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掩耳盜鈴讀后感作文萬能

時(shí)間: 新華 讀后感

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掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇1

從前有一個(gè)小偷,想盜取一個(gè)用上等黃銅鑄成的大鐘??墒晴娞亓?,他又搬不動(dòng),左思右想決定找個(gè)東西來把它打碎,然后把碎片一塊一塊搬回來。于是他找來一個(gè)大鐵錘狠狠地砸鐘,發(fā)出巨大的響聲,小偷便用自己的手捂住自己的耳朵,以為只要自己聽不見,別人就也聽不見,結(jié)果可想而知。

大家一定會(huì)說這個(gè)掩耳盜鈴的人很愚蠢,可是我們有沒有想過,有時(shí)候我們也是這樣做的.,比如說:有時(shí)候,老師正在讓大家朗誦課文,你卻用書蒙著自己悄悄和別人說話。同學(xué)們正在朗讀,而你假裝讀,用書遮著自己,悄悄和別人說話。你可能以為老師沒看到你吧,或許老師這時(shí)看你看得最清楚。我們千萬別再”掩耳盜鈴“了。

”掩耳盜鈴“的人,是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的,怎么能憑自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盜鈴“不過是自欺欺人罷了。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇2

無意中我又翻到了之前看的這本《成語故事之掩耳盜鈴》,在課本上我們也學(xué)習(xí)過這則故事,可今天我再看時(shí),臉不由自主的紅了。

相信大家都聽過這個(gè)故事,故事講的是一個(gè)小偷看到別人家的門鈴十分喜歡,于是晚上就搬來板凳,準(zhǔn)備把它偷走??墒切⊥抵乐灰慌鲡彛@家人就會(huì)聽到,肯定會(huì)也來抓他。他突然想到了一個(gè)好辦法:那就是只要掩住耳朵,那不就聽不到鈴聲了嗎?于是,他掩住自己的耳朵,準(zhǔn)備盜鈴,誰知他一碰鈴就被別人聽到了,把他捉了個(gè)正著。

哎!這個(gè)小偷真是傻啊,你這不是自欺欺人嗎?你捂住自己的耳朵,只有你聽不到鈴聲,但人家照樣可以聽到呀!活該你被抓。再說,你有手有腳的,怎么不通過自己的雙手的辛勤勞動(dòng)來獲取門鈴呢。

在指責(zé)書中小偷的同時(shí),我不由得想到我也干過這樣的事,也曾自欺欺人過。記得那次放學(xué)后,我到家就看起了電視忘了寫作業(yè)這回事了。第二天一上課,老師就問:“大家的作業(yè)都寫完了嗎?”我這才想起來我根本沒寫作業(yè),可現(xiàn)在再寫已經(jīng)來不及了,我只好硬著頭皮跟著同學(xué)們附和:“寫完了?!北疽詾榫痛四苊苫爝^去,只要我說寫完了別人肯定不會(huì)懷疑的,誰知一向不檢查作業(yè)的老師今天卻開始檢查起作業(yè)來。完了,完了,該怎么辦呢?老師離我越來越近,我就感到我越來越緊張,手心都冒汗了。突然我靈機(jī)一動(dòng),開始翻起書包來,等到老師走到我跟前時(shí),我裝作十分著急的樣子說:“老師,我作業(yè)忘帶了。”或許老師看我表演的這么著急,又或許是不想拆穿我的謊言對(duì)我說:“下次記得帶來?!蔽乙幌滤闪丝跉?,開始為自己的小聰明感到驕傲。當(dāng)時(shí)自作聰明的我,課后我并沒有把作業(yè)補(bǔ)上。

直到今天再看這本書,我才發(fā)現(xiàn)我竟然和書中的小偷一樣,干著自欺欺人的事情,而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰明。書中的小偷是捂著耳朵以為他聽不到鈴聲,別人也一樣聽不到鈴聲。而我是捂著耳朵告訴自己你這樣做是對(duì)的,不去聽別人的任何聲音。照這樣下去,我害得不是別人,反而是我自己。其實(shí)生活中,我相信有很多人和我一樣,干著自欺欺人的事,從現(xiàn)在開始請(qǐng)大家和我一起反省吧!

