七年級(jí)優(yōu)秀范文小評(píng)漫畫(huà)“假文盲”篇1

　　文盲就是不認(rèn)識(shí)字的人，那假文盲又是什么意思呢?著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》讓我們明白這個(gè)詞的意思――一個(gè)令人憤怒的意思……

　　《假文盲》所畫(huà)的是在一個(gè)車站里發(fā)生的事。一位弱不禁風(fēng)的婦女，抱著一個(gè)孩子，無(wú)助地站在“母子上車處”的欄桿外，她小心謹(jǐn)慎地看著“母子上車處”的幾個(gè)假文盲，可他們看也不看身旁寫(xiě)著“母子上車處”的木牌，似乎它是不存在的。他們是文盲嗎?他們是應(yīng)該站在這里的人嗎?不，他們是一群把自己看成中心的“假文盲”。

　　“假文盲”有可能是你、是他或是我，也許大家都當(dāng)過(guò)“假文盲”。比如，有人在“禁止亂扔垃圾”的警示牌邊亂扔果皮、紙屑;在“愛(ài)惜花草樹(shù)木”的警示牌下任意踩踏小草;在“安靜，禁止喧嘩”的警示牌邊大喊大叫。這都是“假文盲”現(xiàn)象，現(xiàn)在已經(jīng)有不少人成了“假文盲”。如果“假文盲”軍隊(duì)無(wú)限止的擴(kuò)大，那社會(huì)要制度干什么?如果人類全成了“假文盲”，制度沒(méi)人遵守，恐怕在未來(lái)“制度”這個(gè)詞在人類的“詞典”永遠(yuǎn)的消失。

　　“假文盲”啊!你這個(gè)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，請(qǐng)從這個(gè)世界消失吧!

　　七年級(jí)優(yōu)秀范文小評(píng)漫畫(huà)“假文盲”篇2

　　在五年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)上，有一幅擁有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)——假文盲。

　　漫畫(huà)的內(nèi)容很簡(jiǎn)明：那是一個(gè)寒冷的造成，“母子上車處”的過(guò)道里竟然站了四個(gè)年輕力壯的大男人，他們裝作個(gè)個(gè)是文盲，對(duì)身邊的“母子上車處”標(biāo)牌視而不見(jiàn)，毫不理會(huì)。而在“母子上車處”外邊站著一位弱小的女子，懷里抱著一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小嬰兒，他們眼巴巴地看著本應(yīng)屬于自己的候車處擠滿了大男人。

　　實(shí)際上，漫畫(huà)上畫(huà)的四位男人并非是文盲，在他們中間有經(jīng)理、軍人、醫(yī)生等受過(guò)高等教育的人，他們也并非看不到標(biāo)牌，而是看不見(jiàn)社會(huì)公德，因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;公德即是美德”“自私自利、貪圖個(gè)人安逸，而不顧他人安逸是多么的可恥、可恨、可惡!”這種人就是道貌岸然的偽君子，就是人渣!“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。總有一天，他們也會(huì)老，如果有一天他們?cè)?ldquo;老年上車處”準(zhǔn)備上車的時(shí)候，“老年上車處”也被年輕力壯的小伙子擠占，他們會(huì)怎么想?早晚有一天他們的良心會(huì)不安的。

　　這幅漫畫(huà)的繪制時(shí)間是1989年元月，而現(xiàn)在多少個(gè)春秋過(guò)去了，難道這種假文盲現(xiàn)象消失了嗎?不!沒(méi)有的。走在大街上，隨處可見(jiàn)一些受過(guò)高等教育的文盲。在每一輛公共汽車上都貼著“禁止吸煙”的提示語(yǔ)，但在車廂里總會(huì)有幾個(gè)可惡的文盲，好像看不見(jiàn)標(biāo)牌，在車廂里吞云吐霧、飄飄欲仙，搞得車廂里烏煙瘴氣，不少乘客捂住鼻子，不住地咳嗽著，但那些人依然裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、沒(méi)看見(jiàn)，難道他們不知道別動(dòng)吸煙的危害性更大嗎?他們簡(jiǎn)直是謀財(cái)害命!這種現(xiàn)象不是和漫畫(huà)中的假文盲一樣嗎?

　　因此，同學(xué)們，我們一定要遵守社會(huì)公德，損人利己、自私自利是多么可惡。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們一定不做假文盲，制止假文盲，讓文明之花在每一個(gè)角落綻放!

　　七年級(jí)優(yōu)秀范文小評(píng)漫畫(huà)“假文盲”篇3

　　這是一幅由著名漫畫(huà)家華君武所畫(huà)的具有強(qiáng)烈諷刺意義的漫畫(huà)：四個(gè)身強(qiáng)體壯，身材魁梧而又毫無(wú)負(fù)擔(dān)的大男人旁若無(wú)人的站在候車道上，而道口上明顯地立著寫(xiě)有“母子上車處”的牌子，這幾個(gè)人卻佯裝沒(méi)看見(jiàn)，或閉目養(yǎng)神，或漠視前方，把一對(duì)弱小的母子排擠到一旁。

　　看過(guò)這幅漫畫(huà)后，我不禁心中疑問(wèn)：這難道就是人們所說(shuō)的道德嗎?這幾個(gè)大男人站在母子上車處，將真正享有此權(quán)利的人排斥一邊，就不覺(jué)慚愧、羞恥和心靈的譴責(zé)嗎?可以看出這幾個(gè)人中不乏有軍人、干部，他們?cè)谌藗冃哪恐卸际怯兄R(shí)、有文化，受過(guò)教育的人。這些所謂的文化人平時(shí)擺著大架子，對(duì)“道德”二字談吐不凡，整天之乎者也，而在日常生活中，不但對(duì)那些弱勢(shì)群體毫不關(guān)心，不問(wèn)不管，還侵占其權(quán)利，無(wú)視道義，可見(jiàn)這幫人是口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子。道義不是口頭上的承諾而是一輩子的行動(dòng)，那些所謂的文化人難道就這樣給其他普通人做出表率嗎?照這樣，社會(huì)還如何發(fā)展呢，外國(guó)友人如何看待我們呢?

　　看看我們身邊的現(xiàn)實(shí)生活吧，這種非法侵權(quán)，無(wú)視法規(guī)或佯裝不知的現(xiàn)象還真不少呢：公共汽車上，一對(duì)各種機(jī)能都健全的青年情侶若無(wú)其事地坐在“老弱病殘”的座位上，留給弱勢(shì)群體的只是無(wú)奈的等待;馬路上，紅燈閃爍，一輛掛有警務(wù)標(biāo)志的轎車橫沖直撞，疾駛而過(guò)，留給行人的只是一片驚愕;人行道上，一輛輛奧迪，一排排寶馬大搖大擺地停在盲人專用道上……

　　我們都知道那些人都不是真正的文盲，但他們的行為已烙上道德文盲的標(biāo)簽。因此，我們?cè)谔岣呶幕R(shí)水平的同時(shí)，也該提高自己的道德修養(yǎng)。要知道，文化水平和道德修養(yǎng)同等重要。

　　
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