這篇課文主要講了長征中紅軍過草地時，一位老炊事班長細心照顧三個得了腸胃病的小紅軍戰(zhàn)士。沒糧食的時候，老班長自己去找吃的，但是他為了三個小同志多吃一點自己一口不吃，全部給三個小同志吃，自己吃野菜野草的根，最后在去找吃的時候犧牲的故事。在課文中，令我感受最深的還要說老班長了。他是那么的無私，他舍己為人，他忠于職守忠于革命。課文的標(biāo)題《金色的魚鉤》金色指的正是老班長身上高尚的品質(zhì)。在我們身邊，也有許多無私的人，就來說說偉大的醫(yī)生吳登云叔叔吧。他雜跟西北少數(shù)民族聚居區(qū)救死扶傷，一干就是三十多年。每遇危重病人，吳登云叔叔就毫不猶豫的率先為病人獻血。算起來，他前后無償獻血三十余次，共計七千多毫升，相當(dāng)于一個成年人全身血液的總量!還有一次，一個兩歲小孩嚴(yán)重?zé)齻毙柚财?，吳登云叔叔主動從自己身上割下了十三塊拇指大小的皮膚移植到了孩子身上……他是多么無私啊!然而我確實自私的。記得在別的同學(xué)問我一道題怎么做的時候，明明是會做的題，但我為了抓緊時間把自己的作業(yè)寫完沒有給那位同學(xué)講，只是冷冷的說了一聲：“我沒時間!”……說到這兒，我不禁臉蛋發(fā)燒。因為跟他們比起來，我是那么的渺小。他們出處想著他人，而我卻為了一分鐘寫作業(yè)的時間，沒有給同學(xué)講題。這是多么不值啊!于是，我立志要做一個向他們一樣無私的人，處處想著別人的人。

同學(xué)們，自私是不好的習(xí)慣，要改掉它哦!

讀金色的魚鉤有感250字篇2

讀了《金色的魚鉤》這篇課文我深受感動，課文把老班長的舍己為人的精神描寫得淋漓至盡。

當(dāng)我看到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼這幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。”的時候，我就想到我們現(xiàn)在的生活：一碗飯，吃幾口覺得不順口就扔下不吃了，然后，去買小零食吃。

遇到不愛吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。如果老班長在我們每個人的家中，他會允許我們浪費食物嗎?現(xiàn)在，我多么想讓我手里的飯來換老班長手里的魚骨頭啊!老班長把魚讓給病號而自己吃草根，我們來之不易米飯被我們白白的浪費掉是多么可惜啊“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！贝蠹覍@首詩一定很熟悉吧，可是有誰真正理解這句是的含義呢?這是一的值得深思的問題。

讀金色的魚鉤有感250字篇3

人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關(guān)系的時候。但是我讀了《金色的魚鉤》才知道我的認(rèn)為是錯的。

在這篇文章最讓我感動的人物是老班長，老班長把生的希望留給了三位小戰(zhàn)士，把死留給了自己。我讀到這里我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長在吊魚的情景：老班長，在池子上，老班長默念道：魚兒快上吊，魚兒快上吊……魚鉤搖晃了一下，老班長拉上鉤的一條也沒有，蚯蚓卻被吃了，老班長又在找蚯蚓。我沉醉老班長的舉動中。

我讀完了，我有一些問題：難道老班長不餓嗎?難道老班長把革命看的比自己的命還重嗎?難道老班長不想活嗎?……一個個問題出現(xiàn)在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個迷失方向的大草原中。

敬愛的老班長您的一舉一動讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來了三位小戰(zhàn)士存活的希望;您用自己的生命換回了革命勝利;您用自己的生命換回國家的安慰!在此我向您老班長致敬。

讀金色的魚鉤有感250字篇4

“金色的魚鉤”講的是一群年輕的紅軍戰(zhàn)士在老班長的帶領(lǐng)下過草地，偶然間發(fā)現(xiàn)草地的水塘里有魚，于是老班長便用針做了一個魚鉤，每天在水塘旁釣魚，他把魚肉給戰(zhàn)士吃，自己卻吃魚骨頭，最后在即將走出草地時被活活餓死了。

