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點亮心靈之燈高二作文

時間: 李金 高二作文

其實,在每個人的心里,總有一盞心燈,一盞亮著的心燈,它也是無時無刻不在照著自己。為了方便大家學習借鑒,下面小編精心準備了點亮心靈之燈高二作文內(nèi)容,歡迎使用學習!

點亮心靈之燈高二作文

點亮心靈之燈高二作文篇1

古人云:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!币幌驑酚^積極的我在經(jīng)歷了一場困難挫折后,竟也灰心地退縮了起來。原本那盞火焰十足勇往直前的心燈,忽地被寒風一吹,滅了。

我獨自坐守陽臺,回想當初的美好,埋怨此時的落魄。我嘆了一口氣,眼睛一瞥,突然發(fā)現(xiàn)墻上有一個黑乎乎的東西正向上慢慢地移動著。好奇心驅(qū)使我走近了它。哦,原來是一只蝸牛?!澳氵@只小蝸牛,笨蝸牛,沒看到我今天心情不好嗎?今天你栽在我手里,算你倒霉了!”于是,我抓住了蝸牛,準備拿它解氣,戲弄它一番。

我把它放在桌上,它看了下新環(huán)境后,又慢慢地向前爬,一點一點,一點一點地挪。我故意在它面前設置了障礙物,它的小觸解一碰到就馬上縮了回去。我想,它肯定是放棄了。但不料它竟改變了方向,繼續(xù)爬動。我不甘心,就把手指放在它跟前。它又繞開了道,依然一絲不茍地做著自己要做的事。這時候,我又發(fā)現(xiàn),蝸牛爬過的地方都留下一條痕跡,那是它分泌的粘液,那是它努力前行而閃亮的痕跡。

我的心不由得為之一動:連蝸牛那么小小的生物都懂得自強不息,難道我這主宰一切的人類中一員,就這樣向困難挫折屈服了嗎?難道我竟比不上這只小小的蝸牛嗎?不,我不服輸,我相信我能做到,可是……可是我付出了那么多,我的收獲又在哪兒呢?我又動搖了……

我的眼光停留在蝸牛分泌的粘液上,眼睛一亮。蝸牛在行走的過程中,同樣付出了很多。有付出才會有回報,面對困難挫折它更從容不迫,這樣才有回報的喜悅。我把蝸牛放回陽臺,它慢慢地,終于到達了它所要到的地方。那么,我呢?我陷入了沉思。

對,我要堅強地戰(zhàn)勝一切困難與挫折,這點小風小浪是打不倒我的。我要像蝸牛一樣,一步一步地向前,走向我美好的未來!

于是,我勇往直前的心燈又亮了……

點亮心靈之燈高二作文篇2

在成長路上,坎坷無數(shù),磨練無數(shù),而我們能做的,只有點亮我們自己的心燈,點亮前方的路。

天是陰沉的黑,天邊的一抹亮光逐漸被黑色吞噬,蜷縮在一角,分外無助,就如同此刻的我一樣,心中是寂寞,是痛苦,是黑暗,交織在一起,仿佛是死神降臨。

我獨自走在路邊,風颯颯地吹,吹得路旁的樹東倒西歪,一棵棵如同群魔亂舞,伸出的枝葉幾乎能打到我的臉,天似乎更陰暗了。

求學路上,苦難太多,寒假網(wǎng)課的懈怠使我嘗到考試分數(shù)一落千丈的苦果,欠下的債到頭來還是要自己償還。我仰視天空,防止那不爭氣的淚珠顛出眼眶。

風更大了,伴著豆大的雨點,分外囂張,打得我無處躲藏,天空中時不時傳來烏鴉的悲鳴,使本就凄清的天空更加昏沉?!斑@該死的鬼天氣”,我低聲抱怨道,心中亦不禁感嘆起求學艱難,生活苦難,世態(tài)炎涼。難道真如網(wǎng)上段子所說“學海無涯,回頭是岸”嗎?我不信,也不甘。