再次遇到這樣的書是我的幸運(yùn),我要改正我這個(gè)自欺欺人的壞毛病,做一個(gè)誠實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇3

今天,我看了《掩耳盜鈴》這個(gè)寓言,故事是說有個(gè)人用手掩住自己的耳朵,去偷別人的鈴鐺,沒想到手剛碰到鈴鐺就被人發(fā)覺了。

讀完這篇寓言,我發(fā)現(xiàn)自己也有類似的.情況。

有一次,上口琴課時(shí),老師講完曲子以后問我們都聽明白了嗎。另一個(gè)同學(xué)說:“老師,我明白了。”我看見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭了,雖然我不太明白,但我也說:“老師,我也會(huì)了?!比缓螅蠋熅妥屛覀儐为?dú)吹。那個(gè)同學(xué)吹完了獲得了老師的表揚(yáng),而我卻吹不出來。

我想來想去明白了一個(gè)道理,那就是:自己欺騙自己的想法和做法都是很愚蠢的。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇4

我喜歡讀書,我曾經(jīng)讀過一本書,書名是《小寓言大啟發(fā)》,書里有很多寓言故事,其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象,讓我有所體會(huì)。

故事是這樣的,春秋時(shí)期,有一個(gè)人想偷別人家里的一口大鐘,但是鐘太大,這個(gè)人就想把它敲碎帶走,于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去,”咣——“的一聲巨響,他越聽越害怕,因?yàn)殓娐曁螅菀滓饎e人的注意。于是他捂住耳朵,鐘聲果然聽不見了,他認(rèn)為這是個(gè)好主意,就把布團(tuán)塞進(jìn)耳朵里,使勁砸了起來。人們聽到鐘聲后一起趕來把他捉住了。

我覺得這個(gè)盜鐘人真是太可笑了,為什么不想想自已雖然聽不到了,但別人的耳朵并沒有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來被說成”掩耳盜鈴 “,用來告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學(xué)習(xí)中和生活中的缺點(diǎn),不能做”掩耳盜鐘“里的那個(gè)笨賊。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇5

從前有一個(gè)小偷,想盜取一個(gè)用上等黃銅鑄成的大鐘??墒晴娞亓?,他又搬不動(dòng),左思右想決定找個(gè)東西來把它打碎,然后把碎片一塊一塊搬回來。于是他找來一個(gè)大鐵錘狠狠地砸鐘,發(fā)出巨大的響聲,小偷便用自己的手捂住自己的耳朵,以為只要自己聽不見,別人就也聽不見,結(jié)果可想而知。

大家一定會(huì)說這個(gè)掩耳盜鈴的人很愚蠢,可是我們有沒有想過,有時(shí)候我們也是這樣做的,比如說:有時(shí)候,老師正在讓大家朗誦課文,你卻用書蒙著自己悄悄和別人說話。同學(xué)們正在朗讀,而你假裝讀,用書遮著自己 ,悄悄和別人說話。你可能以為老師沒看到你吧,或許老師這時(shí)看你看得最清楚。我們千萬別再”掩耳盜鈴“了。

”掩耳盜鈴“的人,是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的,怎么能憑自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盜鈴“不過是自欺欺人罷了。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇6

《掩耳盜鈴》講了這樣一個(gè)故事:一天,一個(gè)人溜到了一座大廟,看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想:這么一口大鐘,必須能賣很多錢,于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走,但是他使了九牛二虎之力,也抬不起來。他苦思良久,最后想到了辦法。就是把大鐘打碎,一塊一塊地拿走。他扛來錘子,使勁地砸了一下?!埃。?!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自己的耳朵,果然聽不到了,但是卻招來了一幫和尚,抓住了他。

看了這個(gè)故事,我一邊捧腹大笑一邊想:我和同學(xué)們都有過《掩耳盜鈴》的行為。

比如,我平時(shí)看到了一些好聽的詞語,但是不懂它是什么意思,瞎編了一個(gè)解釋,以為不懂的人聽了就能夠顯得我很有學(xué)問。但是明白人聽了必須會(huì)哈哈大笑,因?yàn)檫@個(gè)解釋根本“驢唇不對(duì)馬嘴”??!

又如,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里寫老師留的作業(yè),為了必免出錯(cuò),直接抄答案,來應(yīng)付老師。其實(shí),只要我們認(rèn)真分析問題,就必須能夠找到正確的解題思路。

透過讀《掩耳盜鈴》這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理:對(duì)待學(xué)習(xí),我們就應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),不要不懂裝懂。只有這樣,我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇7

從前,有一個(gè)很笨的小偷,他從廟門口經(jīng)過,看見廟門口掛了一個(gè)鈴鐺,就想把鈴鐺偷走。

可是,只要一碰,鈴鐺就會(huì)想,只要一響,別人就會(huì)知道。怎么辦?小偷想:“鈴鐺響是因?yàn)槎淠苈犚娐曇?,只要把耳朵堵住就聽不見聲音了。?/p>

那個(gè)笨小偷就用棉花把自己的耳朵堵住,去偷那個(gè)鈴鐺。

小偷一碰鈴鐺,鈴鐺就發(fā)出“叮當(dāng),叮當(dāng)”的響聲。別人的耳朵可沒被堵住!人們聽到聲音后趕過來。一下就把他抓住了。

小偷這是還傻乎乎的問:“我已經(jīng)把耳朵堵住了,你們?cè)趺催€能聽見呀?”

