簡(jiǎn)單高三作文篇1

有毅力則成，反是則敗。

——題記

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難的阻擋，而到這時(shí)，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢?而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢?那就是毅力!英國(guó)小說(shuō)家狄更斯說(shuō)過(guò)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

貝多芬是世界的音樂(lè)家，他從小就顯露出他的音樂(lè)才華，但貝多芬從1796年便已開(kāi)始感覺(jué)聽(tīng)力日漸衰弱，直到1801年，當(dāng)他確認(rèn)自己的耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí)，才把這件事告訴朋友。但他對(duì)生活和音樂(lè)的熱愛(ài)超過(guò)了個(gè)人的痛苦和絕望，開(kāi)始創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義作品。對(duì)于一個(gè)耳聾的人來(lái)說(shuō)，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力克服了種.種困難，終于創(chuàng)作出震驚全世界的《英雄交響曲》!貝多芬曾說(shuō)過(guò)：只要有機(jī)會(huì)，我就要反抗命運(yùn)!事實(shí)證明，他做到了!他成為了全世界偉大的音樂(lè)家!

貝多芬的事例告訴我們了，世界上沒(méi)有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但如果你遇到困難就低糜消沉下去，成功永遠(yuǎn)都不會(huì)向你微笑!

居里夫人曾說(shuō)過(guò)：人要有毅力，否則將一事無(wú)成。毅力和壯志是事業(yè)的雙翼，兩者缺一不可，如果你沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，你的事業(yè)就會(huì)像雄鷹斷了一個(gè)翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業(yè)成功的根本保證。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是如此，不能一遇到困難就退縮，遇到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，所不會(huì)的問(wèn)題就越來(lái)越多，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，學(xué)業(yè)有成這四個(gè)字就無(wú)從談起了。

由此可見(jiàn)，擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)向往成功的人是多么的重要啊!每個(gè)人都有毅力，只是多和少的問(wèn)題，獲取和失去的問(wèn)題。在成就事業(yè)的過(guò)程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾，將永遠(yuǎn)也走不出困境而邁向成功的。如果你正走在向往成功的道路上，請(qǐng)別忘了，毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一。

簡(jiǎn)單高三作文篇2

總有一些人，輕輕地走進(jìn)我們的生命，又匆匆的離去?？此茮](méi)有帶走一片云彩，卻給我們留下一段段傷痕累累的陰翳。而我們，在經(jīng)歷了這些意想不到的轉(zhuǎn)折后，又從中慢慢蛻變出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。

蕭從小就和我住在同一個(gè)院子里。那時(shí)的院子里總是充斥著我們的笑語(yǔ)，從未間歇，即使是寒冷的冬夜，也會(huì)回響著我們飽含深意的“晚安”。性格內(nèi)向的我只有在蕭的面前才會(huì)活潑亂跳?？赡莻€(gè)寧?kù)o的夏天，讓年少的回憶如入地淵，沉眠在黑暗里。

蟬依舊在梧桐樹(shù)上吱吱叫，那幾朵白云仍讓還在頭頂上飄蕩，蕭的話語(yǔ)打斷了我對(duì)未來(lái)的想象?！拔乙峒伊耍苓h(yuǎn)?！薄膀_人！”我不假思索的說(shuō)道?！罢鏇](méi)騙你，要不然門(mén)口那兩輛車(chē)是干什么的？”我扭頭看了一下，本以為是“過(guò)家家”游戲的念頭逐漸在腦海中隱藏了起來(lái)?！澳阋ツ膬海俊蔽蚁肽菚r(shí)的我的臉上一定是滿滿的焦急?！拔乙膊恢溃瑡寢屨f(shuō)很遠(yuǎn)。”我聽(tīng)完就跳了起來(lái)，噘著嘴跑回家，完全沒(méi)有意識(shí)到蕭那失望的眼神。我躲到窗下，無(wú)言地流淚，眼睜睜地看著外面的車(chē)和人也漸漸遠(yuǎn)去。

院子重歸平靜，只是又增添了一份落寞。我慢慢地來(lái)到蕭家門(mén)前，輕輕地叩了叩門(mén)，無(wú)人回應(yīng)，只有那清脆的碰擊聲重重地鞭打著心?！鞍　钡囊宦暱蕹鰜?lái)，卻再有沒(méi)有那份期待安慰的快樂(lè)和那個(gè)給予快樂(lè)的人了。性格本有一絲轉(zhuǎn)折的我又重回原位，一言不發(fā)。那些年的日子，已經(jīng)習(xí)慣了路過(guò)蕭家門(mén)前輕輕叩門(mén)，再抿著嘴離去；已經(jīng)習(xí)慣了把美麗的花朵塞在蕭家門(mén)縫里，也不知蕭家內(nèi)已經(jīng)積了多少干枯的花朵。

