以保護環(huán)境為話題初中優(yōu)秀范文
自覺保護生活環(huán)境,積極參與社會綠化美化活動,保護綠地花木。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的以保護環(huán)境為話題初中優(yōu)秀范文,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
以保護環(huán)境為話題初中優(yōu)秀范文篇1
保護環(huán)境不是一時的事,需要我們每天堅持,并隨時隨地付諸實際行動。只要我們每個人都行動起來,就一定能拯救我們生存的家園——地球。
節(jié)約用電,保護資源,減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會接觸到的,也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的,但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動,都要從節(jié)約出發(fā)。
在我國,發(fā)電主要靠燃煤,而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度,全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后,我們將無任何煤留給我們的后代。
節(jié)約用電,就是節(jié)約煤,也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的,它能強烈的腐蝕建筑物,并能使土壤和水質(zhì)酸化,導(dǎo)致糧食減產(chǎn),草木魚蝦死亡。據(jù)計算,我國僅西南,華南酸雨造成的經(jīng)濟損失,每年就達140億萬元。
節(jié)約用電,能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳,像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā),產(chǎn)生了溫室效應(yīng),如果地球溫度升高,會引起干旱或洪水,還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化,海拔較低的國家和島嶼就會消失。
生活在今天的我們,是肯定要邁入下一個世紀的,他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學(xué)校的13.5萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈,拒絕用空調(diào),放棄用汽車,選用自行車。經(jīng)過7個月的努力,他們已達到了目標。
轉(zhuǎn)眼間,我們又快要進入美麗的六月了,這是植樹造林,綠化國家的大好時機,為了創(chuàng)造良好的綠色家園,保護好生態(tài)環(huán)境,我建議同學(xué)們:
熱愛大自然,愛護花草樹木,保護珍惜動物,開展植樹護綠活動。
積極宣傳環(huán)保,把環(huán)保意識帶給千家萬戶。
以保護環(huán)境為話題初中優(yōu)秀范文篇2
環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題,我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人,雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時,是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。
人類對環(huán)境的保護,歸根結(jié)底是基于保護地球上日益枯竭的資源,保護我們生存發(fā)展的最起碼條件。當(dāng)工業(yè)文明進入20世紀后,它對環(huán)境的破壞日趨嚴重,對資源的使用走向了濫用,這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了保護環(huán)境,采取了許多措施,環(huán)境保護也取得了長足的進展,并且成為人類社會的共識。今天,提起環(huán)境保護,幾乎沒有什么人會公開反對,但是真正做到自覺長久地保護環(huán)境,保護資源,還有許多工作在等待著我們?nèi)プ?。我認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識,具體地說就是樹立資源意識,生存意識。要讓大家都認識到,保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān),保護環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè),而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環(huán)境保護固然負有重要的責(zé)任,而每個單位,每個企業(yè),每個人對此更是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。在這一點上,北京的中學(xué)生們已經(jīng)為我們提出了不少好的建議,難道我們還有什么需要猶豫的嗎?
以保護環(huán)境為話題初中優(yōu)秀范文篇3
保護環(huán)境是我們每個人的職責(zé),也是我們每個人都能夠做到的。
這個星期,學(xué)校組織了“我為他人做清潔”的體驗活動。要求是:交換班級打掃清潔區(qū)。比如:一班為二班打掃清潔區(qū),二班為三班打掃清潔區(qū),三班為四班打掃清潔區(qū),四班為五班打掃清潔區(qū),五班為六班打掃清潔區(qū),六班為一班打掃清潔區(qū)。
我們班這個星期是為四年級四班打掃清潔區(qū),四班的清潔區(qū)在一(五)班、一(六)班、一(七)班門前的一大塊空地,旁邊栽著幾株花,還散發(fā)著一陣陣淡淡的香味。感覺打掃起來比較容易。
星期二該我做清潔了,碰巧,這天下起了雨,地上積滿水,一走進那一塊清潔區(qū),鞋就會被打濕。中午,我拿著掃把和幾個同學(xué)在清潔區(qū)做清潔,到處都是水,我們努力地將積水掃走,方便大家走路。因為正在下雨,所以我們一個人打著傘一個人做清潔。清潔區(qū)旁邊有一個籃球架。在籃球架的前面有一條小小的溝逢,這是一個下水道,水可以從那里流走。所以我們用掃把把水掃進去??墒?,雨越下越大,我們一邊打掃雨一邊下,怎么也掃不完。
有些事情看起來很簡單,其實并不是這樣。我們班的清潔區(qū)是有遮風(fēng)擋雨的地方。四班的清潔區(qū)完全在室外,遇到雨天打掃起來特別困難,而且一學(xué)期不可能只有一次雨天。他們是多么不容易呀。下雨時打掃清潔,鞋子被打濕了,衣服被打濕了,四班的同學(xué)不僅沒有抱怨,反而把清潔區(qū)打掃得干干凈凈的,看似簡單的事情其實也有那么多不容易,他們是多么令人敬佩呀!
想想以前,我們經(jīng)常把垃圾隨手扔在地上,卻從來沒有注意到默默打掃衛(wèi)生的清潔工人,通過今天的交換體驗,我體會到了他們的不容易,以后,我一定會珍惜他們的勞動成果,不會再亂丟亂扔。
保護環(huán)境是我們大家共同的職責(zé),為了我們能生活在美好的環(huán)境里,為了我們的家園更美麗,所以請大家一定要記?。罕Wo環(huán)境,從自己做起,從身邊做起。
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