在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的作文，歡迎閱讀與收藏。

以誠(chéng)信為主題的作文篇1

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心已經(jīng)被很多其它東西充斥得沒(méi)有了空間？

我曾在書(shū)上讀到這樣一個(gè)故事：北風(fēng)呼嘯，行人稀少，只有一個(gè)賣(mài)風(fēng)車(chē)的老爺爺在叫賣(mài)，有一對(duì)外國(guó)婦女走上前去，用手比劃，意思是想買(mǎi)這個(gè)風(fēng)車(chē)。老爺爺雖然看懂了，但是他不知該如何對(duì)外國(guó)婦女說(shuō)多少錢(qián)一個(gè)。只見(jiàn)老爺爺伸出2個(gè)手指，意思是2塊錢(qián)。但外國(guó)婦女一個(gè)勁地?fù)u頭。于是外國(guó)婦女拿出一沓鈔票，里面有1元，5元，10元和50元。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，突然不知誰(shuí)說(shuō)了一句，拿那張50元的。那位外國(guó)婦女好像聽(tīng)懂了似的，抽出一張50元的給他。每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爺爺，不知道他怎么做。只見(jiàn)老爺爺將50元還給了外國(guó)婦女，從一沓鈔票中抽出了一張5元地，還找了她3元。圍觀(guān)的人對(duì)老爺爺喊道：“你這老頭子有毛病，有錢(qián)也不賺，真是笨死了?！钡抢蠣敔敳宦劜粏?wèn)，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。

讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得這位老爺爺很高大。他坐在那兒，全身好像散發(fā)出一種光芒，一種“誠(chéng)信”的光芒。

在漫長(zhǎng)的人生道路上，誠(chéng)信向來(lái)很重要，同時(shí)也很不容易做到。但那位賣(mài)風(fēng)車(chē)的老爺爺，雖然工作條件惡劣，經(jīng)濟(jì)水平低，但他有這很多人沒(méi)有的東西——誠(chéng)信。

以誠(chéng)信為主題的作文篇2

如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你幾乎就一貧如洗了。

——題記

有一個(gè)年輕人，在漫漫人生路上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)一個(gè)渡口的時(shí)候，他身上已經(jīng)有了七個(gè)背囊：美貌，金錢(qián)，榮譽(yù)，誠(chéng)信，機(jī)敏，健康，才學(xué)。渡船開(kāi)出的時(shí)候風(fēng)平浪靜，過(guò)了不知道多久，風(fēng)起浪涌，上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。老艄公對(duì)年輕人說(shuō)：“船小，負(fù)載重，客官你必須丟掉一個(gè)背囊，才可以安全到達(dá)終點(diǎn)?！蹦贻p人不肯丟掉任何一個(gè)，老艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人想了想，把“誠(chéng)信”丟到了水里。設(shè)想，年輕人今后將沒(méi)有了誠(chéng)信，他的未來(lái)將是什么樣子呢?子曰：人而無(wú)信，不知其可也。認(rèn)為人若不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成。

一個(gè)士兵，根本不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿(mǎn)，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可思議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。

誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)講文明，知守信的人：處處受歡迎;不講誠(chéng)信的人，人們會(huì)忽視他的存在;所以，我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。

誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真實(shí)態(tài)度;誠(chéng)信，是高山之顛的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。我們要用誠(chéng)信去書(shū)寫(xiě)生活這本書(shū)中的每一個(gè)字，用誠(chéng)信去呵護(hù)我們的美好生活。

以誠(chéng)信為主題的作文篇3

世上最寶貴的東西莫過(guò)于誠(chéng)信了，而在街頭巷尾，無(wú)不體現(xiàn)出誠(chéng)信散發(fā)的光輝。

那是一條我從英語(yǔ)班回家的一條必經(jīng)之路，每當(dāng)我騎車(chē)走過(guò)那條小路，總會(huì)看到一位賣(mài)豆腐的老奶奶。她推著小車(chē)，和其它小商販一樣，可她臉上的皺紋看起來(lái)那么飽經(jīng)蒼，那么和藹可親，眼角的蒼白雙鬢，表明她以年過(guò)半百半。她的生意異常的好，每當(dāng)英語(yǔ)班下課時(shí)，已近黃昏，她車(chē)?yán)锒垢菜o(wú)已，可心盡管這樣，還有一塊雪白的豆腐仍依依不舍

這天，又見(jiàn)那位老奶奶推車(chē)走過(guò)。迎面走來(lái)一男一女兩位年輕人，手里提著一袋洗好的鯽魚(yú)，我也看出他們的用意在對(duì)面靜靜的看著。只見(jiàn)那位先生走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“豆腐多少錢(qián)一塊?”老婆婆用略帶沙啞的口音回答：“對(duì)不起先生，這塊豆腐不賣(mài)了。”一旁的小姐插話(huà)了：“唉，為什么呀，怕我們不給錢(qián)?”老奶奶極力辯解：“這是留給一個(gè)人的?！薄百u(mài)誰(shuí)不是賣(mài)呀，這樣吧，我出三塊你賣(mài)不賣(mài)?”老奶奶啞口無(wú)言低著頭，什么也不說(shuō)。雙方僵持五分鐘有余，只見(jiàn)遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)小女孩慌張的說(shuō)：“老奶奶，我買(mǎi)豆腐?！敝灰?jiàn)她麻利的裝袋。青年人更不干了，“你怎么不賣(mài)我們，賣(mài)她!”“對(duì)不起，先生，我外婆牙不好，這位老奶奶每天給她留一塊豆腐?！毙∨⒄f(shuō)道，老奶奶在一旁行禮道謙。年青人說(shuō)：“對(duì)不起，老人家，我們錯(cuò)怪你了，便徑直走去。