周圍的人聽了,都哈哈大笑起來。

堵住自己的耳朵,別人就聽不見了嗎?難怪那個(gè)小偷會(huì)成為別人笑話的對(duì)象。這個(gè)小偷太傻了。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇8

我讀了《掩耳盜鈴》這則寓言,與爸爸交談以后,我認(rèn)識(shí)到了事物都是客觀存在的,不是因?yàn)樽约旱牟宦?、不聞、不看而發(fā)生變化、或不存在的。看起來這個(gè)道理十分簡(jiǎn)單,但是在我們生活中也會(huì)發(fā)生這種可笑的蠢事。我爸爸就給我講了一個(gè)這樣的事情:早上,天亮了,家人把窗簾打開了,自己呢,還想多睡會(huì)兒,就把窗簾拉上,然后把自己能聽見的鬧鐘都關(guān)上,假裝天還沒有亮,心安理得的接著睡覺。這就是生活版的《掩耳盜鈴》。說道這里,我聯(lián)想到了安徒生的童話《皇帝的新衣》,童話中的皇帝看不見他的衣服,但是他努力讓自己看見他的衣服,是不是也與《掩耳盜鈴》有幾分相似。

我告訴大家,請(qǐng)?jiān)谏钪?,少干些自欺欺人的事?

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇9

今天,我讀了《掩耳盜鈴》的寓言故事。

故事的主要內(nèi)容是:有個(gè)小偷鉆進(jìn)了別人家的院子里。他發(fā)現(xiàn)有一口金鐘,小偷想把金鐘拿回家??墒牵掳l(fā)出聲音,這個(gè)”聰明“的小偷想了一個(gè)好辦法:不就是因?yàn)橛卸鋯?把耳朵堵住,鐘聲就聽不見了。這個(gè)聰明的小偷找了兩個(gè)棉花團(tuán),把自己的耳朵堵得死死的。于是,他就放心大膽地去偷金鐘。沒砸?guī)紫拢⊥稻捅蛔プ×恕?/p>

這個(gè)故事告訴我們:鐘聲是客觀存在的,不會(huì)因?yàn)槟阗€住耳朵就會(huì)消失。生活中我們也必須明白,對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究,采取閉目塞聽的態(tài)度,這是自欺欺人,終究會(huì)自食苦果的。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇10

今天我讀了成語故事這本書上面的有《打草驚蛇》《刻舟求劍》《對(duì)牛彈琴》《畫龍點(diǎn)睛》……對(duì)我印象最深的就是《掩耳盜鈴》了。

故事是這樣的,從前有一個(gè)人買了一個(gè)好大的鐘,把它放在大門旁,有一個(gè)人想偷走它,想要偷這么大的一口鐘是非常不容易的呀!因此他準(zhǔn)備把大鐘敲碎再拿走,哪知道捶子剛一敲上大鐘,大鐘就嗡嗡的響了起來,怎么辦呢?這個(gè)人,突然想到了一個(gè)辦法,他想,如果我把自己的耳朵掩起來,聽不到聲音,不就可以偷走了嗎?于是,他就把自己的耳朵掩起來,然后放心的爬上門去,把大鐘偷下來,不料,他剛把大鐘拿到手,大鐘就叮當(dāng)?shù)捻懀魅寺牭胶罅⒖涕_門把那人當(dāng)場(chǎng)抓住了。他驚奇的問主人”你好厲害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大鐘的呢?主人說”你這個(gè)笨蛋,你掩住的是你自己的耳朵,并沒掩住我的耳朵啊“

讀了這個(gè)成語故事,告訴了我明明是掩蓋不住的事情卻偏要想辦法去掩蓋,結(jié)果只是自己騙自己。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇11

《掩耳盜鈴》這個(gè)故事講的是一個(gè)人看到別人家的鈴鐺,就想偷,但是他害怕別人聽到鈴聲就來抓自己,他就拿棉花球堵住自己的耳朵,他認(rèn)為堵住自己的耳朵就可以讓別人聽不見鈴聲,結(jié)果他剛碰上鈴鐺,鈴鐺就響了,他就被人抓住了。在生活中也有這樣的事情,比如說有的同學(xué)在老師講話的時(shí)候,他不認(rèn)真聽講,卻在下面偷偷和別人講話,老師講完話問:“大家聽明白了嗎?”他也和大家一樣回答:“聽明白了。”其實(shí)他什么都沒聽清楚,卻不懂裝懂,這是自欺欺人的行為,與《掩耳盜鈴》一樣,是不可取的行為。。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇12

