鳥的作文800字3篇
我的書桌緊挨著窗子,窗外是一片樹林。每每讀書之余,樹林里的片片綠葉間飄過來聲聲的鳥鳴,總讓我不由自主地便進(jìn)入到孟浩然“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的意境。面對層層翠綠,雖然體會不到“兩個黃鵬鳴翠柳”的清幽,但卻能感受到眾鳥鬧松林的熱鬧。鳥兒是活潑的,凝眸可見其飄逸的身影;鳥兒是快樂的,它們不知道吝惜自己的歌聲。細(xì)細(xì)品味,我發(fā)現(xiàn)群鳥的歌唱竟也有高、中兩個音區(qū)。
高音區(qū)的鳥鳴大多像講著方言,聲音清脆,節(jié)奏歡快,仿佛朋友間正追逐嬉戲。“快點快點快點”、“快快快快”……不知是什么鳥把誰催得這樣著急;“擠擠擠擠”、“別擠別擠別擠”……又仿佛兩只鳥在爭站一處新枝;而間或一串“嘻嘻嘻嘻”,猶如冷笑,也不知是哪一種被冷落的小鳥對誰在發(fā)脾氣。這些鳥鳴大都快速流動,總是不打標(biāo)點符號,此起彼伏,用白居易的“幾處黃鶯爭暖樹”來形容,真是再貼切不過。
有一天讀書累了,我把目光停留在樹林里的一棵馬尾松上。只見細(xì)雨后的松針綠得直逼人的眼,而最叫人驚詫的是每一根松針尖上都懸掛著一滴亮晶的露珠,仿佛晨光中的風(fēng)鈴?;蛟S是太過陶醉吧,一聲渾厚的鳥鳴在樹叢中飄起:“你,究竟在干什么?”我不禁驚然一驚。正當(dāng)我不知所措時,樹林里又飄起一聲“你一一刁丈要問”。哦,原來那只鳥不是在責(zé)問我,那是處在中音區(qū)的鳥兒們像講著普通話的友情問答.
還有一次,我面對書桌伸伸懶腰,正準(zhǔn)備偷懶一會,一聲清脆的鳥鳴從窗外飄來:“立——正。”我下意識地站起身。剛站穩(wěn),又一聲鳥鳴飄來:“快快走。”正當(dāng)我有些莫名,有些疑惑時,一聲高而長的鳥鳴“歡迎你——”又傳到我的耳邊。我心頭一喜,哎喲,這些調(diào)皮的鳥兒,你們怎么也這樣幽默。
太陽升起了又落下,月亮落下了又升起。在我的讀書聲里,樹林里的鳥兒們總是快樂地歌唱著。每每臨窗凝眸,我的目光常常被樹林染得翠綠,被鳥鳴擦得精神。有一天,我突然覺得古人詩句中如“鶯初解語”、“水宿鳥相呼”、“自在嬌鶯恰恰啼”、“綠楊枝上囀黃鸝”,雖然明快,生動,但遠(yuǎn)不如我窗外這普通松林里的鳥鳴的豐富與活潑。一只鳥是一種旋律,三只鳥就構(gòu)成了和聲,眾鳥齊鳴,那可是真真切切的宏大交響樂。俗語說:一花一世界,一葉一菩提。鳥鳴聲聲,需要我們用心去聆聽。
鳥的作文800字2:
我們家養(yǎng)了兩只鳥,沒有什么特別的,就是很普通的那種,連價錢也很普通。甚至連名字也逃不過普通的命運,普通的讓人遺忘。但是就是這兩只普通的鳥,卻有著不普通的命運。公元2006年7月31日上午10點,“囚犯”開始蠢蠢欲動。下午,一囚犯正式逃跑。本來,我以為這只小鳥飛走以后就不會再回來。但是,過了一會,它竟然又飛回來了!在我家那護(hù)欄上啾啾的叫著,我走了過去,它也不跑開。
哦,我明白了,它回來,一定是要找到它的同伴,和它一起飛翔。我把裝著另一只小鳥的籠子拿了過來,它立刻就飛了過去,兩只鳥唧唧喳喳的叫著。在籠子里的鳥,明顯是想飛出來,和另外一只一樣,擁抱自由??粗麄兛蓱z的樣子,我不由的動了惻隱之心。但是,我的意識很明確的告訴我:放它們走,這樣做是對它們不好。于是,我狠下心,竭盡全力去抓那只逃亡的鳥。我看了看這兩只鳥,就在這時,一個主意冒了出來。
為什么不用在籠子里的那只鳥,來把另外一只鳥給“騙”回來呢?于是,這個“利用”這兩只鳥之間的“友情”的計劃,就誕生了?;蛟S這樣做真的很殘忍,但是,我還是“下手”了。首先,我把籠子放在陽臺上,那只鳥立刻就飛了過來。我把谷子一點點撒在那里,它四下看看,就開始吃了起來。我看準(zhǔn)時機(jī),拿東西罩住它。但是它狡猾的很,看到我向它撲過來,就飛走了。
看到它在護(hù)欄上挑釁的樣子,我氣急敗壞的拿著掃帚趕跑了它。真是氣死我了!隨后,我坐在沙發(fā)上,心神不寧的看起書來。過不了多久,這只鳥又飛了回來,繼續(xù)“拯救”它的同伴。我試圖趕了它好多次,結(jié)果都是一樣??吹竭@兩只鳥這么想在一起,我只能把另外一只捉回來。因為我不想,也不愿意讓它們孤獨的在外面飛。經(jīng)過一個下午努力,我終于把逃犯捉拿歸案了。當(dāng)我把它重新放回籠子的時候,我似乎看見了它的眼底有著對我深深的埋怨,以及一種絕望的心情。我當(dāng)時想:沒錯,我沒有權(quán)利,去剝奪它享受自由的權(quán)利。沒有誰可以賦于我這種權(quán)利。我沒有,永遠(yuǎn)。要知道,有翅膀而不能飛翔,是世界上最痛苦的事。
鳥的作文800字3:
對于簡析來說,每個日出與日落沒什么不一樣,唯一不一樣的,只是母親的話語
"幾點了,怎么才回家?""媽,今天學(xué)校補習(xí),晚了點.""不會打個電話啊?給你那么多錢放身上做什么?"......
