目送讀后感有感
這個(gè)暑假,我讀了散文集《目送》。這是一本適合感情細(xì)膩豐富的人閱讀的好書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文,寫(xiě)了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長(zhǎng)單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手……整個(gè)暑假,我花了大量時(shí)間,終于讀完了所有的七十三篇,書(shū)未讀完時(shí)已被深深感動(dòng)。
同名篇《目送》,給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落,第一段作為母親,作者敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。第二段,作者作為女兒,追憶自己成長(zhǎng)的歲月中,與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母-子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追?!?/p>
由此,我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí),也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí),我也曾趴在窗口,目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川,參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí);當(dāng)我邁入南外大門,參加人生第一次入學(xué)考試時(shí),我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……
對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō),人生才剛剛起步,還不能完全體會(huì)作者“目送”中飽含的深意;但是我想,那些路我一定會(huì)走,那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后,自己也能有作者的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆。
目送讀后感有感篇2
日前讀了《目送》一文,主要是寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。文中有七十三篇散文。其中有的散文還參插了一些圖片。在這本書(shū)中我最欣賞的是我慢慢、慢慢地了解到,所謂父女母-子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。我慢慢、慢慢地意識(shí)到,我的落寞,彷佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
讀《目送》一文,讓人有一種頓悟的感覺(jué)。其實(shí)父母與子女這一生到底是什么關(guān)系,應(yīng)該如何處理父母-子女關(guān)系。作為父母的,都想把孩子的一切都包辦下來(lái),認(rèn)為可以多為孩子做一點(diǎn),孩子就會(huì)少吃些辛苦,而作為子女要感恩我們的父母,沒(méi)有父母,我們就不會(huì)有這么美好的生活,就不可能快樂(lè)健康的成長(zhǎng);就像歌曲《?;丶铱纯础纺菢?,父母不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn),只要兒女在身邊多陪陪他們多照顧他們,他們就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
在現(xiàn)實(shí)生活中作為子女,每天目送父母的容顏老去;作為父母,目送孩子背著書(shū)包上學(xué)漸漸遠(yuǎn)去的背影;作為老師目送一批批的學(xué)生走出校門。其實(shí),就算是讓你追,你也追不上!這就是一代代的人生啊!《目送》讀后感
“所謂的父女母-子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”人到中年,當(dāng)你讀到這段話的時(shí)候,你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下?
這是《目送》中扉頁(yè)上的一段話,說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈,步入中年,擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切,名利、地位、資本,但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活,在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留,環(huán)顧四周,惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn),默默“目送”。有沒(méi)有在這里找到你的影子,這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照?這本書(shū)與其說(shuō)是作者對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。
其實(shí),很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光,承受他們不舍的,他們不放心的,滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi),從未回頭張望過(guò)。
印象最深的是以前回老家,每次走時(shí),我昂頭在前面大步流星,偶爾回首,總看見(jiàn)奶奶撩著圍裙的一角不停地擦拭著眼睛。那時(shí)很不以為然,又不是再也不見(jiàn),干嘛就像最后一次般傷感。但是,真的有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開(kāi),都不再會(huì)有人為你留戀,為你掛牽,為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭,會(huì)有誰(shuí)人在一直目送著我的離開(kāi),哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光?我們的這一生,被父母目送著,然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望,只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
做兒女的要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白,孩子不是你的附屬物,“有些路啊!只能一個(gè)人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓他(她)自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,這才是真正的愛(ài),因?yàn)椤坝行┦?,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。
目送讀后感有感篇3