相信大家都讀過《掩耳盜鈴》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是有一個(gè)人想要偷別人家門上的鈴鐺,但是鈴鐺一碰就會(huì)響,那樣就會(huì)驚擾到主人,自己的偷盜行為也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。那就應(yīng)怎樣辦呢就應(yīng)想個(gè)什么樣的好辦法呢于是,這個(gè)人想到了一個(gè)辦法,那就是把自己的耳朵捂起來,這樣自己不就聽不見了嗎

他自己是聽不見了,但是別人會(huì)聽不見嗎肯定是不會(huì)的,因?yàn)樗孀〉氖亲约旱亩洌植皇莿e人的耳朵。所以,這是一個(gè)自欺欺人的故事。

那個(gè)人就這樣去偷盜鈴鐺以后,我們能夠想象他的結(jié)局,肯定就是被抓住了。這個(gè)故事告訴我們欺騙自己,就是害了自己。就像我們學(xué)習(xí)中該過關(guān)的,就必須要熟練掌握,沒能熟練的話,騙自己學(xué)的差不多了,到最后考不到好成績(jī)。我們平時(shí)就要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,讓自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累更多知識(shí)吧!

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇13

這個(gè)詞諷刺了那種自欺欺人的人的做法。掩耳盜鈴的意思就是捂著耳朵去偷一碰就會(huì)響的鈴鐺,在此成語故事中,這個(gè)人以為把自己的耳朵捂住別人也就聽不見了。著實(shí)很可笑很諷刺。一般我們講這個(gè)故事就是說有一個(gè)人去偷鈴鐺,泛泛而談。其實(shí)不然,這個(gè)故事是有真名實(shí)姓的,偷的也不是鈴鐺,而是銅鐘。

春秋末年,大將范吉射一家因被追殺,只好逃離晉國。一天,有個(gè)人在范家的門口發(fā)現(xiàn)了一口鐘,很漂亮,于是便想要把它偷走??墒晴娞亓耍静荒鼙匙咚?。過了一會(huì)兒,他想出了一個(gè)主意:鐘不是太重嗎?那就把它敲碎,一塊一塊地搬走不就行了嗎?于是,他很得意地找來一個(gè)鐵錘,用盡全身力氣砸向大鐘。“當(dāng)——”,鐘發(fā)出了震耳欲聾的響聲。因?yàn)檫@鐘是銅澆鑄而成的,自然是一點(diǎn)也沒破損。他又猛力砸了一下,鐘仍然發(fā)出很大響聲,只稍微晃了幾下,完好無損。這時(shí)他突然意識(shí)到,如果再繼續(xù)砸下去,這“當(dāng)當(dāng)”的聲響被人聽到,就偷不了鐘了。他自以為聰明,又想出了個(gè)辦法:捂住自己的耳朵再砸。這就是成語掩耳盜鈴的意思,這則成語諷刺了這種自欺欺人的愚蠢行為。那么為什么后來鐘變成了鈴呢?這是由于在古時(shí),鐘和鈴都是樂器,所以后人將“掩耳盜鐘”演變?yōu)椤?掩耳盜鈴”。

如今這個(gè)成語被韓喬生惡搞成了“迅雷不及掩耳盜鈴”,老韓巧妙地把迅雷不及掩耳和這個(gè)詞融和起來,達(dá)到了令人噴飯的效果。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇14

暑假里,我讀了一本成語故事,對(duì)所有的故事都有所感觸,它們讓我懂得許多人生道理,其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實(shí)讓我受益非凡。

有個(gè)小偷,到一戶富人家偷到一個(gè)銅鈴鐺,他一邊往外跑,鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵,以為只要自己聽不見,別人就也聽不見。結(jié)果可想而知,他被抓住了。

這則故事表面上是說一個(gè)盜賊為了偷一個(gè)門鈴而進(jìn)行的一次愚笨之極的舉動(dòng),實(shí)際上包含著更深刻的意義:小朋友們不能做那些不正當(dāng)?shù)氖虑?,做壞事只?huì)像那愚蠢的小偷一樣,讓清脆的門鈴聲響個(gè)不停,欺瞞不了世人,更逃避不了法律的.制裁。

我們是祖國的花朵,祖國的光芒照耀著我們。為了自己的明天,也為了祖國的明天,讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,千萬不要做自欺欺人的事情。

掩耳盜鈴讀后感作文萬能篇15

今天我和小伙伴樂天讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事,我學(xué)到了很多。

掩耳盜鈴這個(gè)故事講的是,從前,有個(gè)人他路過一家人門口,看到他們門上有一個(gè)鈴鐺很是好看就想把它偷回家,他又怕鈴鐺的主人聽到,他就自以為是的把自己的耳朵捂住,以為這樣別人就聽不到了鈴鐺的響聲了,結(jié)果還是被鈴鐺的主人抓了個(gè)現(xiàn)行。

通過這個(gè)故事讓我明白了一句話,要想人不知,除非己莫為。我們要做個(gè)正直的人。

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