懸崖上的金魚(yú)姬觀后感篇一

　　看完后《懸崖上的金魚(yú)姬》，我被宗介和波妞感動(dòng)了，更為他們最后終于在一起了而感到慶幸。在深海中，一只小金魚(yú)乘坐著水母出逃，一切都如夢(mèng)幻一般。在怪人的追逐下，小金魚(yú)浮出了海面。夢(mèng)幻的海底也變成了人類(lèi)居住的骯臟的世界。小金魚(yú)在漁網(wǎng)的逼迫下，被困于玻璃瓶中，被一個(gè)名為宗介的小男孩救下。

　　宗介對(duì)小金魚(yú)很好，雖然它只是一個(gè)小動(dòng)物，但是宗介把它視成最好的朋友，給她取名波妞。波妞說(shuō)：“波妞喜歡宗介””而純真的宗介說(shuō)：“我不管是魚(yú)的樣子的波妞，半人魚(yú)樣子的波妞，還是人類(lèi)樣子的波妞，我全部都喜歡”，一句短短的“我會(huì)保護(hù)她的”，更讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　在波妞的父親——怪人藤本得知女兒為了一個(gè)小男孩而要變成人類(lèi)后生氣極了，把波妞關(guān)起來(lái)不準(zhǔn)他出去時(shí)，波妞為了宗介，把整個(gè)海洋弄得亂哄哄的，引起了大海嘯。我又好笑又可氣。

　　宗介，一個(gè)出生在海員家庭的孩子，他聰明，因?yàn)樗麅H五歲就會(huì)熟練的使用發(fā)送摩爾斯電碼。他是一個(gè)孩子，因?yàn)樗蚕Ｍ职制桨?。他善良，因?yàn)樗湍棠套约赫鄣男〈?，消除兩人的誤會(huì)。他也調(diào)皮，在波妞弄濕小女孩的衣服后他俏皮地安慰波妞，那是小女孩的錯(cuò)。波妞，一個(gè)調(diào)皮的小人魚(yú)，她可愛(ài)，對(duì)于她不喜歡的人，她會(huì)吐出小小的水柱。她機(jī)靈，因?yàn)榍擅畹囟氵^(guò)了爸爸的抓捕，幫助宗介和需要幫助的人。她勇敢，作為一條魚(yú)，為了和宗介在一起，不惜變成沒(méi)有魔法的人類(lèi)。她堅(jiān)持，甚至在要變回魚(yú)的最后時(shí)刻，她還緊緊地抓住那個(gè)小桶。

　　樂(lè)觀、善良、包容、理解、互助、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，童話要展示給人的是人性溫暖的一面。除了主角，在配角身上也很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。宗介父母的情感體現(xiàn)出來(lái)的家庭的溫馨，莉莎對(duì)暴風(fēng)雨中向日葵之家的關(guān)心，宗介在父母外出時(shí)表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨后的救助隊(duì)，都有著人性的閃光。

　　《懸崖上的金魚(yú)姬》，使所有觀者回歸童真與人的善良本性。流露出的真，善，美，讓人刻骨銘心……“波妞”這只金魚(yú)姬似乎太落伍，沒(méi)有華麗的畫(huà)面，沒(méi)有磅礴的故事，沒(méi)有深刻的啟示——而這恰恰是宮崎駿動(dòng)畫(huà)魅力所在，幫你找回那些曾經(jīng)擁有的最美麗，最純真的東西。我們現(xiàn)代人好像都有太多的新創(chuàng)意想去表達(dá)，卻沒(méi)有人愿意靜靜的回憶過(guò)去。是我們沒(méi)有什么可以講述的童年，還是我們忘記了怎么去回憶過(guò)去?看了《懸崖上的金魚(yú)姬》，感覺(jué)宮崎駿又找回了希望，又回歸了純真!這部電影的故事很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我似乎只看到了一個(gè)五歲的孩子所作的美麗的夢(mèng)。可是在這個(gè)夢(mèng)幻般的故事里，我看到了人與人的真誠(chéng)、友善以及無(wú)條件的對(duì)他人的愛(ài)。

　　懸崖上的金魚(yú)姬觀后感篇二

　　本片講述了名叫波妞的一條魚(yú)躲開(kāi)爸爸的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的時(shí)候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇跡般的愈合了，原來(lái)波妞有魔法。宗介還把最?lèi)?ài)的火腿腸給波妞吃。后來(lái)，波妞的爸爸用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂(lè)。波妞拒絕爸爸給的食物，還說(shuō)要變成人類(lèi)。在姐妹的幫助下，波妞得以逃脫。但在波妞與宗介匯合后，宗介的媽媽理紗卻不見(jiàn)了。波妞用魔法把船變大，與宗介一起踏上了尋找理紗的旅途。在穿過(guò)一個(gè)山洞時(shí)，波妞又變回了魚(yú)。在宗介就要受騙的時(shí)候，時(shí)奶奶為了救他們，和他們一起掉進(jìn)了大海里。當(dāng)他們醒來(lái)一看竟然到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻后，波妞變成了一個(gè)真正的小女孩。