把年少退去，才明白那些曾說(shuō)好同行的人，一起走過(guò)年華，卻還會(huì)在某個(gè)渡口離散。生命不會(huì)因這一匆匆離散而落滿悲傷，等候的人不會(huì)再來(lái)，為何不用這一傷心的回憶讓生命轉(zhuǎn)折出美好？

想開(kāi)了其實(shí)很簡(jiǎn)單。告別那個(gè)充滿悲傷的木門(mén)，告別那個(gè)年少的回憶，揮揮手，做一個(gè)快樂(lè)的自己。從那時(shí)起，性格逐漸開(kāi)朗，身邊也圍繞著朋友，唇角總是上揚(yáng)起一個(gè)溫暖的角度來(lái)?yè)肀澜?。即使是蕭后?lái)重新找過(guò)我，我也沒(méi)有忘記微笑。

有人曾說(shuō)：“有些事只有在閱盡世態(tài)炎涼后，才會(huì)喟然長(zhǎng)嘆出花謝花開(kāi)，滄海桑田?！逼鋵?shí)我們都應(yīng)該感謝那些人、那些事，感謝他們留下的回憶折射出一個(gè)前無(wú)僅有的自己，感謝他們讓我們的成長(zhǎng)一次次轉(zhuǎn)折，讓我們的生命一次次轉(zhuǎn)折，最后轉(zhuǎn)折處一個(gè)全新完美的自己。

簡(jiǎn)單高三作文篇3

老師是什么?老師是一位辛勤的園丁，每天都澆灌著我們卻無(wú)任何的怨言;老師是一支細(xì)小的蠟燭，毫不吝嗇地點(diǎn)燃起自己那微弱的燈光;老師是一個(gè)普通的杯子，裝滿著每一個(gè)同學(xué)的理想，他在背后默默地奉獻(xiàn)著，僅僅是為了我們心中的喜悅……

記得那一次次您的諄諄教誨：“在學(xué)習(xí)新課之前，我們先得學(xué)會(huì)如何去做人?！笔前?，如果不會(huì)去做人，我認(rèn)為學(xué)再多的知識(shí)也是徒勞的。

高中的生活不僅僅充滿著甜，還有酸，苦，辣。考試，是我們中學(xué)生最厭煩的事情?？删褪且?yàn)樗瑤熒g的情感不斷升溫。期中考試已過(guò)去二天，同學(xué)們的心情變得忐忑不安起來(lái)，這次考試非同一般，它是一份十校聯(lián)考的試卷，這對(duì)于我們中下水平的學(xué)生是個(gè)難度，況且考試之后還要舉行家長(zhǎng)會(huì)。

該來(lái)的終究會(huì)來(lái)臨，只見(jiàn)英語(yǔ)課代表走到我的跟前，唉聲嘆氣，手指向了我，隨后指向了辦公室。我似乎明白了她的意思，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢吞吞地走向目的地。時(shí)間總是那么無(wú)情，不一會(huì)兒就走到了老師的眼前。他看上去很和藹很從容，“你看看，這些題目我上課的時(shí)候都提到過(guò)，你竟然還錯(cuò)!你究竟在干什么!”慢慢地，我的淚珠流了下來(lái)。但老師并沒(méi)有因此而停止責(zé)備，他讓我返回教室里檢討。

走出辦公室，越想越委屈。有你這樣的老師嗎，當(dāng)著這么多教師的面對(duì)我呵斥。從小到大自己的父母也沒(méi)罵過(guò)一次，他卻……同桌聽(tīng)了我的抱怨后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“老師為什么說(shuō)你?還不是關(guān)心你。老師罵你罵地越兇，說(shuō)明他對(duì)你的希望越大。”我并沒(méi)有理會(huì)我的同桌，只感覺(jué)他是老師派來(lái)的間諜。

