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《感動(dòng)中國(guó)》主題作文素材積累

時(shí)間: 美琪 感動(dòng)中國(guó)

《感動(dòng)中國(guó)》主題作文素材積累篇1

很早之前就接觸到了感動(dòng)中國(guó),記得那時(shí)候主要是為了寫(xiě)作文總在背每年的感動(dòng)中國(guó)人物素材,整個(gè)中學(xué)時(shí)代同學(xué)們們的作文中隨處可見(jiàn)感動(dòng)中國(guó)人物,但很少真正去了解、真正去感悟過(guò)感動(dòng)中國(guó),后來(lái)漸漸長(zhǎng)大,終于開(kāi)始坐在電視機(jī)前觀看每年的感動(dòng)中國(guó),開(kāi)始走進(jìn)他們的故事,每一次總會(huì)熱淚盈眶。

感動(dòng)中國(guó)在這片土地上已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)年頭,這十多年來(lái),無(wú)數(shù)平凡卻又高貴感人的故事被搬上熒幕,一位位普通卻又無(wú)比偉大的人被眾人所熟知,無(wú)論是赤誠(chéng)報(bào)國(guó)、為民奔走、舍身救人的大愛(ài),還是忠貞不離、反哺贍母的小愛(ài),不論是偉大地驚天地泣鬼神,還是平凡的不足為道,人間真情、世間大愛(ài),總會(huì)觸動(dòng)我們的心弦。

每年的感動(dòng)中國(guó)中,總會(huì)有一位獻(xiàn)身祖國(guó)國(guó)防事業(yè)鞠躬盡瘁的軍人,一位為民奔波甘于奉獻(xiàn)的焦裕祿一般的人民公仆,一位至忠至孝對(duì)親人不離不棄的普通人,一位獻(xiàn)身救人托起他人生命曙光的平凡英雄…無(wú)論身居高位,還是來(lái)自基層,偉大還是平凡,感動(dòng)不分貴賤,他們用自己的行動(dòng)踐行著中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng),用他們的執(zhí)著詮釋著愛(ài)的含義,感謝他們,讓我們感受到這個(gè)社會(huì)的正能量,在這個(gè)不是物欲橫流、不那么美好的社會(huì)里,讓我們看到希望,感動(dòng)你我,感動(dòng)中國(guó),這世界有愛(ài)就有力量!

《感動(dòng)中國(guó)》主題作文素材積累篇2

一年一度的感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選如約而至,守在電視機(jī)前的我看著熒幕中的一個(gè)個(gè)人,聽(tīng)著一件件事,不自覺(jué)的便紅了眼眶。

老驥伏櫪志在千里。八十七歲的孫家棟爺爺已經(jīng)年過(guò)古稀,少年勤學(xué)的他正如他的名字一般,“家棟”——家國(guó)棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星、嫦娥、北斗,滿(mǎn)天星斗璀璨,寫(xiě)下他的傳奇,孫家棟爺爺?shù)囊簧c中國(guó)航天的多個(gè)第一緊密相連,他是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈,第一顆人造地球衛(wèi)星,第一顆遙感探測(cè)衛(wèi)星,第一課返回衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師。是中國(guó)通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測(cè)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的總工程師,是中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師、中國(guó)科學(xué)院院士,“兩彈一星”功勛科學(xué)家。在他領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)射的衛(wèi)星竟奇跡般地占中國(guó)航天飛行器的三分之一。鏡頭前兩鬢斑白的老人眼角濕潤(rùn),淚光閃爍。眼中滿(mǎn)含的是對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。

熊熊火光閃耀靈魂。二零一六年五月十八日凌晨,一場(chǎng)大火猛烈的襲擊著一座居民樓,濃煙迅速吞沒(méi)了整棟樓,一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情,義無(wú)反顧的三次沖進(jìn)火海救人,二十多位鄰居無(wú)一傷亡,可是從火場(chǎng)出來(lái)的王鋒,已經(jīng)被燒成了“炭人”渾身漆黑,神志已經(jīng)不清醒。在全國(guó)各地的愛(ài)心人士的幫助下,王鋒的傷情似乎有所好轉(zhuǎn)。正當(dāng)所有人都盼著這位英雄能早日康復(fù)時(shí),十月一日下午,他卻悄然走遠(yuǎn),永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世······。