她有一雙溫柔的眼,為人母,慈愛(ài)地注視孩子,為人子女,關(guān)懷地注視父母;她有一顆細(xì)致的心,感受大千世界極致細(xì)微之處,尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆,卻一針見(jiàn)血道破世事百態(tài)。
作者的文字就像上好的綠茶,初嘗有其苦澀感,但回味濃醇,令口舌生津。第一次讀她的書(shū)是在六年級(jí),覺(jué)得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂,與我的生活相距甚遠(yuǎn),于是便將它束之高閣,庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出,細(xì)讀后忽然覺(jué)得煙消云散,眼前豁然開(kāi)朗,讀至精彩處,還不住頷首以表贊同。所以,人對(duì)大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書(shū)里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母 子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!蔽覍?duì)其的理解是,每一代人都有他不同的思想,每一個(gè)人都有自己的路要走,就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫,互相扶持;一旦走到路口,父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。那我們所能做的,就是在有限的時(shí)間里,多陪陪父母,多分一些愛(ài)給他們,不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里,狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物,它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛(ài)的小豬;在故事“狼來(lái)了”中,狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之;更有父母從小告誡孩子“你再不聽(tīng)話,大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實(shí)上,狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見(jiàn),人從小被教授的觀念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生,不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法,這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇,道盡子女與父母的牽絆,兄弟的攜手共形,朋友的牽掛,在脆弱的邊緣迷失,在失落的低谷徘徊。
可以說(shuō)讀一本她的書(shū),就是讀一遍人生。
目送讀后感有感篇4
總有這么一天,你發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大;總有這么一天,你不再需要父母的幫忙??煽傆羞@么一天,你發(fā)現(xiàn)自己在慢慢變老;總有這么一天,你又從你后代中發(fā)現(xiàn)你年輕時(shí)的影子。
縱觀全文,作者對(duì)母親,對(duì)兒女的愛(ài),流露在字里行間。對(duì)母親,細(xì)致入微,縱使母親失憶,可是,她依然想方設(shè)法令母親開(kāi)心。對(duì)兒女,關(guān)愛(ài)無(wú)微不至,成為兒女們堅(jiān)強(qiáng)的后腰。歲月的沖刷,使她忘卻了許多,改變了許多。從那一個(gè)厭惡母親遞過(guò)來(lái)的雨傘的十七歲年齡,到為自己十七歲的兒子遞雨傘的母親,不難看出從中的轉(zhuǎn)變。今日的作者,是以一個(gè)母親的身份,對(duì)待日益變化的時(shí)代。
第一章節(jié)的標(biāo)題是”有些路,只能一個(gè)人走“。一個(gè)人走的路,使我們學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)、寂寞,獨(dú)自行走,獨(dú)自成長(zhǎng)。父母的目送,在他們的目光中,是對(duì)兒女的愛(ài),可是,卻無(wú)法阻止兒女的遠(yuǎn)去。兒女們?cè)谶@一條獨(dú)自走的路上,終有一天,也會(huì)體會(huì)到父母的良苦用心。
”我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追?!?/p>
一句話,表現(xiàn)了天下父母?jìng)儗?duì)兒女的深深切切的關(guān)愛(ài)。文章中,作者送別兒女,送別父親。送別兒女時(shí),兒女們那一種無(wú)需幫助的情形,似乎,和我們這一代人十分匹配。父母?jìng)優(yōu)槲覀儾傩模瑫r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們,我們,似乎,大多人都覺(jué)得太煩,不理會(huì)自己的父母,認(rèn)為他們多管閑事,雞蛋里挑骨頭??墒?,從父母的角度呢?他們,無(wú)非就是想讓我們過(guò)得好一些。但是,我們卻誤解一番好意。站在小路的這段的是父母,兒女們,漸漸消逝在小路拐彎。送別父親時(shí),已經(jīng)長(zhǎng)大,此時(shí),流露出的是不舍。知道最后,在火葬場(chǎng),在棺木前,對(duì)父親的不舍,卻已無(wú)法用言語(yǔ)告訴他,兩人的距離,很近,也很遠(yuǎn)。這一刻,站在路口的是兒女,親人,卻漸漸消逝在拐彎。
無(wú)論是兒女,還是家人,都保留有對(duì)彼此之間的那一份深厚的愛(ài)。無(wú)需表達(dá),相互已知。不要讓這一份愛(ài)珍藏太久,讓父母知道,你愛(ài)著他(她),這樣,未來(lái),至少不會(huì)后悔。
目送讀后感有感篇5
有一本書(shū),書(shū)名短小精悍,這是本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。這就是《目送》。
《目送》中的七十三篇散文,有寫(xiě)父親的逝世;有寫(xiě)母親的蒼老;有寫(xiě)兒子的離別;有寫(xiě)朋友的深深牽掛;有寫(xiě)作者的失敗和脆弱;有寫(xiě)作者的傷心和放手。寫(xiě)對(duì)兒子離別時(shí)的失落,也寫(xiě)了作者對(duì)時(shí)間的見(jiàn)解。
在一篇名叫《時(shí)間》的散文中,十八歲的華飛和朋友去午夜狂歡??駳g,聚集也是一種時(shí)間的集體儀式。小孩子們也曾有過(guò)一種測(cè)量時(shí)間的方法,在他們的臥室上掛一個(gè)一米高的量尺。每一年孩子的生日,讓他們站在門沿背對(duì)著尺,把其高度用小刀刻下,于是,刻度一年一年的升高,時(shí)間也在一步一步的流逝。同樣,在南美洲的家庭中,也會(huì)有測(cè)量時(shí)間的方法,二個(gè)大人和五個(gè)小孩,每一年的同一條,他們都會(huì)輪流拍大頭照,以此來(lái)紀(jì)念時(shí)間的流逝。
一杯熱茶從熱變冷是一段時(shí)間,一位老人從少年變老年是一段時(shí)間,一只鐘轉(zhuǎn)一圈也是一段時(shí)間。時(shí)間過(guò)的飛快,來(lái)也匆匆,去也匆匆。難道我們不應(yīng)該珍惜這些寶貴的時(shí)間嗎?在生活中,一些人虛度光陰,到覺(jué)悟的那一刻才明白時(shí)間的流逝,到那時(shí)候,卻來(lái)不及了。時(shí)間不等人啊!