多么感人的故事呀，老班長為了別人能走出草地，自己卻犧牲在草地的邊上，快死時，老班長還摸著戰(zhàn)士們的臉，喃喃地說：“是我不好，讓你們受了苦，看看，你們?nèi)际萘?，遇上大部隊的時候，一定要替我向軍長說：‘我沒能完成你交給我的任務(wù)，他們?nèi)际萘??！闭f著老軍長永遠地閉上了眼睛。

在長征途中，到處都有這樣的事發(fā)生，有無數(shù)個“老班長”護送著年輕戰(zhàn)士，為了讓他們能走出草地，為了能讓他們翻過雪山，為能讓他們渡過大江，他們舍已為人，犧牲了自己的生命，誓死護送著一群群年輕的紅軍戰(zhàn)士完成漫漫的長征之路，他們以血的代價換回了一個個鮮活的、充滿生機的生命，為革命事業(yè)埋下了一個個鮮活的種子。

如果換成我們，一定是會爭著、搶著吃魚，把魚肉給我們自己吃，讓別的人去吃魚骨，總之，自己先把好的吃掉，把其余的東西全給別人吃，而老班長卻把魚肉給別人吃，自己偷偷地躲到一邊吃魚骨，不讓別人知道自己吃是的別人剩下來的，不讓人有精神上的痛苦，多么偉大的人呀!

現(xiàn)在，我們衣來伸手，飯來張口，過著一個個“小皇帝”、“小公主”的生活，而我們卻不知道這樣的生活來之不易，我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活呀!

讀金色的魚鉤有感250字篇5

讀完16課《金色的魚鉤》后，我的眼睛濕潤了，一幅幅感人的畫面，在我的腦海中閃現(xiàn)。這篇課文主要寫的是長征途中，一位炊事班長受黨組織的囑托，無微不至照顧三個生病的小戰(zhàn)士，并走出一望無際的草地而不惜犧牲自己的感人事跡。 最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。

當(dāng)我讀到“老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭，哽咽下去?！钡臅r候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺得有萬根鋼針扎著喉管，眼淚簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者啊!老班長處處為別人著想，處處為別人著急!他既是保姆又是勤務(wù)員。他每天要幫傷員包扎傷口，換紗布，紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細布再包扎傷口。每到一個地方，他都要打掃一下，每次都會用幾根木棒和一塊破布搭起一座小帳子，為的是讓傷員住得舒服一點，不被風(fēng)吹雨淋。

為了讓病號增加營養(yǎng)，白天，老班長找魚餌，釣魚;晚上，由于眼睛不好使，他只得用手摸野菜。他堅信：釣到了魚，就釣到了希望;摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。 多么值得尊敬的老班長啊，為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這就是忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)呀!在感動的同時，我心里也十分內(nèi)疚。我們生活在和平年代，不珍惜幸福生活，鞋舊了就扔掉，衣服粘上一點鋼筆水就不穿了，一盒可口的飯菜吃一口就倒了，很大的一個蘋果咬一口就丟進垃圾桶，總覺得這些東西很容易得來，扔了這一點點沒有關(guān)系。回想紅軍長征時，他們想吃一粒米，都吃不到，有一袋青顆面也要好多天才吃一點。想到這些，我的心里久久不安，感到自己和他們簡直就是天壤之別。

紅軍戰(zhàn)士，你們吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神 ，永遠值得我們學(xué)習(xí)。 我們今后應(yīng)該好好向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他們對共產(chǎn)主義的一片忠心。生活上，應(yīng)該勤儉節(jié)約;學(xué)習(xí)上應(yīng)該勤學(xué)苦練，長大后成為一名對國家有用的人才!紅軍——我們前進的豐碑!

讀金色的魚鉤有感250字篇6

今天，朱老師讓我找一下《金色的魚鉤》這篇課文，我一回到家就開始查閱課文。

我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。老班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀? 可是，老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。 我驚訝得張大了嘴巴，內(nèi)心被強烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越看越被老班長的一言一行所感動。當(dāng)我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼淚掉下來了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德!

老班長,課文中說你死了,我卻認(rèn)為你還活者。你的精神,你的形象永遠活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會像你一樣的人層出不窮。當(dāng)無情的地震到來的時候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安危，幫災(zāi)民脫險，幫助他們修建家園，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰(zhàn)勝。老班長請你放心，我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑托，我們一定會把你們的精神發(fā)揚光大，

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目!