面對(duì)一千度的烈焰,沒(méi)有猶豫、沒(méi)有退縮,用生命助人火海逃生,小巷中帶血的腳印,刻下他的無(wú)私無(wú)畏,高貴的靈魂浴火涅槃,在人們心中永生。

誨人不倦無(wú)私奉獻(xiàn)。支月英是江西省澡下鎮(zhèn)的一名老師,一九八零年,只有十九歲的她,不顧家人的反對(duì),只身來(lái)到離家百里遠(yuǎn)的泥洋小學(xué)。這里山高路險(xiǎn),支月英卻絲毫沒(méi)有退縮,毅然決然的留了下來(lái),成為了一名深山女教師,三十六年以來(lái),支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)上,幾十年如一日,從“支姐姐”變成了“支媽媽”,培育了大山深處的一代又一代人。

一腔熱血育桃李,三尺講壇寫(xiě)春秋。你跋涉了許多路,卻終是圍繞大山,吃了許多的苦,但給孩子們的卻總是甜,堅(jiān)守才有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,卻白了你的麻花辮。

《感動(dòng)中國(guó)》主題作文素材積累篇3

今年《感動(dòng)中國(guó)》中最使我感動(dòng)的是何玥姐姐。

當(dāng)小何玥離開(kāi)我們時(shí),我潸然淚下,不為她的離去而痛心,而是為她的愛(ài)而感動(dòng)。她未曾離去,她的愛(ài)融入了天地。她一直都在這里,帶給我們力量,讓我們勇敢前行。“何處春江無(wú)月明”是的,處處春江都有月明,你就是那明月,將愛(ài)融入清亮的月光,譜成一首動(dòng)聽(tīng)的生命樂(lè)章,愛(ài)的樂(lè)章!在你身上,我們看到了那高懸頭頂?shù)拇髳?ài),從古至今,熠熠生輝,永放光芒。還有一個(gè)大孝子——陳斌強(qiáng)老師,他從小沒(méi)了父親,有一個(gè)妹妹和一個(gè)姐姐。母親把三個(gè)孩子養(yǎng)大,陳斌強(qiáng)長(zhǎng)大后,母親得了老年癡呆癥,喪失了生活能力。媽媽?zhuān)瑥奈覀兂錾?,開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人,媽媽的關(guān)懷無(wú)微不至,媽媽的大愛(ài),我們無(wú)以為報(bào),能做的只有在生活中多關(guān)心她,呵護(hù)她,讓她也能感受到我們愛(ài)。陳斌強(qiáng)說(shuō):“我們孩子可以等,但是父母等不了了?!睕](méi)錯(cuò),我們要想回報(bào)母愛(ài),必須行動(dòng)起來(lái)。從古至今,孝子數(shù)不勝數(shù),他們以自己的行動(dòng),讓溫暖的親情不斷傳遞。我們要向何玥和陳斌強(qiáng)學(xué)習(xí),我們要珍惜的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用處的人!

