成長路上的煩惱七年級(jí)作文篇1

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的揮手，告別歡樂的童年。六年級(jí)的我，壓力也越來越大。昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，甘甜也被沸水一次次的沖刷沒了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　每天早晨，太陽公公柔和的臉龐上還睡意朦朧，我便披著暗淡的星光，迎著瑟瑟的寒風(fēng)來到了冰冷的學(xué)校。這時(shí)的我是如此之眷戀那張溫暖的大床。這樣的生活在每一個(gè)學(xué)生的眼圈上留下了深深的痕跡。

　　每當(dāng)下課鈴打響的時(shí)候，這鈴聲悠悠的勾走了我的心。上課鈴一響。所有人都仿佛被一只魔爪拉回了地獄。每次我的心思飛到籃球場(chǎng)上時(shí)，老師那比無人電子偵察機(jī)還敏銳的目光總會(huì)使我心驚膽顫。交談的話語總能使我如同被精確制導(dǎo)激光核武器直擊心臟一般可謂是痛不欲生。

　　回到家本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你坐下，”機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你”開槍”了:”還不趕快去復(fù)習(xí)，都六年級(jí)的人了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我，只好負(fù)著”重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情 只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎!沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢 還不如看下書……

　　星期天，本想休息休息的我一大清早就來到了書房寫作業(yè)。時(shí)近晌午，我已經(jīng)是不堪重負(fù)了。下午還被無情的趕進(jìn)了鋼琴房彈琴。雖然，家里洋溢著《噴泉》悠揚(yáng)的旋律，但我的心中就像那流淚的噴泉噴出了悲愴的淚珠。此時(shí)看著樓下弟弟妹妹們開心的玩耍，我真不是滋味。

　　作業(yè)之多”難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅”阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，”造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長的煩惱。辛棄疾曾經(jīng)說:”少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。天下父母啊還我們一個(gè)快樂的童年吧，不要使我們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。不要讓我們不懂親情友情 愛情，不要讓我們生活在沒有星光 月光 陽光的空間!不要使我們活在悲愴的世界。

　　成長路上的煩惱七年級(jí)作文篇2

　　成長中，也許是荒草萋萋，十分幽寂的路，也許有丑小鴨那悲慘、不幸的遭遇，也許要像魯迅先生被逼離開了神秘的百草園，離開快樂……成長神秘，又好奇。

　　成長中煩惱的一天。新的太陽又慢慢地發(fā)出耀眼的陽光，逼著我從床上爬起來，這縷陽光或許是早鍛煉遲到的暗號(hào)罷?但我很討厭!又有點(diǎn)喜歡;正午，本是一個(gè)晴朗的時(shí)刻，陽光充足，出去曬曬太陽多好啊!~可我選擇了另一條路—逼著自己在教室安靜的看書、寫字，況且，我又是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的男孩，沒了“陽光”，怎叫“陽光男孩”呀!這個(gè)中午也許是“黑暗”的，每一個(gè)晚上都是吵雜的，每當(dāng)高年級(jí)的大哥哥大姐姐們回來時(shí)(寢室睡覺)，讓我每一天的結(jié)局都是令人“心煩議亂”的，這不是搖籃曲!為何要發(fā)出這樣怪異的聲音?這些，也許是成長中的一部分，也許是這條幽寂的路，一點(diǎn)瑕疵，一處缺陷。

　　成長的道路上難免會(huì)遇到些煩惱，在小的時(shí)候，總希望快快長大，而慢慢地長大了，要好懷戀小時(shí)侯的童趣，成長的煩惱也許就悠然而生，這是一個(gè)循環(huán)過程!

　　心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻長是憂郁。次次考出不理想的成績，重重困難需要闖練，句句批評(píng)必須無條件接受……成長的煩惱是無窮的，無盡的。

　　成長的路是神秘的，是煩惱的，是深不可測(cè)的，我討厭成長，我更討厭煩惱。

　　成長路上的煩惱七年級(jí)作文篇3

　　自從我開始上學(xué)。不必說那么重的書包，也不必說那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都要考試了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情?只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎!沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢?還不如看下書……還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫工，剛坐下來。“快下來。”媽媽大聲喊到，“卿菁梅，看媽媽給你買了什么好東西!我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢!我過去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰知……哎!想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都要考試了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”

　　我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎?”

　　媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說：“我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎?”我的“火”騰地上來反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎?我們每天5點(diǎn)40起來，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎?還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰了解呢?你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。”“嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢?”媽媽嚴(yán)厲地說。

　　“像那些只知道讀死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條絕路。這不是別的，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的。”我邊啜泣邊大聲說……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來，當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過的樣子，表面 我什么事都沒有，其實(shí)我的心里卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種“家長作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢?我真想……

　　有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱……

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