　　影片中善良、包容、幫助等美好的一面都表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到愛(ài)的偉大可以越過(guò)很多約束，比如影片中女主人公波妞本來(lái)是一條魚(yú)，因?yàn)樽诮榈膼?ài)可以變成人;結(jié)尾也是用愛(ài)來(lái)結(jié)尾。全文都是用愛(ài)來(lái)貫通的，而主要表達(dá)的也是愛(ài)。我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)故事：這是發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好妻子便沖向兒子所在的學(xué)校。他大聲喊著兒子的名字，找到兒子的教室開(kāi)始挖掘。很多父母趕來(lái)都絕望的離開(kāi)了，只有這位父親心中默念著兒子說(shuō)的話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”他挖了38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，兒子說(shuō)有14個(gè)同學(xué)，讓他們先上去。最后這對(duì)父子緊緊相擁，留下了幸福的淚水。讀完了這個(gè)故事我感受到了讓這對(duì)父子心連心的是那一句話、是愛(ài)!愛(ài)就是那么偉大!

　　其實(shí)生活中到處都有愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，這樣我們才會(huì)感恩，才能真正感受到生命的美好，才能感受到生活的幸福!

　　懸崖上的金魚(yú)姬觀后感篇三

　　《懸崖上的金魚(yú)公主》是動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿的又一力作。人物形象可以說(shuō)是超可愛(ài)、超活潑，特別是宗介和波妞。故事情節(jié)更是令人感動(dòng)，就是現(xiàn)代版的浪漫故事?；顒?dòng)環(huán)境富有日本島國(guó)特色，動(dòng)畫(huà)風(fēng)格也是明快、簡(jiǎn)潔、浪漫的。

　　金魚(yú)姬是一條活潑好動(dòng)的小魚(yú)，一次偶然的機(jī)會(huì)，它在漲潮時(shí)被沖進(jìn)了玻璃瓶中無(wú)法脫身。此時(shí)，剛好來(lái)海邊度假的男孩宗介路過(guò)，幫它解困，從此人魚(yú)相識(shí)。宗介把金魚(yú)抱回家里喂養(yǎng)，一起玩耍，感情甚篤。由于海員父親終日出航，宗介只得跟母親相依為命，這讓他的性格孤僻自閉，甚至對(duì)長(zhǎng)輩也不理不睬。但是，遇到金魚(yú)姬后，宗介逐漸改變了對(duì)生活的冷漠態(tài)度，這也讓他慢慢修復(fù)了性格中的缺陷。一次意外的海嘯中，宗介撞傷了身體，金魚(yú)姬沾染到了人類(lèi)的血，飄回了大海之中。原來(lái)海洋中還有另外一個(gè)世界，那里有個(gè)操控水文環(huán)境的古怪男子藤本，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了人類(lèi)污染環(huán)境的丑陋，所以自造了另一個(gè)水中世界。他發(fā)現(xiàn)金魚(yú)姬沾染了人氣，正準(zhǔn)備用魔法將它打回原形，卻事與愿違……

　　片中有很多具有人文性、很感人的情節(jié)。一是宗介直呼父母的名字，這在中國(guó)可以說(shuō)是不可理解，也是不可饒恕的。這也反映了人與人之間的平等，我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)呢?!二是宗介的父親出海不能回家了，母親很生氣，宗介代替母親用信號(hào)燈和父親交流，每一句都令人感動(dòng)至深，這是何種的親情，看到這里，說(shuō)實(shí)話，我的眼淚都要快來(lái)了，同時(shí)又有一種溫暖如春的感覺(jué)。這就是藝術(shù)的魅力吧!!三是宗介送給老人紙折的金魚(yú)和帆船，以此來(lái)安慰她們，作為曾經(jīng)的一個(gè)教育者，我們是不是也不僅僅給孩子們灌輸知識(shí)，也讓他們關(guān)心老人、關(guān)心身邊的人呢?!

　　當(dāng)然，片中最精彩、最經(jīng)典的應(yīng)算是宗介和波妞的故事了。他們之間一波三折，宗介和波妞經(jīng)過(guò)那個(gè)山洞時(shí)，魔法的力量開(kāi)始消失，波妞越變?cè)叫?，宗介驚慌失措，拉著波妞狂奔，我的心里都捏了一把汗。波妞變回了小金魚(yú)，宗介傷心了，我也難過(guò)了。幸好，結(jié)局是完美的。

　　其實(shí)，片中還有很多感人至深的東西，三言?xún)烧Z(yǔ)也說(shuō)還完的。看完之后，有一種回歸自然，返璞歸真的感覺(jué)。一切現(xiàn)實(shí)生活中的不快都不見(jiàn)了，就像一陣春雨洗滌后的樹(shù)葉一樣。真是一部不錯(cuò)的動(dòng)畫(huà)片!