同時(shí),當(dāng)我讀到另一句話時(shí),也充滿了對(duì)時(shí)間的感悟?!蔽衣?,慢慢地了解到,所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)?!斑@句話也許說(shuō)到了那些辛苦勞動(dòng)父母的心中??吹竭@一句話,我感受到了作者的辛酸與無(wú)助,也只有真正的經(jīng)歷過(guò),才會(huì)發(fā)出這樣的感嘆啊。時(shí)間流逝,父母都在慢慢地死去,子女們會(huì)選擇離開(kāi)父母自己打拼,隨著我們年齡的增長(zhǎng),身邊的人和事都在漸漸得離自己遠(yuǎn)去。
目送讀后感有感篇6
原來(lái)再美好的故事,最終也不過(guò)是悲傷散場(chǎng)?!}記
從來(lái)都不喜歡目送的感覺(jué),因?yàn)槟克偷阶詈?,只空留下孤單和落寞。我們這一生卻總逃不了目送,目送著他人遠(yuǎn)去的背影,自己也與起點(diǎn)漸行漸遠(yuǎn),再也回不去了。
一直很懷念小時(shí)的無(wú)拘無(wú)束,可是越長(zhǎng)大,卻覺(jué)得自己離快樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)了,我和媽媽,就好像作者和她的兒子一樣,中間隔了一扇緊閉的門,其實(shí)鑰匙就在彼此手中,可誰(shuí)都不愿先打開(kāi)那扇門,不愿意先一步服軟,就只能眼看著門關(guān)的越來(lái)越緊,鑰匙也消失不見(jiàn),只能目送著彼此距離越來(lái)越遠(yuǎn)。也許,等我們真正想往回走時(shí),歲月卻推著我們離開(kāi)原點(diǎn),注定無(wú)法相會(huì)。
仍記得那個(gè)下午,六月的陽(yáng)光卻顯得有些蕭瑟,似乎與平日沒(méi)有什么不同,我們卻終將告別小學(xué)的六年生活,我們背上書(shū)包,離開(kāi)了校園,走向新的生活,班主任金老師斜倚著門,陽(yáng)光柔柔的灑在她身上,灑在她悄然滋生的皺紋上,不知何時(shí),她光潔的額頭爬上了小小的細(xì)紋,咦,又是何時(shí)的白發(fā)爬上了她的烏絲,是啊,她已不再年輕,越來(lái)越多的同學(xué)離開(kāi)了教室,沒(méi)有回頭,我是最后一個(gè)離開(kāi)的,不經(jīng)意的回頭一瞥,卻發(fā)現(xiàn)她仍在背后望著我,目光中帶著不舍,還有無(wú)奈,平日充斥著歡聲笑語(yǔ)的教室,此刻只剩下了她,一向嚴(yán)厲的她,上鉤的嘴角在一墻獎(jiǎng)狀的映襯下有些落寞,兩道目光卻一直隨著我離開(kāi),我才明白,原來(lái)我一直在被人目送·
作者一直在目送著自己的兒子華安遠(yuǎn)去,她的父親也與她越來(lái)越遠(yuǎn),她卻怎么也追不上,她才明白,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你注定追不上,而他用背影告訴你,不必追。所謂的緣分,只不過(guò)是漸行漸遠(yuǎn)罷了——就算緣分還在,最終卻空留離開(kāi)的結(jié)局,珍惜眼前的幸福,不要等到離開(kāi)才追悔莫及,才是最重要的。
目送讀后感有感篇7
人要學(xué)會(huì)獨(dú)處,要學(xué)會(huì)與自我對(duì)話,了解自己,才能讓自己更好地與世界為友,才能在知道這個(gè)世界上人性丑陋的一面后,仍然心懷美好與感恩。感恩我們得到的一切,就算是不好的,也感謝它讓你成長(zhǎng),始終有愛(ài)的能力,始終相信被愛(ài)的可能。
蔡康永說(shuō),累的時(shí)候快撐不下去的時(shí)候,閉上眼睛想象自己已經(jīng)到了多年之后,那個(gè)時(shí)候塵埃落定,一切都有了答案,回想當(dāng)下,你會(huì)知道,這一切都只是人生的經(jīng)歷,一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程而已,你終會(huì)走到,那個(gè)鮮花盛開(kāi)的彼岸,只是要你值得。
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父母與母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!?/p>
“再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解?!?/p>
目送讀后感有感篇8
從幼兒園一直到大學(xué),兒子的背影在母親眼中漸漸變大,母親一生都是目送著兒子的背影漸漸遠(yuǎn)去。沒(méi)有任何聲音,不需兩人對(duì)話,用那凝望的眼神傳遞對(duì)孩子的關(guān)心與不舍。
