊!大姐姐在下面給我鼓勁。

　　終于，我爬到了滑梯口。

　　"終于到了。"我邊喊，邊揮舞著雙手，順著滑梯滑溜了下去。

　　那感覺真愜意!

　　六一兒童節(jié)那天，除了快樂，我又學(xué)到了不少新知識(shí)。在玩"滑滑梯"的過程中，我懂得在生活中，會(huì)面臨一個(gè)又一個(gè)的困難，只要你努力的堅(jiān)持了，就一定能戰(zhàn)勝它，站在勝利的頂峰，享受著那屬于自己的成就感。

　　六一節(jié)日作文3

　　六一兒童節(jié)那天天，爸爸帶我騎著電動(dòng)車出去玩，我看見外面有許多標(biāo)志，一開始我能看見湯山，可是一到白下區(qū)，湯山就和我們“捉迷藏”了!我們進(jìn)了濕地公園了，我一圈一圈往上爬,終于登上觀鳥屋頂端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去，綠綠的大草地，就像一床綠綿被，好漂亮呀!濕地公園很大，我坐在電動(dòng)車上，四處觀看，后來(lái)我還玩了游樂場(chǎng)，真開心啊!

　　六一節(jié)日作文4

　　六一，是快樂的!是甜蜜的!是難忘的!

　　我的六一么樣?我想用累也快樂著!這句話來(lái)形容我今年過六一，是最貼切不過了。

　　嘗試快樂跳舞

　　學(xué)校要舉辦慶六一聯(lián)歡會(huì)，提前一個(gè)月通知各班準(zhǔn)備節(jié)目。我可要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取準(zhǔn)備個(gè)好節(jié)目能上學(xué)校聯(lián)歡會(huì)。

　　為了節(jié)目的事，回家和媽媽商量。媽媽建議租架電鋼琴，找位小男生與我來(lái)個(gè)四手聯(lián)彈，或是準(zhǔn)備一個(gè)朗誦節(jié)目。這些提議，全被我否定了。我想，六月下旬，我要參加鋼琴演奏會(huì)，表演的就是四手聯(lián)彈，現(xiàn)在就暴露節(jié)目，到時(shí)候就不新鮮了!而上一年級(jí)時(shí)，我就在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上表演過朗誦，現(xiàn)在還朗誦，肯定不吸引人!想到這，我提出跳舞?？蓩寢寘s說，舞蹈需要編排，不好組織。不怕!我能組織同學(xué)排練。我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說。

　　說干就干。一邊我讓媽媽幫我從網(wǎng)上下載音樂和舞蹈視頻，每天學(xué)習(xí)之余，就觀看視頻上的舞蹈動(dòng)作，跟著比劃，實(shí)在看不會(huì)的，就請(qǐng)媽媽幫忙，一起比劃。一邊我從班里選出九位漂亮女生，問她們是否愿意與我一起跳舞。隊(duì)伍很快組建起來(lái)，我們就開練了。每天下午放學(xué)后，我們十個(gè)人留在校園里排練。我把頭一天在家跟視頻學(xué)會(huì)的動(dòng)作教給大家，手把手的指導(dǎo)她們。一周時(shí)間，大家就把動(dòng)作全部學(xué)會(huì)了?？晌覀冇钟龅搅诵聠栴}，隊(duì)形怎么排呢?還是找媽媽幫幫忙吧。晚上我認(rèn)真的和媽媽談了一下我們排練舞蹈遇到的問題，媽媽表示會(huì)全力支持我，答應(yīng)周未幫我們排舞蹈隊(duì)形，并負(fù)責(zé)組織我們排練。

　　老將出馬一個(gè)頂倆。媽媽一出馬就是好使。通過媽媽與班主任王老師溝通，我們的舞蹈又得到班主任老師和其他家長(zhǎng)的支持。每周的周五、周六和星期天下午，我們都可以使用教室里的電腦和場(chǎng)地進(jìn)行排練。雖然天氣漸漸的熱了起來(lái)，我們的舞蹈又比較歡快，每跳一遍下來(lái)，大家都是大汗淋淋的，可是卻沒有人偷懶喊累，一遍一遍地認(rèn)真排練。當(dāng)然，我們幾個(gè)也是很吃香的。每次休息時(shí)，家長(zhǎng)們不是爭(zhēng)著給我們買西瓜，就是買水、買雪糕，把同時(shí)到學(xué)校參加體育活動(dòng)的男生們給羨慕壞了，直說我們是皇家兔子隊(duì)。(因?yàn)槲覀兲奈璧该纸型米游琛?

　　最終，在老師、家長(zhǎng)和我們的共同努力下，兔子舞被學(xué)校選上聯(lián)歡會(huì)了?？?舞臺(tái)上那十只活蹦亂跳的小兔子就是我們，是不是很可愛?在這里，我想再和你們說一點(diǎn)我的一點(diǎn)心里話：組織排練舞蹈，對(duì)我是一次新的嘗試，盡管是在老師、家長(zhǎng)的幫助下完成的，但我依然很有成就感!當(dāng)身穿可愛的小兔表演服，在舞臺(tái)上給全體老師和同學(xué)們表演時(shí)，我總會(huì)情不自禁地開心地笑起來(lái)。

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