晚上，靜靜地躺在床上，回想起老師與同桌的一席話。漸漸地，我明白了其中的含義。老師為我付出了這么多，我卻以這種成績(jī)來(lái)回報(bào)，老師對(duì)我的教誨，我卻不以為然，還嫌棄他所說(shuō)的話。我只知道我自己的委屈，他的委屈誰(shuí)又能知曉。突然發(fā)現(xiàn)，自己虧欠別人得太多了。我要學(xué)會(huì)感恩，不要辜負(fù)老師的期望。

總有一種感情能觸動(dòng)我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會(huì)驅(qū)使我們不斷地尋求自我完善，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿面。原以為人世間有太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動(dòng)的情懷。而這一夜我相信許多人與我一樣，得到了一次心靈的凈化。

簡(jiǎn)單高三作文篇4

在經(jīng)典中飛吧

自小，在媽媽的指導(dǎo)下，我讀了大量的書(shū)籍，在唐詩(shī)宋詞中，我領(lǐng)略了“零落成泥碾作塵”的哀愁;遇見(jiàn)了“柳暗花明又一村”的美好;在《三國(guó)演義》中，我欣賞了諸葛亮的雄才偉略，目睹了劉備與關(guān)羽的肝膽相照;在《愛(ài)的教育》中，我學(xué)習(xí)到了作為學(xué)生與人我們應(yīng)了若指掌的常識(shí)。

小時(shí)候，我常利用課下時(shí)間遨游進(jìn)那未知與深?yuàn)W的世界。有一天，我突然翻到了《紅樓夢(mèng)》，這是中國(guó)的四大名著，我理所應(yīng)當(dāng)為它傾倒，于是，我伏首苦讀，誰(shuí)知，隨著越來(lái)越深入的涉及，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)和以往的不一樣，以往的書(shū)內(nèi)容積極，底蘊(yùn)豐富，而這本書(shū)···描寫(xiě)的古代社會(huì)的浮夸與冗雜，書(shū)里甚至有一些“少兒不宜”的東西，我百思不得其解：這樣的書(shū)可以稱(chēng)為名著?那么我應(yīng)從這本身里學(xué)到些什么?

這個(gè)問(wèn)題就如萬(wàn)千只螞蟻，在我心頭噪動(dòng)不安，我等不及了，將書(shū)塞進(jìn)懷里跑去媽媽單位找她。

媽媽見(jiàn)了我，不禁疑惑到：“你把書(shū)塞懷里干什么?”

我支支吾吾的答：“我，我看了《紅樓夢(mèng)》”于是把書(shū)拿出來(lái)給她看：“媽?zhuān)@本書(shū)里明明都是‘少兒不宜’的東西怎么會(huì)稱(chēng)之為名著?我看一點(diǎn)含量也沒(méi)有?！?/p>

媽媽把我拉進(jìn)懷里，低頭思忖了一會(huì)，開(kāi)口道：“孩子，你還小，本想等你大一點(diǎn)在給你看，既然讀了，那媽媽就告訴你，《紅樓夢(mèng)》，是曹學(xué)芹處于當(dāng)時(shí)黑暗壓迫的社會(huì)親身經(jīng)歷了像賈府這樣的大府由興盛轉(zhuǎn)向衰落，內(nèi)心感慨于是作了《紅樓夢(mèng)》，在這本書(shū)里，有人性的錯(cuò)綜復(fù)雜和社會(huì)的腐朽銅臭，曹雪芹通過(guò)對(duì)賈府的描寫(xiě)，來(lái)傾訴自己內(nèi)心的痛苦與愁恨，來(lái)批判當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)的殘害與壓迫，再者說(shuō)，書(shū)中也有許多的句子，像描寫(xiě)黛玉葬花時(shí)林黛玉細(xì)膩的動(dòng)作與表情的凄婉，描寫(xiě)各人不同人物牲時(shí)運(yùn)用的不同的語(yǔ)言描寫(xiě)，至于你說(shuō)的‘少兒不宜’，這本書(shū)不適合你看，這些略不合諧的句子，更體現(xiàn)了曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛恨，等你長(zhǎng)大些，就懂了。”

當(dāng)時(shí)的我似懂非懂，而現(xiàn)在的我，己了然于胸，閱讀經(jīng)典時(shí)，不能只附于表面，要深入進(jìn)去，去領(lǐng)悟作者內(nèi)心那或許憤恨，或許欣慰，或與悲徹的情感，這，才是閱讀時(shí)應(yīng)有的真諦。

