以合作為話題的二年級(jí)作文500字
合作,一道絢麗的虹
人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能作出的事業(yè);智慧、雙手、力量結(jié)合在一起,幾乎是萬能的。
——題記
在我們的生活和學(xué)習(xí)中,“合作”一次一直圍繞著我們。人們經(jīng)常說的便是:離開庶人,則無英雄。對(duì)于這點(diǎn),我是非常贊同的,試問:如果只有一個(gè)人單槍匹馬的闖蕩,結(jié)果會(huì)怎樣呢?換一種方法來說:如果兩個(gè)人,甚至更多的人在一起相互合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短。結(jié)果便是截然不同的。
“三個(gè)和尚”的故事想必大家都聽過吧。“一個(gè)和尚有水吃;兩個(gè)和尚挑水吃;三個(gè)和尚沒水吃。”說的便是“合作才能成功”的道理
2008北京奧運(yùn),中國(guó)共獲五十余枚金牌,為中華民族獲得了榮譽(yù),這,不是眾多奧運(yùn)健兒們共同努力的結(jié)果嗎?
5。12汶川大地震發(fā)生后,人們喊出:抗震救災(zāi),眾志成城的口號(hào)。我們眾多中華兒女在災(zāi)后一起努力。幫助、安慰那些受災(zāi)難的同胞們,和他們一起重建了他們美好的家園!
在學(xué)習(xí)上,我們更加應(yīng)該互相幫助。探究關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題,生活上,我們應(yīng)該互相關(guān)心,共同創(chuàng)造美好的明天!
團(tuán)結(jié)合作一詞,永遠(yuǎn)陪伴著我們的生活,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這樣才不會(huì)使生活變得空虛,我們的學(xué)習(xí)變得吃力。
總之,無論是在生活還是學(xué)習(xí)中,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,這樣,我們才會(huì)擁有七彩的未來!
合作意味雙贏
美國(guó)商屆有句名言:“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手,就加入到他們中間去。”現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng),不再“你死我活”,而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”,而是“雙贏”和“多贏”,我們生命的林子需要合作。
合作從我們的祖先遠(yuǎn)古人類就開始了,遠(yuǎn)古人類只有通過合作才能在惡劣的環(huán)境中生存,可見是合作使得人類文明綿延不絕。2008年6月28日,舉世矚目的“鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行,面對(duì)記者的采訪,“鳥巢”總工程師李久林說:功勞不是我一個(gè)人的,是千千萬萬工作者共同的功勞,沒有我們的合作,“鳥巢”是不會(huì)建成的。”李久林的話告訴我們:合作是成功的寶典。
三國(guó)時(shí)期,孫權(quán)與劉備在赤壁之戰(zhàn)中,雙方合作打敗了擁有百萬大軍的曹操。合作的力量是多么強(qiáng)大!俗話說:“千人齊心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”,如果大家只顧自己,不過他人,最后蒙受損失的還是自己,“唇亡齒寒”的故事難道不是歷史的前車之鑒嗎?縱觀古今,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?
“四海之內(nèi)皆兄弟”是相傳已久的古訓(xùn),“互相關(guān)心,互相合作”更成為時(shí)代的風(fēng)范。合作意味著雙贏,合作可以賦予我們力量,想要成就一番大事業(yè),必須靠大家的共同努力。
記一次成功的合作
同學(xué)們,在日常生活和學(xué)習(xí)中,你和別人一定有過合作吧!我也不例外,下面就請(qǐng)你來聽聽我與別人的成功合作吧。
記得,那是一個(gè)即將入秋的日子,校園里傳來一陣悅耳的歌聲,你一定會(huì)感到奇怪:這是怎么回事?告訴你吧,是我和同學(xué)們?cè)诰毩?xí)參加比賽的歌曲呢??矗覀兂枚嗝雌饎?,多么認(rèn)真,多么動(dòng)聽呀,明天的比賽一定會(huì)很成功。第二天,我們來到參賽地點(diǎn)。比賽即將開始,我們的節(jié)目是第一個(gè),此時(shí),同學(xué)們的心里就像揣了一只兔子,撲通撲通地跳個(gè)不停,我也緊張的手心直冒汗。上場(chǎng)了,我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞臺(tái),今日,誰都格外的小心。音樂響起來了,帷幕伴隨這我們?nèi)缛銗偠鷦?dòng)聽的聲音徐徐拉開。男低,男高;女低,女高,聲音此起彼伏,和諧優(yōu)美,如銀鈴般清脆,如小提琴般動(dòng)聽,如蟲鳴般婉轉(zhuǎn),比畫眉的歌聲悅耳,比百靈的曲調(diào)動(dòng)聽,比夜鶯的歌喉美妙。一個(gè)人的聲音小了,大家的聲音高上來,一個(gè)人的聲音高了,大家的聲音又低下去。就這樣,大家彼此幫助,相互彌補(bǔ)他人不足,整個(gè)經(jīng)過非常順利。歌曲快接近尾聲了,我們的聲音開始慢慢低沉下去,變得莊重,嚴(yán)肅,沒有一個(gè)人破壞這種氣氛,仿佛此時(shí),世界萬物都凝固了。歌聲末了,臺(tái)下響起了雷鳴般熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來,這是多么完美的一次合作啊!如果大家能在平常的小事中也能像我們這樣合作,那么,人與人會(huì)相處得更和睦,世界上也將會(huì)沒有任何難題能難住我們。讓我們攜手共創(chuàng)美好世界吧!
一次愉快的合作
我特別喜歡和朋友合作,因?yàn)榕c朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)的事。在我的成長(zhǎng)過程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣,數(shù)也數(shù)不清,其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽光明媚的星期天,我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地?fù)磉M(jìn)足球場(chǎng)。我們先以猜拳的方式來分隊(duì),很慶幸我和陳冉分在一個(gè)隊(duì)。陳冉動(dòng)作敏捷,球藝卓爾不群,我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。
首先由對(duì)方開了一個(gè)吊高球。正當(dāng)對(duì)方球員準(zhǔn)備接球時(shí),我一馬當(dāng)先,用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后,帶球飛奔到對(duì)方的球門前。對(duì)方球員以為陳冉要射門,便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時(shí),我也趕了過來。陳冉見我來了,便把球從對(duì)方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢(shì),把球射向球門。說時(shí)遲那時(shí)快,對(duì)方守門員把球撲了出來。這時(shí),對(duì)方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門員,劉偉像一匹脫韁的野馬,直奔球門來了一個(gè)精彩的補(bǔ)射,把球踢進(jìn)了球門。我方領(lǐng)先一分。
“眾人拾柴火焰高”,果然如此。最后,成功之神傾向于我們,我們勝利立了。大家開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開心的笑容,微風(fēng)吹拂著我的臉頰,鳥兒的歌聲縈繞在我的耳畔,我感覺到從未有過的幸福……