謊言難道都是壞的嗎?不，謊言有好與壞。好的謊言雖然是撒謊，它可以讓一個人增強信心，也可以讓一個人開心。相反，壞的謊言，它可以讓人生氣，也可以讓一個人傷心。 《別餓壞了那匹馬》這篇課文，就是講述了一個善意的謊言的開始、經過、結果。

　　本文主要寫了“我”以前都是偷偷摸摸地去書攤上看書，因為“我”身上沒錢，可守書攤的殘疾青年卻從不要求我付錢。一次偷看書時被父親抓住了，并打了“我”兩巴掌，告訴“我”不能白看書，況且守書攤的還是一位殘疾青年。后來“我”用扯馬草換來的錢去看書，可買主難找，守書攤的青年騙“我”說他家有馬，叫“我”把馬草以后都給他，可他家并沒有馬。時間久了，“我”也知道了真相，十分感激他。

　　讀完這篇課文，我想起了那次我騙人的一件事，我至今記憶猶新：記得那時我家的隔壁住著一位讀高三的姐姐，快要高考時，她爸爸又得了重病，送去了很遠的地方治療，為此，她整天食不下咽、寢不安席，連學習的心情都沒有了。由于她媽媽和我媽媽有電話來往，她便每天晚上來詢問她爸爸的病情。一次，她媽媽打電話過來告訴我們，她爸爸搶救無效，去世了，希望我們不要告訴她，否則她考試一定會考不好的，這也是她爸爸的心愿。于是，當她來詢問時，我們一家裝作很高興的樣子，對她說：“你媽媽說你爸爸病情好多了，叫你安心學習，好給你爸爸看到你的成績。”姐姐很高興，開始努力學習，考上了她理想的大學。

　　這時，我們將事實告訴她，她雖然很傷心，但也很感謝我們。 這件事我使我感觸很深，在課文中也有許多令我感受很深的地方。 課文中令我感動的只有七個字：“坐下來慢慢看吧。”這短短的一句話讓我知道了殘疾青年對孩子十分關心。他騙“我”說自己家有馬，是因為不讓“我”把時間浪費在尋找買主，讓我用尋找買主的時間去多看些書。

　　多么善良的殘疾青年啊!你是我們的榜樣!作者也同樣令我們敬佩，他那為了讀書執(zhí)著的精神，令人感動。我們生活中不正是需要這種善意的謊言嗎?

　　關于馬作文2:

　　青春就如白馬過隙，只是眨眼之間，卻用后半生去懷念;青春就如一場大雨，即使淋感冒了，也會期盼回頭再來;青春就如一曲離殤，盡管結局惆悵，卻令人百聽不厭。聽，夜鶯在用歌聲祭奠青春，她的歌聲如此悲傷，獵人微微皺起了眉頭，隨即轉身，離去。

　　看，曇花在用她那優(yōu)雅的姿態(tài)詮釋著青春，她的身姿如此曼妙，女孩微微垂下了眼眸，隨即轉身，離去。聞，梔子在用她那誘人的清香控訴青春，她的氣味如此淡雅，伐木人微微勾起了嘴角，隨即轉身，離去。青春，讓小孩迫不及待，讓少年不能自拔，讓老人無可奈何。青春，有緘默的淚，有放肆的笑，有憂傷的疼，有眷戀的甜。青春就這么多年，人生的三分之一，卻開出了最妖艷的花。

　　如果你還沒步入青春，那就憧憬它吧，它是那么難以捉摸;如果你正值青春年華，那就珍惜它吧，它是那么短暫;如果你已經歷過青春，那就記住它吧，它是那么美好。青春值得銘記，因為那里有許多人，許多事，不管何時提起還是能撥動心弦。還記得嗎，那個人放學后對你說：“數學你的，語文我的，英語一人一半，速戰(zhàn)速決。”還記得嗎?那個人趴在你的座位上，跟你說：“某某今天考試作弊，被老師看到了。”

　　還記得嗎?那個人跟你抱怨作業(yè)太多，老師太壞。還記得嗎?某個午后，陽光透過窗戶灑在斑駁的課桌上，你趴在上面，享受這難得的片刻安靜。還記得嗎?作弊時會心驚膽戰(zhàn)的觀察老師那銳利的目光。還記得嗎?下課時跟那個人一起站在講臺上大聲歌唱，看到老師來了時的驚慌。還記得嗎?每天跟你黏在一起的那個好朋友。還記得嗎?班上最淘氣卻最受人喜愛的同學。還記得嗎?那個考第一卻依舊抱怨老師的同學。還記得嗎?那個很舊的課桌上深深刻著的名字。那一切的一切，你還記得嗎?還記得嗎?在那個白馬過隙的青春里，那些肆意飄揚的身影。青春、青春。

　　關于馬作文3:

　　我知道，你讀過各種各樣的書，戰(zhàn)爭類、科學類、史學類、童話類，數不勝數，可是你讀過一本關于動物的書嗎?你讀過一本以動物的思想為主題的書嗎?沒有吧?今天，我就會向你展示一本這樣的書它的書名叫做“黑駿馬”。

　　故事主人公“黑寶”是一匹漂亮的優(yōu)種黑馬，從小生活在貴族人家，受過良好的訓練，性格溫順，而且聰明、機智，主人非常喜歡它。但是好景不長，黑寶的女主人因為生了一場大病而必須去外國療養(yǎng)很長一段時間，所以黑寶不得不被賣掉。后來因為種種原因，它一連被賣過多次，接觸過各種人：有喝多了酒就拿馬撒氣的醉漢，有看到馬跑得慢就用鞭子去抽馬的馬車夫，有不把動物當回事的野蠻人，有把動物當成朋友的好人家，也有根本就不關心馬的馬夫。

　　黑寶的命運跌宕起伏，但是，不管命運怎樣，它都努力的斗爭著，要自己當命運的主人，而且在黑寶的身上，我們可以看到很多優(yōu)秀的品質：忠誠、勇敢、善良。不管在多么惡劣的環(huán)境下，黑寶都不放棄自己堅定的信念：努力工作，不給自己和自己的家族丟臉，這很值得我們去學習。

　　可是它的幸運和不幸并不像我們人類一樣掌握在自己手里，它的命運有很大一部分是決定在我們手上的，打個比方吧，黑寶和自己的好朋友們分離過很多次，都是因為一些比芝麻還小的原因比如什么它受傷了、它發(fā)了次脾氣等等。這些理由其實有很多都是可以被解決的。在書中，讓馬們最痛的事莫過于2件：一是人們?yōu)榱俗屪约旱鸟R看上去威風一點，很多人都使用了“短韁繩”這會使馬的頭仰得很高，但也會使馬很難受。二是一些馬車夫為了掙錢，不停的去抽打馬，黑寶的幾個好朋友就是因為這個而死的。如果人們設身處地的想一想，如果自己遭受這些苦難又會怎么想呢?我們在五年級的時候學過一個叫“角度”的單元，學過很多凡是要為別人著想的道理，應該比別人更懂這個道理吧!

　　希望以后同學們去善待動物，在欺負小動物的同時，也要設身處地的想想：我該這樣做嗎?我為什么要這樣做呢?它傷害我了嗎?我應該傷害它嗎?