晴空萬(wàn)里的下午，撐一支竹篙，看微風(fēng)吹皺了河面，無(wú)數(shù)的碎銀瀉在里面，手捧一本經(jīng)典，散發(fā)著縷縷書(shū)墨清香，感受內(nèi)心的那份沉靜與安然。

“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。”嵌入美麗的自然，伴著陣陣微風(fēng)，在書(shū)海里，飛吧。

簡(jiǎn)單高三作文篇5

我們正年輕，我們正青春，我們是綠色的，綠色代表年輕，代表希望，而正年輕的我們正在享受著我們的綠色青春，我們的青春活力爆表。

綠色，是夏季的代名詞，是活力與希望的象征。它熱情奔放，光彩照人，洋溢著喜悅與激情。它經(jīng)過(guò)了春日萌芽的乳色，又將面臨秋季收獲的金黃，接著就等待著寒冬凋零是的干枯。綠色，正是風(fēng)華正茂，它是青春的顏色!

青春的到來(lái)，沉浸在苦澀與艱辛中。從呱呱墜地，到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到歪歪扭扭地在墻壁上頑皮地刻下自己的名字，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)著。那時(shí)侯，心中的種子破土而出，盡情地吮吸著春天的甘露。

到后來(lái)，我們又迎來(lái)了緊張的學(xué)習(xí)與陌生的社會(huì)。單純的我們逐漸懂事兒，少年時(shí)代也隨之如期而至。我們?cè)诟改负屠蠋煹钠谂蜗虏粩嘞颉皟?yōu)”發(fā)出挑戰(zhàn)，一次又一次的沖擊、一滴又一滴的汗水，讓我們體會(huì)到了成功的歡笑與失敗的淚水。風(fēng)雨中，希望的種子正在發(fā)芽。

終于，青春的腳步驚醒了沉睡的心靈，人生的高潮正步步逼近!我們舒展著枝葉，眼前已是滿目的蒼翠欲滴。對(duì)照著鏡子，我們認(rèn)不出了自己：昔日的天真孩童如今已長(zhǎng)成了活力四射的俊俏青年!前方處處是陽(yáng)光、處處是風(fēng)雨后的彩虹!

終有一天，我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，鳥(niǎo)兒會(huì)為我們歌唱，天空會(huì)為我們精彩，我們將會(huì)成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)!我們堅(jiān)信，這蒼茫大地會(huì)被印上我們的名字!不遠(yuǎn)處我們將打開(kāi)屬于自己的海闊天空!

簡(jiǎn)單高三作文篇6

鳥(niǎo)兒撐開(kāi)雙翅，飛上藍(lán)天，不畏風(fēng)雨，只因夢(mèng)想;獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢(mèng)想;魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢(mèng)想。世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，我們?nèi)祟?lèi)怎可缺?

你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家?；艚鹗遣恍业摹Ｔ谒x哈佛大學(xué)時(shí)，上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家們都斷定，霍金的壽命僅剩下三年。三年，僅僅剩下三年!一個(gè)如此優(yōu)秀的人，只剩下三年的時(shí)間可以?shī)^斗了，醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而，在專(zhuān)家們的惋惜聲中，霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力?；艚饝汛е鴫?mèng)想生活了數(shù)十年，-了醫(yī)學(xué)專(zhuān)家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專(zhuān)家們?yōu)橹@嘆時(shí)，霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的編撰?；蛟S在常人看來(lái)這是一個(gè)奇跡，但對(duì)于一個(gè)滿懷夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，這便是無(wú)數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。

霍金亦是幸運(yùn)的。成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想，失敗的原因在于失去夢(mèng)想。亦是霍金，他曾告誡世人：“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉?！闭l(shuí)說(shuō)不是呢?一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人活了也沒(méi)有意義。試問(wèn)：你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的名人偉人?答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒(méi)有，那哪里談得上成功與成名?科學(xué)家們?cè)ㄟ^(guò)跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士，而那些無(wú)異于死掉、沒(méi)有夢(mèng)想的人，即使頭腦聰明，也難有一番作為，他們的名字必定鮮為人知。這是為何?只因他們沒(méi)有夢(mèng)想，而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來(lái)鋪墊的。

那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想，并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性，讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生，否則，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到達(dá)不了成功的殿堂!

世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，你，怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想，去面對(duì)人生呢?