這一幕被我看到眼里，此刻我看到老奶奶身上的誠(chéng)信光輝。

以誠(chéng)信為主題的作文篇4

誠(chéng)信是做人之基本，一個(gè)人若是失去了誠(chéng)信，那么這個(gè)人一定失去許多友好的朋友，并且會(huì)成為他們最不信任的人，反之，則會(huì)擁有許多你意想不到的人或事。因此，我們要做誠(chéng)實(shí)守信的人。

有一次，有個(gè)友的同學(xué)叫我明天上體育課時(shí)帶上籃球過(guò)來(lái)玩，我毫不猶豫地答應(yīng)了他?？墒?，計(jì)劃不如變化，第二天弟弟也想帶籃球去上體育課。這時(shí)候我心里就想：如果不說(shuō)服弟弟，一定會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)也會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不能被相信的人。因此，我只好努力地說(shuō)服弟弟，讓弟弟先讓我把籃球帶去學(xué)校先。所以我對(duì)弟弟說(shuō)：“明天哥哥先帶，好嗎？”弟弟用懇求的眼神望著我說(shuō)：“哥哥，融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知，哥哥你就讓我吧！”

“弟弟，哥哥答應(yīng)別人今天上體育課時(shí)帶籃球了的，如果我失信了，就會(huì)失去別人對(duì)我的信任。弟弟，你今天就把籃球讓給哥哥先好嗎？”我用商量的口氣對(duì)弟弟說(shuō)。心想，希望弟弟也能明白我的難處，把籃球讓我?guī)ド象w育課。

弟弟耷拉著腦袋，認(rèn)真地思考我給他講的話(huà)，他也認(rèn)為我說(shuō)得很有道理，于是就把球讓給了我。這時(shí)我覺(jué)得自己做的是對(duì)的，下次可以補(bǔ)償給弟弟而又不丟掉誠(chéng)信的錦囊。因此，在那天上體育課，我能把籃球帶去與同學(xué)一起玩，同學(xué)拿起籃球?qū)ξ艺f(shuō)：“你真守信用”。聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我的心樂(lè)開(kāi)了花。

放學(xué)之后，我親手把籃球給弟弟，并跟他道了謝，弟弟也對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你真守信用，我也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)講信用的人?！?/p>

不知不覺(jué)，在日常生活中我漸漸形成了一種說(shuō)到做到的習(xí)慣，答應(yīng)別人的事盡全力去完成，自己設(shè)定的目標(biāo)付諸行動(dòng)地去實(shí)踐。這樣的習(xí)慣讓我自己也覺(jué)得感覺(jué)良好，給他人的感覺(jué)也很好，漸漸地成為他們口中的講誠(chéng)信之人。

以誠(chéng)信為主題的作文篇5

孔子說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”，巴爾扎克也說(shuō)過(guò)“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣”?？上攵?，誠(chéng)信是多么重要。

五年級(jí)，我的同桌叫曉純，她是我最好的朋友。一天，曉純拿著一支很漂亮，功能很多的筆，她說(shuō)，那是她姑姑從上海寄給她的生日禮物。下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，曉純也出去了，我正想出去時(shí)，不小心把曉純的筆碰掉了，正當(dāng)我俯下身子去撿起來(lái)時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭閃過(guò)我的腦海：“這支筆既好看，功能又多，趁著現(xiàn)在沒(méi)人趕緊把它據(jù)為己有吧！”我又想：“曉純可是我的好朋友啊，我怎么能拿她的東西啊，再說(shuō)，這支筆可是她姑姑從上海寄給她的生日禮物耶?！庇殖霈F(xiàn)了一個(gè)念頭：“曉純可以再叫他姑姑給她再買(mǎi)一支嘛，沒(méi)關(guān)系的。”欲望戰(zhàn)勝了我的理智，我把筆偷偷地藏在了書(shū)包里，就出去玩了。曉純回來(lái)時(shí)，東翻西找地，找不到她的筆，急得哭了起來(lái)，看著曉純哭的樣子，我心里很不是滋味。

一個(gè)星期后，曉純買(mǎi)了一本故事書(shū)，我問(wèn)曉純能不能在放學(xué)后把書(shū)送到我家，借我看兩天。曉純答應(yīng)了。放學(xué)后，我一到家，外面的雨就傾盆而下，我想，這么大的雨，曉純應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧?！岸＿藒叮咚~”門(mén)鈴響了，我跑去開(kāi)門(mén)，是曉純！她從懷里拿出我向她借的那本故事書(shū)，抱歉地說(shuō)：“真不好意思，因?yàn)橛晏?，?lái)晚了?！彼挥晁艿脻皲蹁醯?，但那本書(shū)卻連一點(diǎn)水都沒(méi)沾，看著曉純狼狽的樣子，淚水充滿(mǎn)了我的眼眶。曉純遵守信用冒雨把書(shū)送到我家，但我卻偷了她的筆，我愧疚極了。=

每時(shí)每刻，我跟曉純坐在一起時(shí)，我望著她，仿佛是望著她那遵守信用的光輝的精神。