讀金色的魚鉤有感250字篇7

在語文書上的第四組課文中，都有一些感人的故事，每個故事都刻在我們心中，可是，最令我難忘的還是《金色的魚鉤》這篇文章。

這篇文章主要講的是在長征途中，有三個同志得了腸胃病，一位老班長負責(zé)照顧他們，老班長每天找野菜，和著青稞面來做飯，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班長突然看見河里有一條魚，就把縫衣針給燒紅了，彎成了釣魚鉤，他每天都給三個同志做魚，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后老班長餓死在了草地上。

這篇文章令我很感動，我想：這個魚鉤雖然生銹了，但卻記錄著老班長的英雄歷程，象征著老班長舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的 精神，這種精神將永放光芒、永垂不朽!

一個老班長，為了完成黨交給他的任務(wù)，為了讓三個小同志安全的走出草地，自已卻吃三個小同志吃剩下的 魚骨頭，魚骨頭，是人吃的東西嗎?不是的，如果讓我們這樣做，我們肯定做不到。

我們都知道，一個人的生命只有一次，每一個人肯定都不想失去自己的生命，而老班長呢?為了把同志們安全的送出草地，自己卻不惜犧牲自己的生命，這是每一個人都很難做出的選擇。

同學(xué)們，老班長的這種舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們以老班長為榜樣吧!

讀金色的魚鉤有感250字篇8

《金色的魚鉤》這篇文章主要介紹了一個中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征里的一個感人至深的故事。講的是紅四方面軍在過草地時，炊事班長被黨派來照顧我們?nèi)齻€病號，就在他的精心照料下，我們喝上了新鮮美味的魚湯，可再一次去釣魚時，老班長昏倒了，在臨死前，他依然不忘黨交給自己的任務(wù)。

從這篇課文中，我看出了老班長那種舍己為人的高尚的品格。這位老班長他為了我們啃魚骨頭，嚼草根，把僅有的食物都給了我們，把饑餓的痛苦留給自己，甚至把最后一絲希望都拋棄了，而把生的機會讓給了我們，而不是自己，其它的時候不說，可是，臨死前，是即將要死的時候啊!這不就能體現(xiàn)老班長那種舍己為人的品格嗎?再看：小梁，別浪費東西了。老班長竟然說給他食物吃是浪費糧食!為可以知道老班長他不想我們因為缺少糧食，而走不出草地。

誰不知道饑餓的痛苦。老班長已經(jīng)幾天沒吃東西了，可他在臨死的時候還拒絕吃魚湯，還說：“你們一定要走出草地!見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得……”是真得沒完成任務(wù)嗎?不!老班長他是用生命來完成的。他整天整夜都沒睡覺，是為了什么?難道是沉醉在夜色彌漫的草地嗎?不!他是為了我們，整夜都在釣魚，而且老班長的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一根一根的摸。他找吃的是為了填飽自己的肚子嗎?不!他是為了我們能夠走出草地，他吃的是草根和我們吃剩的魚骨頭。他盡心盡力地支去完成黨交給他的任務(wù)，做好一個上級，一個保姆，一個勤務(wù)員。他希望我們能夠走出草地去，以后能為革命做出貢獻。

誰不知道魚骨刺的滋味兒是多么痛苦，甚至有一點點也要吐出來?？衫习嚅L卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要吞進肚子去。我讀到這里時，我的眼睛都濕潤了，眼睛在眼眶里打轉(zhuǎn)，流了出來。

像老班長這樣的英雄人物還有很多很多，比如：黃繼光用胸膛堵住敵人的槍口;邱少云為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)隊伍，被熊熊烈火活活燒死;劉伯承為了革命，為了當(dāng)好一個川東支隊的將領(lǐng)，在一次去除眼珠，割掉新生的息肉的手術(shù)，拒絕使用麻醉劑……

我相信，老班長留下的魚釣，現(xiàn)在一定在革命烈士紀(jì)念館里，受子子孫孫的瞻仰。老班長那舍己為人的高尚的品格，是多么偉大啊!我們一定要學(xué)習(xí)老班長那舍己為人的高尚品格，不要做一個自私自利的小人。