簡(jiǎn)單高三作文篇7

種花家文化杳長(zhǎng)，華夏人自信奔跑。

當(dāng)今之中國(guó)正處于百年之未有大變局，國(guó)與國(guó)之間的碰撞，亦升格為經(jīng)濟(jì)軍事“硬實(shí)力”與文化“軟實(shí)力”的并兼對(duì)抗。中華上下五千年的泱泱文化若煙似縷，飄渺行于每一個(gè)炎黃子孫的文化因子里。樹(shù)立文化自信，共筑民族之魂，這正是我們新時(shí)代青年的重大歷史使命。

文化自信是發(fā)源自心的柔軟潛力，它縈繞幻化成舌尖的潛行記憶，自成獨(dú)特風(fēng)味。蘇軾貶途不忘美食，趣名“東坡肉”流傳至今;走上城市的大街小巷，亦可見(jiàn)許多餐品憑古時(shí)味躥紅……“北粟南稻”，“北咸南甜”，“中國(guó)人的舌尖文化”多彩紛呈，也由此萌發(fā)出我的心靈潛滋暗長(zhǎng)的一股爆發(fā)勁兒，為匆匆行于世間的平凡旅客加油打氣，送去一份份溫暖的源動(dòng)力。

文化自信是外化于住行的視覺(jué)盛宴，它在鱗次櫛比中增添花樣元素，無(wú)時(shí)無(wú)刻不于人們心土種下文化種子。北方長(zhǎng)幼尊卑有序的傳統(tǒng)四合院是儒家禮教思想地域的生動(dòng)演繹;蘇州園林精巧別致，是南方小橋流水自成一派的溫婉;福建客家土樓龐大壯觀，是人類(lèi)適應(yīng)自然的完美體現(xiàn)……回視文化之旅中先人們的智慧結(jié)晶，我們又有何托辭以不自信?

文化自信是跨越時(shí)空的傳睛之筆，它自古歌向今調(diào)創(chuàng)新衍變，蛻變出無(wú)限的文化魅力?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”是李太白的飄逸灑脫;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是王勃的才高八斗;“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜子美的兼濟(jì)天下。在粗布黔首間亦能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的當(dāng)下，我認(rèn)為挺直中華民族的脊梁骨，吟所感即為詩(shī)，正是不一般的文化自信。

文化自信是新時(shí)代的創(chuàng)新歷史方位，它為“應(yīng)無(wú)羌”的神女譜出一出出“當(dāng)鳴世界殊”的“中國(guó)奇跡”，將航天事業(yè)與文化結(jié)下紐帶，讓學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)成為一種新興時(shí)代風(fēng)尚。我們?cè)怀ァ氨恢悄墚a(chǎn)品毀掉的一代”已能毅然肩負(fù)后浪的職責(zé)，拼搏出中國(guó)文化更為靚麗多姿的底色。

余秋雨先生寫(xiě)道：“學(xué)術(shù)無(wú)邊，文化無(wú)疆，永遠(yuǎn)不能畫(huà)地為牢?！睆?fù)興之路仍遙，文化自信勿忘，壯哉我大美中國(guó)鄉(xiāng)—愿吾輩青年無(wú)需在暗夜吶喊彷徨，在迎光奔跑之時(shí)，挺立中華文化之脊梁，以在不遠(yuǎn)的美好未來(lái)抵達(dá)華夏人民的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

簡(jiǎn)單高三作文篇8

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。

算盤(pán)如果變得座無(wú)虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會(huì)舍棄，是一種財(cái)富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù);李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。

曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文，但-終沒(méi)有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手能力比別人差。

后來(lái)，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，-終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。

丁俊暉之所以能在國(guó)際-克界取得如此的成績(jī)，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當(dāng)時(shí)他十分喜愛(ài)臺(tái)球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻“-克”，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱(chēng)為“東方之星”。

這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，-終取得成功。

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。

正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒(méi)有加重，也不是你沒(méi)有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。

鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤(pán)的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向成功的彼岸。

當(dāng)然，不是所有舍棄都會(huì)使你成功，錯(cuò)誤的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤(pán)，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問(wèn)題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!

