自然界與人類還有著特殊關(guān)系，隨著時代的發(fā)展與進(jìn)步，大自然已經(jīng)與人類生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的寫大自然給人類的啟示四年級作文，希望你們會喜歡。

　　寫大自然給人類的啟示四年級作文篇1

　　人類從大自然中得到了許多啟示。

　　例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識別出特定形狀的物體;根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……

　　人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理?？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。

　　前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里/小時……

　　這就是大自然給我們的啟示。

　　寫大自然給人類的啟示四年級作文篇2

　　很早以前就聽說松花江的魚好吃了，之所以好吃是因為那里的魚是純天然的野生魚。

　　星期天我和爸爸準(zhǔn)備去松花江釣魚，我和爸爸到漁具商店挑選了一套好的魚竿。買好了蚯蚓，蚯蚓是釣魚用的魚餌，我和爸爸開著車，松花江離我們家挺遠(yuǎn)的，開了1個小時的車終于到了，我興高采烈和爸爸下了車，來到松花江岸邊，找到了水比較深的地方，水深的地方才有魚嘛，我和爸爸取出魚竿，把蚯蚓小心翼翼的掛在了魚鉤上，把魚竿甩進(jìn)江里，我和爸爸在拿著小板凳坐在岸邊，一邊磕著瓜子，一邊等著魚兒上鉤，可是過了半個小時，魚竿上的鈴鐺一點反應(yīng)也沒有。我焦急的問爸爸說;是不是這里沒有魚啊，要不咱換個地方?爸爸笑著說：別急，釣魚是要有耐心的，我只好在兩眼焦急的看著魚竿上的鈴鐺，希望它早點響，過了大約5分鐘，鈴鐺真的響了，爸爸急忙把魚線拽了上來，拽上了的小鯽魚能有1兩重，我忍不住的都笑噴了，爸爸也忍不住笑了。這時候過來一個放牧的中年男人，他笑著對我們說;別費勁了，在這里你們是吊不到魚的，要是前幾年還可以，現(xiàn)在捕撈的漁民也多了，而且用的網(wǎng)的紗窗式的網(wǎng)，就連小魚苗都打上來了。根本不給魚繁殖的機會，你們還上哪里去釣魚啊，聽到這里我恍然大悟，就聽牧民繼續(xù)說，你們看那里，我們順子他手指的方向望去，驚訝的發(fā)現(xiàn)靠江的岸邊飄著不少死魚，據(jù)牧民介紹說，這附近有化工廠往江里排放污水，把附近的水域污染了，在加上漁民的過度捕撈，說以才造成大自然生態(tài)失去平衡根本沒有多少魚了。

　　人類的生存和大自然是相輔相成的，過度的捕撈和污水的排放，今天是江里沒有魚，明天可能我們吃的水都成問題，說以說對環(huán)境的保護(hù)需要大家的自覺性。

　　寫大自然給人類的啟示四年級作文篇3

　　每當(dāng)你在馬路上游蕩時，偶爾會看到一群棕色的小東西，嘴里叼著一些食物，不管食物多么大，還是多么小，它們總能團結(jié)在一起，攜手共進(jìn)，渡過難關(guān)，但是，它們自身卻軟弱無力，被人一腳踩下去，便會一命鳴呼，不過，它們知道，團結(jié)的力量是無窮的，它們常?；ハ鄮椭茧y與共，為了整個家族，就算犧牲了自己也無所謂，這一點讓我非常感動，而且它們堅持不懈，從不罷體的精神更值得我學(xué)習(xí)，它們就是普普通通，不被人注意的螞蟻。

　　有一天中午，我剛吃完午飯，便拿起心愛的滑板車，準(zhǔn)備到樓下玩一會兒，正當(dāng)我玩得興高采烈的時候，突然，一個棕色的小團團出現(xiàn)在我的眼前，我立即來了一個急剎車。湊近一瞧，原來是一大群螞蟻正在開會呢!我看了，螞蟻是怎樣團結(jié)呢?又是如何堅持到底呢?遇到緊急情況，它們又是怎么樣做的呢?……在好奇心驅(qū)使下，我三步并作兩步地跑上樓，拿來一個打火機，又迫不及待地在它們周圍擺上一些枯草，然后“啪”的一聲將枯草點燃。我便悠閑地在一旁坐山觀虎斗。我便悠閑地在一旁坐山觀虎斗。眼見義勢蔓延而來，但是螞蟻還是慢條斯理，一點兒也不著急，直到聞到了一股燒焦的氣味，它們才十萬火急地到處亂爬，最后它們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有沒的出路了，于是，它們齊心協(xié)力，把小的放在里面，大的在外面，互相咬著。變成一個球的形狀，向火圈沖了過去。頓時，一股燒焦味就撲鼻而來，但是螞蟻卻不肯放過，直到?jīng)_出重圍為止。因為它們知道，只有舍去小家，才能保住大家，否則，只有全軍覆沒。

　　大自然中的動物尚能如此團結(jié)，更何況我們這些萬物靈長的人類呢!更何況我們這些萬物靈長的人類呢!我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該像它們那樣團結(jié)合作，去開拓美好的人生。

　　
看了寫大自然給人類的啟示四年級作文