突然,一抹亮紅映入我的眼簾,紅得似霞似火。它形單影孤,柔弱的身體在風雨中搖晃,酷似一個醉酒的人踉踉蹌踉,東倒西歪,似乎就要被狂風驟雨打折。風雨越來越大,它的身體雖然晃動地越來越厲害,卻依然挺立不倒,仿佛在訴說著它對風雨的不羈,對命運的抗爭。走近一看,那是一株杜鵑,在野花叢中顯得格外出眾。我生怕它有什么閃失,將手蓋到他的頭上,但它卻好像在借著風力拼命地搖著頭,似乎在謝絕我對它的憐憫照顧,要我讓它獨自與風雨抗爭。我不禁駭然,為它的勇氣、它的擔當折服。是啊,誰的一生又是一帆風順的呢?杜鵑能勇敢面對困難,何況我呢?何必感嘆命運不公,何必感嘆學業(yè)不順,一切的痛苦最終都將化為保護你的盔甲,使你無懼風雨,只有在一次又一次的磨難中成長起來,才能鑄就輝煌!

不知不覺中,雨停了,我回身向家中走去,回首,只見那杜鵑屹立在那里,不知它身上究竟是雨還是汗水,在太陽的光照下熠熠生輝。

以后,那株杜鵑總時不時出現(xiàn)在我的眼前,它屹立在陽光下,笑魘如花。它如同一把烈火,點亮我的心燈,也點亮了我前行的路。

來吧,朋友,恐懼是一劑毒藥,只能使人畏縮不前,只有戰(zhàn)勝恐懼,點亮自己的心燈,才能抵達勝利的彼岸。

點亮心靈之燈高二作文篇3

以志向為引,用毅力為油,為自己點亮心燈,這樣我們就會走出陰暗,走向陽光人生之中難免遇上這樣或者那樣的風雨和陰暗,如果不能用志向和毅力戰(zhàn)勝它們,很可能會被打倒這時候,你需要為自己點亮心燈,這樣,風雨過后必見彩虹,陰暗過后必見陽光史鐵生為自己點亮心燈,他最終戰(zhàn)勝了命運中的凄風冷雨,贏得了文學上的聲譽貝多芬為自己點亮一盞心燈,他最終“扼住了命運的咽喉”,留下了那人間絕唱交響曲……在人類社會的發(fā)展史上,用種種優(yōu)秀的品質(zhì)為自己點亮心燈而走過風雨走向成功的先例太多了,他們就是我們的學習榜樣現(xiàn)代社會,變化無窮,誘惑多多,面對燈紅酒綠的世界,我們要想守住心靈的底線,保住自己的精神家園,唯有以志向為引,以毅力為油,與高尚為伴,為自己人生點亮心燈,方能坐懷不亂,安享自己的“輕風明月”,達到哲人孟子的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的美好境界

以無私為引,用愛心為油,為他人點亮心燈,這樣我們就會贈人玫瑰,手留余香哲學家羅素說過一句名言“對理想的追求,對愛情的渴望,對人類苦難不可遏制的同情,這三種情感支配著我的一生”每每讀到,都讓自己感動不已偉人尚且如此悲天憫人,何況我們普通的民眾?為他人開一朵心花,點一盞心燈,其實并不難:屠格涅夫的一句“兄弟”讓絕望中的人充滿了生存下去的希望;叢飛的一點一點的愛心匯款讓無助的孩子得到精神上的莫大安慰;汶川一震,舉國同悲,但全國人民那無私的愛心救助更感天動地,讓我們看到了多難興邦的希望……這眾多的愛心善舉就是一盞盞為別人亮著的心燈呀朋友們,不要遲疑,不要借口,需要的是你的真誠付出詩人汪國真的名言說得好“人不一定能使自己偉大,但一定可以使自己崇高”,你還等什么呢?快快用行動來為別人點亮心燈吧!

點亮心燈,千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金這是奮斗后的收獲

點亮心燈,海到無涯天作岸,山登絕頂我為峰這是努力后的瀟灑

點亮心燈,一燈雖小卻照人,引來人間萬點星這是付出后的頎慰

點亮心靈之燈高二作文篇4

獨自一人于房中,因所看之書有精彩之處,便忘卻考試失意之痛,置于其中,欣然忘食,從書中“醒來”之后,略有所感,寫下此文,作為勉勵之用

——題記

這一天,我回到家中,在聽到媽媽喊了一聲:“你回來了之后?”之后,便關上了門,使自己一人呆在房間中。這時,我看著自己所考的試卷,覺得很愧疚,面對著每天媽媽在我放學之后所說的“你回來了”之后竟然無言以對,無法鼓起勇氣來向媽媽訴說在校的情況及試卷的得分。