簡(jiǎn)單高三作文篇9

在我們的青春旅途上沼澤遍地，追求的的風(fēng)景也總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明;游蕩的靈魂在現(xiàn)實(shí)中暫時(shí)找不到寄放的凈土……那么我們?yōu)槭裁床灰杂赂艺叩臍馄?，?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲：再堅(jiān)持一下!在忍一忍，也許你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)的彩虹?春秋后期的孔子，由于國(guó)君的耽于享樂(lè)，長(zhǎng)期得不到重用，便帶著學(xué)生周游列國(guó)，去推行他的治國(guó)方略。行走于諸侯國(guó)之間，也未得到重用。但孔子并未灰心，仍然樂(lè)觀向上。堅(jiān)持自己的理想，有時(shí)甚至是明知其不可而為之。由于孔子的堅(jiān)持，最后，終于創(chuàng)立了“儒家學(xué)說(shuō)”，對(duì)后世的知識(shí)分和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

沒(méi)有堅(jiān)持奮斗的過(guò)程，哪來(lái)成功后的喜悅。的數(shù)學(xué)家華羅庚就是這樣的歷程：即使家庭貧困而輟學(xué)，因雜貨店繁瑣的事而心煩，也不忘記對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的專(zhuān)研。在對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中遇到一道又一道的數(shù)學(xué)難題，也從未想過(guò)要放棄，而是對(duì)自己的理想堅(jiān)持不懈。正如人們所說(shuō)的“功夫不負(fù)有心人”，最后被大數(shù)學(xué)家重視，得到了指點(diǎn)，成為了知名度很高的數(shù)學(xué)家。

成功源于堅(jiān)持和刻苦，高三的我們亦是如此。每天遇到這科那科的難題，感到枯燥乏味時(shí)、困難之時(shí)、困苦之時(shí)，想想自己曾經(jīng)的努力，爸媽的辛苦的培養(yǎng)，老師的諄諄教導(dǎo)，怎么能夠不堅(jiān)持呢?要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受”的洗禮，用充滿激情的自己去迎接彩虹!讓我們把高三中的忙碌、困苦當(dāng)成是享受，以樂(lè)觀向上的心態(tài)去克服心里的畏懼，用斗志勃勃的心去挑戰(zhàn)困難，終會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。

在我們成長(zhǎng)的旅途中，高三這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)牢記孟子說(shuō)過(guò)的“天將降大任于斯人也，必辛苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”真理，接受生活給我們的錘煉，不要整日生活在公主般的童話世界里。要相信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的花朵才更引人奪目，相信自己的付出不會(huì)付之東流，相信堅(jiān)持不懈的背后是成功的彼岸。

簡(jiǎn)單高三作文篇10

什么是幸福?有人說(shuō)吃“甘”是福。而我認(rèn)為吃苦是福。因?yàn)槌钥嗄苣ゾ毴说囊庵荆谷藞?jiān)強(qiáng)起來(lái)，從而取得巨大的成就。這是為無(wú)數(shù)事實(shí)所證明的。

就以“感動(dòng)中國(guó)”2011年度人物之一的劉偉為例吧。他為什么能感動(dòng)中國(guó)呢?他的成就是怎樣來(lái)的?劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故被截去雙臂。12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池里學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。16歲時(shí)，他學(xué)習(xí)打字。19歲時(shí)，他學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈琴的專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平。22歲時(shí)，他挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人。23歲時(shí)，他登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。他取得了巨大的成就，那是多么幸福啊!他的成就又是很容易得來(lái)的嗎?非也!他是經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)的苦難和挫折的結(jié)果。 由此可見(jiàn)，成功往往要吃過(guò)很多的苦，經(jīng)歷過(guò)很多困難的碩果。苦盡甘來(lái)，吃苦是福，我們多么需要吃苦的精神啊!

然而，隨著生活水平的提高，有的青少年十分害怕吃苦，心理承受能力非常低下，就像溫室里的花朵——脆弱無(wú)比。怎能讓人不憂心呢?

據(jù)報(bào)載：武漢市一名年僅十九歲的女學(xué)生，因考后感到一點(diǎn)信心都沒(méi)有，雖然考分超過(guò)高校錄取分7分，但是卻在成績(jī)單發(fā)下的前一天服安眠藥自殺。她是船長(zhǎng)的女兒，是父母的心肝寶貝。從小就在泡在 “蜜罐”里，蜜可以養(yǎng)人，也可以害人?！懊邸焙榷嗔?，意志卻這般脆弱。這是為什么呢?就是因?yàn)樗母改笇?duì)她的呵護(hù)太多，對(duì)她太溺愛(ài)，沒(méi)有吃過(guò)苦頭，所以就釀造悲劇。如果她的父母從小就讓她經(jīng)受吃苦的考驗(yàn)，會(huì)有這樣的悲劇嗎?非也!

