人類應該保護環(huán)境，不要破壞環(huán)境。要愛護身邊的動、植物和一草一木。學習啦小編在此整理了環(huán)境保護小學生優(yōu)秀作文3篇，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　環(huán)境保護小學生優(yōu)秀作文篇1

　　垃圾，它無處不在，我們隨手一扔，垃圾就像粘粘糖一樣粘在那里。

　　每次在小區(qū)里，小路上，風景區(qū)......都有垃圾的身影，有人說：“那要不扔垃圾，要清潔工人干什么用?那他們不下崗了，本想幫忙，這還是幫倒忙喲!”但是，我們盡量不扔垃圾也可以呀。

　　有一次，我們一家去野餐，那是一個著名的風景區(qū)，這里的天比別處的更美，空氣也那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。這在這時，也有一家人來野餐，他們的東西琳瑯滿目，吃完后，把那些東西一扔，“嘩嘩!”被單上的垃圾如大盆子里的水一樣一齊坐落在草坪上，我心想這樣的人真是少見，難道這彎腰一揀又能把你怎么著嗎?此時此刻，他們應該揀揀那些流浪的垃圾，放回它們自己的家，我多么想在寫一個標語：把垃圾放回它們舒適的家?？上В瑳]紙沒筆沒法寫。瞧瞧，那時他們臉上那種神情，那是隨心所欲，想怎么做就怎么做，正好，我們也吃完了，卻把垃圾扔到垃圾箱里，而且扔垃圾之前我們也分類了，我多希望清潔工來打掃這一片垃圾。

　　我希望，以后人們不再亂扔垃圾，而且，把垃圾放回它們自己的家，這也是垃圾的心聲啊!

　　環(huán)境保護小學生優(yōu)秀作文篇2

　　星期日上午，風和日麗，我和最好的同學到景色迷人的人民公園玩。

　　沿著長長的馬路，來到人民公園的大門口，那里盛開著各種各樣的鮮花，爭奇斗艷，芬芳迷人。有紅得似火的玫瑰，有白得像雪的百合、有黃得賽金的菊花、有粉得如霞的月季……像一片五彩繽紛的花海，美麗極了?？墒?，我看到了一些不和諧的現象，有人竟然伸手去摘花。

　　往右走，里面喲一個小池塘，池塘里的魚可多了，一朵朵荷花漂浮在水面，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。就在這個時候，我發(fā)現池塘邊有許多垃圾，而那管理這個池塘的人卻不清理。我搖搖頭，繼續(xù)往前走。

　　再往前走，我看見一群調皮的孩子在草坪上亂踩，把小草們都踩死了，我似乎感受到枯黃的草兒們悲憤的呼喊聲。還有許多叔叔阿姨在路上亂擺亂賣，阻擋住了人們的去路。還有的人騎著車輛在路上橫沖直撞，時時刻刻破壞安寧?？粗@一切不和諧的現象，我的心情變得沉重起來。

　　為了我們家園的環(huán)境，我們制作了一個警示牌，上面寫著：1 保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾，共同建設美麗的公園環(huán)境。2 愛護花草樹木，因為它們是我們的朋友。3 不準亂擺賣，不準車輛入園，和諧環(huán)境大家建!

　　希望警示牌上面的每一件事，大家都能自覺遵守做到。

　　環(huán)境保護小學生優(yōu)秀作文篇3

　　一天，我做完作業(yè)，感覺很無聊。

　　媽媽說：“村莊那邊有一條小溪，河水清澈見底，就像剛剛清洗過的藍寶石一樣，我?guī)闳タ匆豢础?rdquo;

　　“好啊，好啊。”我興奮地說。

　　但是，到了那里，我發(fā)現小溪里的水臟兮兮的，而且，還烏黑烏黑，散發(fā)著惡臭味。

　　我感到很奇怪，便問媽媽：“媽媽，這里又臟又臭，沒有你說的那條小溪啊?”

　　媽媽嘆了口氣，說：“這里的水源被那邊的工場污染了。”

　　“那怎么辦?”我焦急地問。

　　媽媽說：“唉，我也不知道啊!我們走吧，這里的污染實在是太嚴重了啊!”

　　這時，一條小魚露出了水面，正巧，又飛來了一只小燕子，我仿佛聽到了它們的對話。小魚對小燕子痛苦地說：“小燕子，救救我吧，我快要死了!”

　　小燕子難過地說：“唉，我也無能為力啊，我們的家園也被污染了，我們正要尋找新的家園呢。”

　　太陽公公生病了，他難過地說：“人類制造的垃圾數不勝數，他們總是喜歡破壞大自然，孩子們，快逃命吧!”說完，太陽公公咳嗽了兩聲，就回家了。

　　人類應該保護環(huán)境，不要破壞環(huán)境。要愛護身邊的動、植物和一草一木。

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