一連好幾天的雨使我的思想變得有些亂了,我無法表達出自己內(nèi)心的情感。于是我試圖從書中尋找內(nèi)心的安慰,畢竟書是我最忠實、最可靠的朋友??墒牵瑫鴧s“出賣”了我,是我的思想變得更加亂了

奇怪,書不是最有用的東西嗎?自始至今,凡有登高之心者皆讀,凡存凌云之志者皆讀,凡成就大業(yè)者皆讀,如我國的古代先哲們:孔圣讀禮節(jié)書,莊周讀生死談,墨翟讀兼愛篇,亞圣讀仁政論,茍卿讀善惡緣,他們不都是這樣讀書來的嗎?為什么不包括我呢?

后來,我明白了,我這樣讀書純屬為了躲避現(xiàn)實,妄圖在書中得到解脫。而他們讀書是在讀氣呀,因此,我無法與他們進行交流。致使,我的思想更加亂了,此后的幾天里,孤獨成了我生命中不可缺少的一部分。

不過,我不會放棄,我會為自己點亮一盞燈,在未來的道路上勇敢前進,正如古代的先哲那樣,讀著屬于自己的氣,走著屬于自己的路

點亮心靈之燈高二作文篇5

每一次都在孤單無助時堅強,每一次就算失敗也不言放棄,因為我有父母點亮的一盞燈,給我希望。

——題記

燈,代表著一種希望。黑暗中的一盞燈,好似探險家在沙漠中找到了食物;好似偵探在偵察中捕獲了重要線索;好似學者在不斷地失敗中終于走向了成功。燈能給我們喜悅,并指引我們前進的方向,帶領我們堅持自己的理想,在通往成功之路上增添一項項輝煌。

記得剛進入初三,我一直處于低迷狀態(tài)。一張張鋪天蓋地的考卷以及猩紅刺眼的排名讓我頭暈目眩,完全找不到方向。我開始更加努力,一點點改變自己,不停地買書做題。一段時間后,我以為成績能有所提高,但效果并不理想。于是眼前剛發(fā)下來的答題卡又將我的學習熱情狠狠地潑上了一盆涼水,我嘗到了失敗的感覺。再瞄一眼同桌的卷子,連向來成績平平的他分數(shù)也在我之上。我不夠努力嗎?我自問。

自身所施加的壓力已讓我喘不過氣來,更糟的是,老師在課堂上當眾無情地指責了我。那一個個針對我的冷笑話,讓我明白了什么才叫絕望。那些天,我變得憂郁起來,害怕自己長久處于低迷的狀態(tài),就像沙漠中的駱駝,本以為只要自己足夠努力,就可以走出沙漠,但最后是竹籃打水一場空——不斷而來的困難阻礙了它的腳步。

回到家,爸媽似乎已經(jīng)得知了我在學校的消息,然而,既讓我驚訝又讓我欣慰的是:爸媽沒有像老師那樣責怪我,而是安慰我、激勵我。特別是爸爸,他耐心地對我說:“失敗不重要,重要的是自己怎樣戰(zhàn)勝失敗,一定會有痛苦,這也是成功的必經(jīng)之路,才能得到你想要的結果?!睆陌职值脑捳Z中,我又找到了自信——我行,我一定行!努力決不會石沉大海,所付出的多少努力,就一定會得到多少回報!我的方向更加明確了,內(nèi)心的希望之火又一次燃起。

如果說爸爸的安慰是理性的,那么媽媽的安慰可算得上感性。跟別人不同,媽媽沒有說我這次考試不理想,下次加油這類理性的話,卻是以一種理解的方式跟我說:“全班四十多個學生考試總會有第一名和第四十名吧,誰能保證次次都考得第一名!”我一下子破涕而笑,一下子振奮了。頃刻間,我拾起了心中的理想,繼續(xù)不知疲憊的奮斗者。

爸爸媽媽,感謝你們在我困難的時候能及時給我鼓勵,它讓我在黑暗中看見了光明,照亮了我前進的道路,使我更有目標,更有自信!