如同河水，有筆直的河道嗎?如同高山，有平坦的山道嗎?如同青竹，一節(jié)一節(jié)的遞增，才有了 “竹高千尺，一生虛心”。吃苦，是一種資本，不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香。只有受得了吃苦 和勇于面對(duì)困難的人，才可以取得巨大的成就。

水不只是澄清的，云不只是潔白的，風(fēng)不只是柔和的，人生路上不可能不遇苦難。常言道：吃得苦中苦，方為強(qiáng)中人。朋友們，讓我們勇于吃苦，從而品嘗那苦難后的甜美之福吧!

簡(jiǎn)單高三作文篇11

雨夜，朦朦朧朧、纏纏綿綿、淅淅瀝瀝······熄掉所有的燈，點(diǎn)燃一支流淚的蠟燭，悠悠、幽幽、憂憂牽扯無(wú)邊的思憶，屬于我的時(shí)光因而恬淡寧?kù)o。。。

輕啟蒙塵的音樂(lè)盒，一扇緊閉的心扉訇然洞開(kāi)，一段似遠(yuǎn)非遠(yuǎn)、似久非久、似夢(mèng)非夢(mèng)的心事漫上心頭······

剎時(shí)，音樂(lè)如潮，自精致的心形盒子流出，緩緩、柔柔地，溢滿無(wú)限的時(shí)空，一聲久違了的問(wèn)候，和著靜夜冷雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕敲窗欞。此時(shí)，心像月盈時(shí)分漲潮的沙灘，一任潮汐之纖手輕撫，心曠神怡地清涼舒爽浸透每一個(gè)角落，帶走白天烈日炙烤的痛楚，以及游人肆意踐踏的創(chuàng)傷，漸漸還原最初的潔白與平滑細(xì)膩······

如潮的音樂(lè)啊，漫上心頭慰解千年的寂寞，無(wú)助的靈魂習(xí)慣在悠悠、幽幽、憂憂的樂(lè)聲里翩翩獨(dú)舞，與星與月與風(fēng)與雨共樂(lè)共舞公醉共眠至雨歇至風(fēng)息至天亮至塵了!懸浮灰色的憂郁，夜雨闌珊，燭光搖曳如幻似夢(mèng)，凡塵俗子，意欲乘風(fēng)乘月歸去只是奢想，唯有順著樂(lè)韻滑回從前的光陰，拾一些記憶的珠貝，溫馨夜無(wú)邊無(wú)際的冷清寂寥——那時(shí)的天空是一色的蔚藍(lán)，水碧得透明，小草郁郁蔥蔥，繁茂成一片綠色的海;那時(shí)的我們單純羞澀得如一朵初開(kāi)的野百合，以為只要在土里埋下一顆種子，太陽(yáng)升起的時(shí)候便可長(zhǎng)成參天大樹(shù)，以為只要覓得傳說(shuō)中的神燈，便可抵達(dá)夢(mèng)中的伊甸園;那時(shí)的我們總唱“明天會(huì)更好”，相信用最真的心可以換來(lái)最真的情，相信情相信愛(ài)的力量相信地球是一個(gè)描著綠橄欖葉和白鴿的透明水晶球，更相信“好人”與“壞人”各有一張可以識(shí)別的臉譜、以為”好事“與”壞事“都有一些隱隱約約的預(yù)告，真善美是我們執(zhí)著追求的真諦······

相信生離不是真正的距離，卻沒(méi)想過(guò)死別的痛苦與無(wú)奈!那天，臨行，你送我一個(gè)心形的音樂(lè)盒，你說(shuō)看著這音樂(lè)盒就如同看到你，聽(tīng)著這音樂(lè)，就如同聽(tīng)到你的話語(yǔ)!說(shuō)好誰(shuí)也不能流淚，說(shuō)好要笑著揮手，說(shuō)好”兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?”我，只能，拭拭發(fā)紅的眼睛，我笑著說(shuō)一顆沙子落進(jìn)了眼睛，彼此也說(shuō)不了話，誰(shuí)也不知道將來(lái)如何匆匆地?fù)]揮手······誰(shuí)料到世間的無(wú)奈???