侯旭陽(yáng)習(xí)作展爸爸的朋友星期天的早上,天氣晴朗,爸爸和媽媽出去有點(diǎn)事,媽媽說(shuō):“小明你在家里好好呆著,不要給陌生人開(kāi)門(mén)?!卑职謰寢屪吆?,小明覺(jué)得很無(wú)聊,就畫(huà)了一張畫(huà),又做了作業(yè)。忽然,聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲,他就從房間跑出來(lái)問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”門(mén)外傳來(lái)一位叔叔的聲音,叔叔說(shuō):“我是你爸爸的朋友?!毙∶骶桶醽?lái)一把椅子,站在上面,通過(guò)貓眼,看到了那叔叔的樣子。他身穿綠色的上衣,一條天藍(lán)色的褲子,棕色的皮鞋,手里拿著本厚厚的書(shū)。小明想了想他是我爸爸的朋友,爸爸一定知道他是不是好人。小明說(shuō):“叔叔我有點(diǎn)事一會(huì)兒就回來(lái)?!笔迨逭f(shuō):“快點(diǎn)?!毙∶骶痛螂娫捊o爸爸說(shuō):“爸爸有沒(méi)有你的朋友來(lái)我們家啊?!卑职终f(shuō):“有,你要好好的對(duì)待你這個(gè)叔叔啊?!毙∶髀?tīng)爸爸這么一說(shuō)就大膽的放叔叔進(jìn)來(lái)。小明讓叔叔吃水果、看電視……叔叔要走了,爸爸媽媽也回來(lái)了。爸爸說(shuō):“我送送客人吧?!卑职诌吽褪迨?,叔叔說(shuō):“你兒子對(duì)我太好了,又是讓我吃水果,又是看電視太好了?!?/p>

爸爸說(shuō):“應(yīng)該的,對(duì)待客人就應(yīng)該這樣有禮貌,這么好。”

《感動(dòng)中國(guó)》主題作文素材積累篇4

告別了青春激昂的季節(jié),告別了放飛夢(mèng)想的日子,我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情踏上了工作崗位。曾經(jīng)憧憬的畫(huà)面馬上就要在赤裸的生活中構(gòu)圖和繪畫(huà),激起了對(duì)于工作和夢(mèng)想的信心,然而在躁動(dòng)的憧憬背后卻是充滿(mǎn)無(wú)限疑惑和迷茫的眼眸。但是在培訓(xùn)過(guò)程中,觀看的兩段《感動(dòng)中國(guó)》先進(jìn)人物事跡視頻,使我的心受到了前所未有的震撼,霎時(shí),眼前一片光明。是他們的氣節(jié)和精神融化了我,感動(dòng)了我。作為一名人民教師,就應(yīng)該具有他們那樣的品質(zhì),始終把學(xué)生當(dāng)做自己人生的第一位,把關(guān)愛(ài)當(dāng)做教育的第一步,用心去傳授知識(shí),用愛(ài)去感化心靈。

李桂林、陸建芬夫婦在海拔兩千多米的高山上教書(shū)18年,培養(yǎng)了一百多位彝族孩子,幫助他們學(xué)習(xí)文化,擺脫愚昧,走出大山,走向文明。李桂林第一次攀上中斷了十幾年讀書(shū)聲的高山學(xué)校,感受到了山民們的純樸熱情和心底呼喚,他們夫妻用十八年的堅(jiān)守做了回答:把青春獻(xiàn)給孩子。同時(shí)十八年的耐心關(guān)愛(ài),十八年的執(zhí)著堅(jiān)守,換來(lái)了感動(dòng)中國(guó)的盛情禮贊。生命的存在形式多種多樣,有的翱翔于天空,有的呼嘯于大地,有的馳騁于沙漠。無(wú)需褒貶哪那一種形式,價(jià)值才是最重要的,本質(zhì)才是最感人的。李桂林夫婦就用自己的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一部動(dòng)人的育人贊歌,彰顯了生命的價(jià)值、本質(zhì)和輝煌。他們感動(dòng)的不僅是正在貧瘠的土壤中尋求知識(shí)的幼苗,而且感動(dòng)了我們這些在教育的路途中充滿(mǎn)迷惑的教師。

《感動(dòng)中國(guó)》主題作文素材積累篇5

今日午時(shí),我們觀看了感動(dòng)中國(guó)新聞人物電視片,感動(dòng)了你我,感動(dòng)了大家!