點亮心靈之燈高二作文篇6

點亮心燈高二作文

點亮心燈,旅途便不再寂寞孤單;點亮心燈,航向不再迷失倒轉(zhuǎn);點亮心燈,尋找生命的出口;點亮心燈,聆聽歲月的呢喃……

雙翼雖斷,但你依舊在追求屬于自己的未來,那跳動的音符演奏出的正是你飛翔的軌跡。

劉偉,一個普通的北京男孩,卻擁有不平凡的人生。從小熱愛足球的劉偉立志要當一回足球明星。然而,天不遂人愿。10歲那年,一場意外讓他永遠失去了雙臂。小小的劉偉知道,他再也不能過正常人的生活,而他的足球夢也隨之泯滅。他開始學習著用雙腳代替雙手,用雙腳洗漱,用雙腳寫字……后來,劉偉遇到了生命中的貴人,他被推薦到山東殘疾人游泳隊,學習游泳。高強度,高難度的訓練并沒有使劉偉退卻。相反,他用“完美的雙腳”在各項大賽中奪金摘銀。命運對劉偉的殘酷在于,給了他一個完美的.開始,然后就此為止。因為斷臂長時間浸泡在水中,劉偉患上了紫癜,不得不放棄心愛的泳池。面對運動生涯的結束,劉偉并沒有沉淪,而是積極尋找生命的出口,走向了音樂道路。艱難的自學,無數(shù)的付出,超人的毅力使得劉偉,這一斷臂鋼琴家受人景仰,令人感動。

劉偉,在一次次的不幸面前,一次次地點亮心靈之燈。為心尋求航向,也將黑夜打破,找到屬于自己的新天地。

這一群人,生活在大山深處一雙雙企盼讀書,夢想走出大山的眼睛。殘破的教室,凹凸的操場,破損的課桌,昏暗的燈光便是他們生活工作的環(huán)境。即使這樣,他們?nèi)匀粚@一切不離不棄,為的只是希望孩子們通過學習改變命運,走出大山??崾钪?,有他們?yōu)楹⒆觽儽乘v的背影;暴雨中,有他們接送孩子粗糙的手;大雪中,有他們?yōu)楹⒆拥挚箛篮纳碥|;陽光下,也有他們燦爛的微笑,以及歲月的漣漪……

他們,擁有一個共同的名字——鄉(xiāng)村教師。無數(shù)個艱苦的日子,他們辛勤耕耘,期待桃李芬芳。他們點亮了心燈,為孩子們照亮前行的路,為孩子們尋找人生的出口,讓孩子們走向廣闊的天地。

點亮你我心燈,融化心靈的堅冰;

點亮你我心燈,為生命尋找一個出口;

點亮你我心燈,讓你我青春飛揚!

點亮心靈之燈高二作文篇7

人生的道路上,總有一些人、一些事,甚至一些話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動了你的內(nèi)心,啟迪了你的靈魂,點亮了你的心靈。

我在書上讀完這句話后,腦海中的一個片段,像一個閃光點,忽閃忽現(xiàn)。突然像按了回車,確定之后,清晰地浮現(xiàn)在眼前:

那天,我在公交車上找到一個前排的座位,后面座無虛席,還有許多中年人站在走廊里。車是四路車。路途比較長,在404那,有一個老奶奶徐徐上車,看著他滿頭白發(fā)。步子緩緩向前邁,看著就讓人揪心,我的私心占據(jù)了整個空間:讓還是不讓,還是不讓吧。自己坐在這兒,這么舒服的,干嘛要讓啊!我“靈機一動”,把包里裝的一本書拿出來裝模作樣的看起來。

車子向前移動著,車上的人上了又下,下了又上,反反復復,可那位老奶奶呢,依舊站在那兒,我的心突然涌上一股酸楚,眼睛不知道怎么了,突然噴出一種說不出的淚水。

“老奶奶,您做到這吧!”一個稚嫩的10歲童音,深深觸到我的心里,像一顆小小的火種,點亮了我心靈中的燈,那顆既黑暗有沒明亮的私心,在那一剎那,明亮起來,黑暗是有限的,但明亮終究能驅(qū)走黑暗?!斑辍贝潭膭x車聲打斷了我的思緒。那個讓位的小姑娘因為海拔問題有限,險些摔倒,我不知道是什么反應,一下子抓住了她,讓她坐到我的位置上……

是的,人生的道路上,人、事、話、故事……都能在不經(jīng)意間觸動你的內(nèi)心,啟迪你的靈魂,點亮你的心靈。

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