那天······自此后，默默藏著憂郁，默默掩飾痛苦，默默拭去眼淚，默默聆聽(tīng)心碎。。。老實(shí)說(shuō)，我不敢去觸摸那蒙塵的音樂(lè)盒，怕啟斷腸的回憶。。。夜，靜靜地，很美很美，禁不住含淚啟了······如潮的音樂(lè)，獨(dú)醉······

從音樂(lè)盒里流出的，透澈、幽婉，如一條輕輕、清清流淌的小溪流，不疾不徐的韻律沁透我繃緊的每一根神經(jīng)，使之釋放，在音樂(lè)里無(wú)需矯飾、不必設(shè)防，不用強(qiáng)裝笑臉，在音樂(lè)面前，很真，以一種本質(zhì)上的純潔完成與音樂(lè)的交流融合。

可是，遠(yuǎn)在天堂的你，留給我只有這單純?nèi)绯醯囊袈?、只有深深的懷念與回憶，今夜的你還好嗎?你是以怎樣一種形式生活在這樣一個(gè)世界???請(qǐng)不要躲避，請(qǐng)不要無(wú)視，請(qǐng)回答我，如果你看到了，如果你聽(tīng)到了，如果你感覺(jué)到了，請(qǐng)不要吝嗇你的紙張，請(qǐng)不要吝嗇你的筆墨，請(qǐng)告訴我，好嗎?哪怕只是一個(gè)夢(mèng)，也甘!!!如潮的音樂(lè)······

音樂(lè)如潮，孤獨(dú)如我，行走于這片四季分明的美麗的土地上，生活并不是原來(lái)想象地那么美好，多想擇一方凈土，靜靜地，靜靜地靜靜地······

音樂(lè)如潮，如潮的音樂(lè)啊，窗外是雨打芭蕉的音符依稀可辨，燭影搖落黑色的憂郁，夜，且讓我恬淡入眠，做一個(gè)很美的夢(mèng)，做一個(gè)理想的夢(mèng)，做一個(gè)想要的夢(mèng)，做一個(gè)不必當(dāng)初的比海誓山盟還海誓山盟的海誓山盟，只要有你的夢(mèng)······

簡(jiǎn)單高三作文篇12

記得少時(shí)剛讀書(shū)那會(huì)兒，被教師教育要不說(shuō)謊話往往用狼來(lái)了的故事，大致內(nèi)容是一個(gè)小孩閑得無(wú)聊，牧羊時(shí)幾次三番呼救狼來(lái)了，同村的人都信以為真跑來(lái)幫忙，到最后真的狼來(lái)了時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)幫他……現(xiàn)在中國(guó)漸漸地走向富裕了，我們古人的一諾千金早在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，消失殆盡。更為可怕的是，不少人還對(duì)這種.種現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪、習(xí)以為常。誠(chéng)信缺失已成為當(dāng)今社會(huì)不能忽視的一個(gè)問(wèn)題。究竟是什么讓誠(chéng)信如此加速地流失?面對(duì)社會(huì)的考驗(yàn)，我們果真要象渡江人那樣，首先丟掉誠(chéng)信之囊?倘不如此，我們果真再無(wú)他徑可尋?于是，近年來(lái)，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈。

如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部不講誠(chéng)信，他就無(wú)法在群眾中取得威信!

如果一個(gè)商人不講誠(chéng)信，他就無(wú)法在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取勝!

如果一個(gè)老師不講誠(chéng)信，他就無(wú)法培育出祖國(guó)的棟梁!

讓誠(chéng)信歸來(lái)吧，它比榮譽(yù)更長(zhǎng)久!因?yàn)闆](méi)有一蹴而就的業(yè)績(jī)，沒(méi)有一成不變的江山，沒(méi)有人可以頂著榮譽(yù)的光環(huán)過(guò)一輩子。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它再美麗，也只是一小段的人生，但誠(chéng)信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，他就會(huì)一直美麗。

讓誠(chéng)信歸來(lái)吧，它比美麗更厚重!因?yàn)闆](méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生;但若沒(méi)有誠(chéng)信的人生則足以是沒(méi)有一絲光明的人生。人不可以失去別人對(duì)你基本的信任。要讓別人講誠(chéng)信，首先要讓自己講誠(chéng)信。

讓誠(chéng)信歸來(lái)吧，它比金錢(qián)更珍貴!金錢(qián)有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來(lái)，豐滿起來(lái)，它給生命灌注醉人的色澤與豐富的含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。

然而在全社會(huì)誠(chéng)信呼聲漸高的今天，象牙塔里的學(xué)生們似是進(jìn)了世外桃源，與世隔絕了!圓