能感動(dòng)全中國(guó)的12名新聞人物有:魏青剛、叢飛、李春燕、洪戰(zhàn)輝、邰麗華等。

那里面最讓我感動(dòng)的是叢飛!在未成為歌手的叢飛就極其喜歡山區(qū)里的那些貧困孩子,他成為歌手后又把他所賺的錢(qián)都捐給了山區(qū)里的貧困孤兒,讓他們從此以后便能上學(xué)了。就是孩子讓他心動(dòng),所以讓他行動(dòng)!“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)窮的人們,都和我有關(guān)?!边@句話是魯迅先生說(shuō)的,而這句話也正說(shuō)明了叢飛。

而就在這時(shí)叢飛被診出胃癌晚期,而他的妻子邢安剛懷孕4個(gè)月!在這時(shí)叢飛想的并不是自我的病情而是山區(qū)里的178個(gè)孩子的未來(lái)!在這緊急時(shí)刻,一所醫(yī)院愿意免費(fèi)為叢飛治療。叢飛的女兒叫邢小叢飛,意思是他的女兒要比他做得更好!叢飛翁顯出金錢(qián)、失業(yè)、健康,給予那些懷疑、嫉妒的人肯定回答!他是無(wú)私者、忘我者,他把愛(ài)都傳遞給了別人。他把所有的時(shí)間無(wú)私的給了山區(qū)的孩子們!

愛(ài),是人生的最大幸福。多一份愛(ài)心就少一份自私;多一份愛(ài)心就少一份苦惱;多一份愛(ài)心就少一份斗爭(zhēng);多一份愛(ài)心就多一份奉獻(xiàn)!你的愛(ài)能換來(lái)更多的愛(ài),這個(gè)團(tuán)隊(duì)就無(wú)限完美,人生就充滿(mǎn)了樂(lè)趣,充滿(mǎn)了幸福,充滿(mǎn)了一種期望!

讓我們一齊顯出一份愛(ài)心,那這個(gè)世界將會(huì)多么完美!

《感動(dòng)中國(guó)》主題作文素材積累篇6

一個(gè)人,總有感動(dòng)的時(shí)候,世上永遠(yuǎn)不缺少令人感動(dòng)的人。中央電視臺(tái)在蕓蕓眾生中,尋找出10個(gè)中國(guó)最令人感動(dòng)的人,在每年的春天通過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》這個(gè)節(jié)目,向大家介紹這些人和他們令人感動(dòng)的事跡?!陡袆?dòng)中國(guó)》已經(jīng)開(kāi)展了10年,可我卻只看了一期,就是今年的這期。

今年,每個(gè)人物的事跡都十分令我感動(dòng)。像朱光亞爺爺,他一心研究原子彈,率領(lǐng)科研人員研究了整整10年。經(jīng)過(guò)他不懈的努力,中國(guó)第一枚原子彈終于研究成功了,他為中國(guó)核科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。像胡忠和謝曉君夫婦,他們放棄在城市里的優(yōu)良條件和工作,到山區(qū)的孤兒院去教書(shū)。這一教,就是12年。他們經(jīng)常因?yàn)檫^(guò)度疲勞而昏倒,但他們還是堅(jiān)持在那里教書(shū)。在這其中,無(wú)臂的鋼琴師劉偉最打動(dòng)我的心。

“我的人生只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著?!边@句話是劉偉的勵(lì)志名言。的確,他精彩地活著。劉偉在10歲的時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)事故被截去了雙臂,可他沒(méi)有放棄對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)人生的希望。面對(duì)突如其來(lái)的打擊,他堅(jiān)強(qiáng)地挺了下去。從10歲—12歲,從失去雙臂到踏上維也納的大廳,他創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)的奇跡,他時(shí)時(shí)刻刻都在努力。

劉偉令我感動(dòng)的,是他那種相信自我的心情和他那堅(jiān)持到底的精神。

我又想起了我自己。平時(shí),我很少有堅(jiān)持不懈做到底的事情,常常是做到一半時(shí),覺(jué)得太難了,太累了,就不做了。就拿我跳繩來(lái)說(shuō)吧。前幾個(gè)星期,媽媽對(duì)我說(shuō),跳繩對(duì)身體的健康有好處,于是我規(guī)定自己每天跳繩500個(gè)。堅(jiān)持了幾天,就做不下去了,因?yàn)樘昀K后,很累,氣喘吁吁的,十分不舒服。我心想:這太累了,我還是放棄吧。很快,放棄就戰(zhàn)勝了堅(jiān)持。

現(xiàn)在,我看了劉偉的事跡,我認(rèn)為,劉偉在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定遇到了許多困難,當(dāng)他遇到困難的時(shí)候,他相信自己,克服了困難,取得了成功。

劉偉的精神值得我學(xué)習(xí),“感動(dòng)中國(guó)”的人物的精神,我都要學(xué)習(xí)?!陡袆?dòng)中國(guó)》讓我知道了許多令人感動(dòng)的人,讓我知道了許多值得我去學(xué)習(xí)的人?!陡袆?dòng)中國(guó)》,一個(gè)讓人感動(dòng)的舞臺(tái)!