三點一線式的學(xué)生生活提不上什么枯燥乏味,因為沒有什么有趣的事情吧.起床吃飯上學(xué),上課下課再上課再下課,有人左耳朵進(jìn)右耳朵出,有人左耳朵進(jìn)右手出.看起來,沒什么不一樣的吧.
"又回來這么玩晚?""今天輪到我掃除...""你小子是不是欠揍啊?每天都過了5點半才回來,你們學(xué)校5點20就放學(xué)了,明天我找你班主任去!"簡析無言,獨自走進(jìn)房間,打開書包摸索著作業(yè).語文,數(shù)學(xué),英語...還有手工科技."媽,家里有沒有吸管?我做手工科技作業(yè).""什么亂七八糟的,我看你真找抽!"...
簡析很喜歡語文課本的第二單元,是因為有2篇安徒生童話.書里寫的母親很慈祥...父親很英俊帥氣,他早已忘記父親的長相,聽母親和朋友打電話的時候說過,父親在類似新疆一類的地方躲債,大題情況,他也不太清楚.
"這次,全班最高分,又是簡析同學(xué),94.5分,大家鼓掌以示鼓勵."
"媽,今天發(fā)卷子了我考了全班第一.""多少分?"母親的話語中帶著絲絲不屑"94.5""那次不拿100的嗎?就是你的那些狐朋狗友害了你!我叫你好好聽課好好放學(xué)回家你不聽,那些狐朋狗友找些什么科技競賽的理由堵我嘴巴,行下次什么理由你都不準(zhǔn)出門!""可是媽,今天晚上要培訓(xùn),我要參加奧數(shù)競賽"..
啪的一聲很響亮,震動了樓房,震動了簡析的心
整理房間的時候,簡析無意間找到一個本子,是他小學(xué)時候的作文本,輕輕的拍掉上面的塵土,打開第一頁,扭曲的厲害的字體呈現(xiàn)了稚嫩的思維,題目《鳥》短短的二三十個字,記敘的是少年的希望,期望,奢望...
至少有過希望的吧...
學(xué)校樓頂?shù)木吧懿诲e,課間休息到這里放松是不錯的選擇.他喜歡一個人坐在空蕩蕩的平臺上地上的磚塊折射出太陽的光輝,微風(fēng)輕輕拂過臉頰.他總會抬起頭仰望天上的鳥兒.鳥總在空中成圓形盤旋似乎簡析就是這個圓的中心.
老師叫填寫自己的愿望和原因,他象是想都沒想,很直接的填上了:坐飛機(jī),原因是這樣可以飛.
他媽媽總是很早就出門,晚上回來做完晚飯又出去,直至第二天天明.日復(fù)一日,她的兩鬢,出現(xiàn)了縷縷銀絲.脾氣也日益火爆.大概是因為這個和其他的一些原因吧,簡析總是腫著臉去上學(xué)的.
期末考試,簡析考了全校第二,年級第一.他很開心的捧著成績單給母親."媽,我考了全校第二!"啪,又是一耳光,簡析似乎習(xí)慣了,依舊笑著."考第二你就高興成這樣啦?為什么不考第一?"
簡析一瘸一拐的到了學(xué)校他經(jīng)常到的頂樓平臺.左眼看東西還是有些泛紅.今天的鳥似乎飛的特別低.特別特別的低.似乎一伸手就可以觸到.他伸手,邁步.墜落.
大家好,我叫簡析,今年14歲,讀初2,我數(shù)學(xué)很好,最不好的是英語;我最喜歡鳥的動物是小鳥,因為小鳥很自由.我也想很自由.現(xiàn)在我覺得很自由.我沒有留下什么遺憾.