進入全媒體時代,影像傳播成為當下最為強勁的傳播方式之一。而影像傳播的圖像化特征,讓傳媒時代成為了名副其實的“圖像時代”。以下是小編給大家整理的電影觀后感500字，歡迎大家閱讀參考!

　　電影觀后感500字篇一

　　從故事的一開始，結局就早已注定。

　　草原上，草、羊、牧民、狼，他們生活的很好。從歷史開始記載，幾千年的時間，穩(wěn)定的格局早已形成了。不屬于這里的他們，來到這里，會產生怎樣的新世界?按常理，這應該未知的。對內心純潔的他們，這是未知的。但不只是他們，還有那些眼中的純潔被利益掩蓋的人。所以，這 注定是個悲劇。

　　影片的剛開始，我看著那些去向內蒙古的知青的身影，心中卻有著這樣的擔憂動物。

　　故事其實很簡單。北京知青陳陣和楊克，因為__從北京來到了內蒙古額侖插隊。在大草原上，他們結識了蒙古族牧民畢利格一家，也認識了草原上最令人敬畏也是最重要的動物：狼。一次狼口脫險，陳陣對狼有了強烈的興趣，養(yǎng)一只小狼崽。與此同時，一群外來人為了利益掠奪了狼群儲存過冬的黃羊，狼群和牧民之間的和平被打破，狼群開始向人類逼近。狼群傷害了外來人飼養(yǎng)的羊群，場部主任包順貴發(fā)起了一場滅狼運動。最后，額侖的狼群被剿滅。額侖大草原，只剩下最后一匹狼——陳陣飼養(yǎng)的那匹狼。

　　影片結束了，它其實沒有告訴我們結果。但我們心知肚明(原書后記有寫)，失去狼的草原會怎樣?生態(tài)平衡被打破，牲畜泛濫的草原，最后，只會失去它原有的生機。沒有什么留下，人們也只會離開。

　　影片的情節(jié)，被陳陣養(yǎng)的那只小狼串聯(lián)起來：狼群的進攻，上級要求飼養(yǎng)的軍馬的死亡，巴圖的死亡，生產隊的被迫遷徙，畢利格被炸傷后死亡，噶斯邁改嫁包主任的弟弟，噶斯邁的兒子被咬傷，那場滅狼運動……也許，還有這額侖大草原最后的結局。

　　人，動物，自然，三者究竟能否再和諧相處?我不知道。我在看電影時，不止一次在心中默念道，放了那個小狼崽吧。小狼如同惡鬼一樣，將詛咒帶向他們。小狼崽在被包主任當作誘餌后，一直是那副兇狠的神態(tài)，更像是惡魔。

　　但真的是它造成的這一切嗎?父母和我一起看的電影，母親一直在想，這一切是誰的錯?我一開始也在思考這個問題。

　　小狼沒有錯，它被那樣對待后，怎會沒有防備之心?狼群沒有錯，它們是為了生存?牧民沒有錯，他們一直默默承受著所有的傷痛，沒從不主動傷害狼群。陳陣呢，他也沒有錯，他一開始的目的也是善良的，他只是想研究狼，而到后來，這小狼也是他一手養(yǎng)大，他不忍心拋下小狼，這好像也沒有錯。造成小狼崽轉變的包主任呢，你可以說如果沒有陳陣養(yǎng)小狼，他也沒有這個機會。再往前尋找原因，也許是因為那些掠奪了狼群儲存過冬的黃羊的人，才造成了這一系列的悲劇。但他們也說，東邊的外來人和牧民在鬧饑荒，于是，他們也有了理由。

　　一環(huán)一環(huán)，沒有人說的清這是誰的錯，是誰造成了這一切一切的不幸。也許，騰格里知道。

　　人，動物，自然，三者究竟能否和諧相處?

　　我不知道，也許誰都沒有錯，誰都有自己不得己的理由。

　　一切的悲劇，起于平衡的被破壞，起于利益分配的不均。也許，少一點私欲，這一切，都不會發(fā)生。

　　那草原最后的一匹狼，騰格里會保佑你。

　　電影觀后感500字篇二

　　昨晚觀看了電影《張思德》，影片描寫的是抗日戰(zhàn)爭后期，延安正處在熱火朝天的大生產運動中，毛澤東的勤務兵張思德為人憨厚樸實，工作任勞任怨，從不計較個人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業(yè)而默默地奉獻。為解決中央機關冬季取暖問題，1944年他帶領一班人到安塞縣燒炭。在一次燒炭中炭窯突然崩塌，張思德不幸犧牲。毛澤東主席在他的追悼會上深情地說：“我們的隊伍里到處是這樣的人，普通、平常、象清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐著了我們的整個事業(yè)。毛主席的這篇講話，發(fā)表時以《為人民服務》為題。這篇文章也成了共產黨人行為準則和毛澤東思想的具體體現(xiàn)。

　　電影《張思德》將為人民服務具體化，讓觀眾相信，為人民服務是快樂的，這個榜樣值得我們世世代代學習。通過觀看《張思德》影片，我深深體會到：一名普通共產黨員默默奉獻的偉大，偉大的事業(yè)，需要無數(shù)個張思德，偉大的人民，需要永遠的“為人民服務”。在張思德身上所表現(xiàn)出來的，更多的是中國人骨子里的那種樸實、謙和、善良，是一種人內心本能的、涌動著的自我奉獻的精神。

　　這部影片的現(xiàn)實意義在于：為人民服務的宗旨不能丟，“立黨為公，執(zhí)政為民”的信念不能丟，新時期的黨員、干部，應當情為民所系，利為民所謀。

　　電影觀后感500字篇三

　　戰(zhàn)火紛飛的革命戰(zhàn)爭年代，雖然離我們已經十分遙遠。但是愛國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

　　《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業(yè)，他們是那個時代的小英雄，是我們學習的榜樣。

　　回顧歷史，是為了銘記歷史;銘記歷史，是為了珍惜現(xiàn)在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學習的良好環(huán)境，倍加珍惜安定的社會環(huán)境，學有所成，學有所長，學有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會主義建設，為中華民族的偉大復興奉獻聰明才智。

　　自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設一日千里，幸福美好的未來需要我們去開創(chuàng)，我們要爭做祖國建設的英雄，無愧于先輩們的殷殷期望，無愧于我們這個時代。

　　春天的花朵為我們開放。

　　空中的白云向我們召喚。

　　樹上的小鳥為我們歌唱。

　　美好的生活伴我們成長。

　　幸福美好的學習生活，我們要珍惜;小小英雄的優(yōu)秀品質，我們要繼承和發(fā)揚。珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，德智體美勞全面發(fā)展，肩負起祖國建設的重擔。