《感動(dòng)中國(guó)》主題作文素材積累篇7

張玉滾,和許多默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村教師一樣,拿著最少的工資,干著最累的活。然而和那些普通教師不一樣的是,他本就生長(zhǎng)在這片大山里,在大學(xué)畢業(yè)后本可以去山外的世界闖蕩出自己的一片天地,卻只因校長(zhǎng)的一句挽留放棄了自己的大好前途,回到自己曾就讀過(guò)的小學(xué)當(dāng)教師。

他,一個(gè)人扛著給學(xué)生們買(mǎi)的書(shū)走過(guò)崎嶇的山路,一個(gè)人教五個(gè)年級(jí)的多門(mén)課。為了改善學(xué)生們的伙食,他讓妻子辭去工作來(lái)學(xué)校食堂當(dāng)義工。作為一名老師,他無(wú)疑是十分敬業(yè)的。更令我敬佩的是他敢于作出這個(gè)決定的勇氣。哪一個(gè)人沒(méi)有年輕氣盛的時(shí)候,又有哪一個(gè)人沒(méi)有自己一直想實(shí)現(xiàn)的理想?然而同樣是很年輕的他,卻在離自己的成功最接近的時(shí)候,選擇暫時(shí)擱下自己長(zhǎng)成參天大樹(shù)的機(jī)會(huì),去播撒更多希望的種子。

然而,在一次為學(xué)生送書(shū)的途中,意外的事故使他年幼的女兒夭折了。在失去至親的巨大痛苦之下,他也坦言想要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方,不想看到這里的一切。我想這座大山的確虧欠他太多了,即使他真的離開(kāi)這里也沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪他的狠心。有哪一位父親可以無(wú)視曾經(jīng)奪走自己女兒生命的土地?可在村民們的安慰勸導(dǎo)下,他又一次回到了自己的崗位上。可能是想彌補(bǔ)自己對(duì)女兒的虧欠,他對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的親子女一樣好。他用自己強(qiáng)大的心理承受能力承受了失去女兒的痛苦,用滿(mǎn)腔的熱情更無(wú)私地投入教學(xué)之中,即使提起女兒的過(guò)世仍是止不住淚水的流淌,仍是更堅(jiān)定地握緊手中長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭。

艱苦的環(huán)境和忙碌的工作使歲月早早地在他的臉上留下痕跡,使他遠(yuǎn)不如那些同齡人看上去精神飽滿(mǎn)的樣子。可提及教學(xué),他卻又提起了精神,在現(xiàn)場(chǎng)唱起了自己在音樂(lè)課上教學(xué)生們的歌,簡(jiǎn)單的音節(jié)構(gòu)成了最樸實(shí)、最美好的樂(lè)章。他希望自己可以做學(xué)生們十八彎山路上的一輪明月,引導(dǎo)他們走向成功之路。我想象到他在年輕時(shí)站在山頂,用渴望的目光眺望山外的模樣;想象到他在深夜為女兒的過(guò)世撕心裂肺的哭喊,卻苦苦糾結(jié)是否要離開(kāi)大山的模樣;又想象到他耐心地為學(xué)生講解山中植物的知識(shí),帶領(lǐng)他們大聲朗讀課本的模樣……再細(xì)細(xì)品味他說(shuō)的話,的確,他為了幫助星星迎來(lái)曙光放棄了自己的白晝,在黑夜里做著一輪明亮的月,只要星星們抬起頭,他便隨時(shí)都在。

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