母親是過(guò)來(lái)人,知道一路走來(lái)的不容易,也知道前面有許許多多的磨難與坎坷在等著孩子去面對(duì),母親是多么不舍與不忍,但事實(shí)是殘酷的,母親是無(wú)法替代孩子走完這一生旅程。
所以,不必去追,青春是充滿活力的,讓孩子去闖闖吧!讓他學(xué)會(huì)克服,讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。只有人生中歷練過(guò),今后的日子才更加容易。
有些母親曾幾度想替兒子分擔(dān),讓兒子輕松點(diǎn)兒,那么你這母親就當(dāng)?shù)挠行┎环Q職了,你是否想過(guò)?你是否往壞處想過(guò)?人都會(huì)生老病死的,假如你哪天走了,你的孩子怎么辦?以前是你替他分擔(dān),如今他失去了你,沒(méi)有人替他分擔(dān)了,他怎么辦,碰到困難就縮。如果真是這樣,你就是害了自己的孩子啊!
讓你的孩子去青春歲月里迷茫吧!跌倒吧!讓他去沖動(dòng),讓他去義無(wú)反顧,讓他擔(dān)起所有的痛苦,體會(huì)一下,人生旅途的艱辛吧!
目送讀后感有感篇9
我在車站等車,身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母 子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手,兒子卻不動(dòng),轉(zhuǎn)頭看她,眉一皺,正要說(shuō)什么,不料他此刻的神情被母親盡收眼底,兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭,撇撇嘴,輕輕把手從母親手中掙脫,大步向前。母親的身軀一怔,隨即上前。我看到的是,她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影,思緒紛飛。
不知從何時(shí)起,自己也像那個(gè)兒子一樣,不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷,拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝,不要”,一只關(guān)懷的手,也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神,一句詢問(wèn)的話語(yǔ),也總是以無(wú)所謂的視線,不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起,那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡,支離破碎,漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子,在母親給出建議后,仍然猶豫地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽,我選不好,兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,而是一個(gè)人辯解,一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過(guò),義無(wú)反顧過(guò),然而也跌倒過(guò),流淚過(guò),但,不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走,因?yàn)?-有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,只能一個(gè)人走。
目送讀后感有感篇10
“所謂的父女母子一場(chǎng),只但是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?/p>
這是《目送》扉頁(yè)上的一段話,看到這段話就不禁眼紅鼻酸。
我本就是個(gè)感性但又不善于表達(dá)的人,在書(shū)中看到感人的文字,電影里看到生死離別的片段都會(huì)流淚,卻偏偏應(yīng)對(duì)最親的人表達(dá)不出自己的情感,尤其是父母。
之前就看到過(guò)一句話:“人總對(duì)自己最親近的人發(fā)脾氣?!毕嘈藕芏嗳硕几乙粯?,對(duì)外人總能抱以寬容的心和溫和的微笑,但應(yīng)對(duì)自己父母對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)不滿足都會(huì)大發(fā)脾氣。我們總在索取,盡管我們心里深愛(ài)他們,深知是自己要求過(guò)多,但那似乎也成了本能。在外工作的子女也總會(huì)以忙為由吝于陪伴自己的父母,即使只是一通電話。