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高中第一冊(cè)單元同步作文感受美好

時(shí)間: 莉莎2 [第五單元]自由寫作實(shí)踐

  高中第一冊(cè)單元同步作文感受美好篇1

  不是所有人都可以真正的享受青春,但是每個(gè)人都應(yīng)該讀過青春。青春是一般太過于倉促的書。有時(shí)候,還來不及細(xì)細(xì)品讀,那青春就已然成為了往事……我們偶爾的,都會(huì)去贊頌青春的美好。但是,誰又會(huì)真正理解,這段唯美而倉促的時(shí)光?……

  青春,總是那么富有激情和堅(jiān)強(qiáng)。青春總是能讓人感到即使路途再怎么黑暗,也會(huì)有一束叫做愛的火把,會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路。

  青春中的我們,會(huì)犯下一些錯(cuò)誤。因?yàn)槟贻p,更多的是因?yàn)闊o知。因?yàn)榍啻旱教幊錆M了第一次,總是充滿了甜蜜的危險(xiǎn)。我們會(huì)被玫瑰刺傷身體,但是也嗅到了玫瑰的芬芳。

  青春,人們總是覺得太過于短促。

  是的,青春是在是太難保存永久了。我們的年輕的時(shí)候,因?yàn)樯眢w上的青春,心理也多多少少沾染了一點(diǎn);而等我們到了鬢已成霜,時(shí)光逝去時(shí),做還能保持一顆富有激情和生氣的心臟,才我可歌可泣的偉大。

  但是,真正可以做到那樣的人少之又少,而我們,都無一例外的擁有一段上天恩賜的,不必自己時(shí)十分刻意而去保存的青春——但是,有多少人,在真正釋放青春的光芒呢?

  太多人,被眼前的刺激而蒙蔽,失去了一顆青春的心?;蛟S太過蒼老;或許,過度夸大青春的能力。

  擁有青春的時(shí)候,我們總是會(huì)想:“沒有關(guān)系,錯(cuò)就錯(cuò)了吧!反正日子還是很長的!“

  會(huì)么?

  可以說是青春的日子,最多只有二十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)成為了男人女人,而不再是男孩女孩的時(shí)候,你還敢問心無愧的說:“沒關(guān)系,我還在享受著我的青春“嗎?

  再也不會(huì)了。

  孩子與成人不同。孩子的可塑性強(qiáng),有一點(diǎn)毛病,很容易就可以改正。但是,當(dāng)你已經(jīng)成為了成人,再想改變什么,就太難,太難了……

  青春,總是會(huì)讓人留下一點(diǎn)遺憾。所以,為了生活的更好,我們必須要學(xué)會(huì)取舍——因?yàn)?,一舉兩得的事情實(shí)在太少,我們注定要去放棄。

  青春,是第一口茶。只有這口,才能體會(huì)到最初的美妙和苦澀。我們贊頌青春,不是為了讓青春被后人所景仰,而是為了度過青春這本書的人,在合上后,可以感嘆之后,唏噓不已…

  高中第一冊(cè)單元同步作文感受美好篇2

  什么才是美好的呢?

  有人說,藍(lán)天是美好的。朝霞噴薄,落日熔金;彩虹飛渡,白云飄飛;春和日麗,氣象萬千…….藍(lán)天是偉大的畫家,將絕美的奇觀淋漓展觀。

  有人說,大地是最美好的。春日遲遲,綠野如茵;夏日炎炎,蒼翠欲滴;秋日晏晏,稻果金黃;冬日鎧鎧,玉龍寒砌…….大地是偉大的魔術(shù)師,將美好的景致不斷變化。

  而我認(rèn)為,自然之美讓人賞心悅目,人文之美更是令人追幕動(dòng)情。

  翻開詩集:唐詩宋詞,百花齊放,詩經(jīng)元曲,絢麗多彩。“關(guān)關(guān)雎鳩”美在對(duì)愛情的追求,“海內(nèi)存知己”美在對(duì)友誼的珍視,“慈母手中線”美在對(duì)母愛的贊頌;屈原“長太息以掩涕息,哀民生之多艱”讓人體會(huì)愛國的悲憤,范仲淹“不以物喜不以己悲”讓人體會(huì)到博大的胸襟,文天祥“天地有正氣,沛然雜流形”讓人體會(huì)到英雄的氣節(jié)……詩之美在于娛情治勝,心于詩動(dòng),薏隨情遷,讓人歌詠之間,不知“乎之舞之,足之滔之也”。

  翻開歷史:丹青垂名唯忠烈,萬古流芳但忠賢。屈子沒賦騷,忠心鑒日月;鵬舉長嘯,精忠紅滿江。武美盡瘁,功耀千秋;海瑞罷相,名垂青史,又如林則徐虎門銷煙“茍為國家生死已,豈因禍福避趨之”的坦蕩無私,孫中山的幾度救國“革命尚未成功,國志須努力”的感人遺川,都在我們國人心中樹起座座豐碑。歷史之美,美在鮮活的力偶上人物,動(dòng)人的歷史故事,積累起五千年民族文化豐厚的沉淀,哺育華夏子孫。“以史為鑒,可以知興替。 ‘歷史,是一容千年陳釀,美不勝收。

  回觀現(xiàn)實(shí):我們行走在社會(huì)主義的康莊大道上。我們生活在和諧的社會(huì)之中。“大道之行也,天下為公。“面對(duì)發(fā)展,我們昂揚(yáng)奮發(fā);面對(duì)災(zāi)難,我們眾志成城。

  最讓人追求的,在是最美好的。我在我們璀璨的文化中。悠久的歷史中動(dòng)人的現(xiàn)實(shí)中,感受到什么是最美的。

  高中第一冊(cè)單元同步作文感受美好篇3

  曾幾何時(shí),綠色的叢林中綻放了一株小花蕾,人感悟到了她的美麗;曾幾何時(shí),在鳥兒不懈的追求著黎明時(shí),人感悟到了她的美麗;曾幾何時(shí),在烏云密布時(shí)突然太陽張開了她的笑臉時(shí),人感悟到了她的美麗。然而確有一些外表丑陋而內(nèi)心美麗的東西卻沒人發(fā)覺。

  鏡頭一:

  外面炎熱的像下火一般,我在家中看書,無意中看到這樣一則故事:一個(gè)小山村中出現(xiàn)了一只狽,狽的皮是很值錢的一只狼在背著它跑,而獵狗們瘋狂的追趕著他們,只見那只狼慢慢的將狽放下來,一個(gè)人站出來像是要和獵狗們決斗似的。周邊的獵人們有些驚訝,但一想到了利益仍命令獵狗們?nèi)⒗呛酮N。沒多一會(huì)狼的身上就變得血淋淋的,但狼只要一倒下馬上就會(huì)站起來,就這樣狼努力了五次,死了。獵人們走過去看那只“狽”,它竟是一只斷了腿的母狼。

  也許在動(dòng)物身上也會(huì)有美麗,只需你去發(fā)現(xiàn)她。

  鏡頭二:

  秋天的楓葉紅得像火一樣,一對(duì)情侶坐在座椅上,看起來那麼的幸福那麼的浪漫。嘴角輕輕上翹,不經(jīng)意間回頭,看見一個(gè)小孩在拾垃圾,跟著人后面去撿礦泉水瓶子。秋天來賞景的人還真不少,想必那個(gè)小孩可以多賺點(diǎn)錢,真可憐!一個(gè)頑皮的孩子滑著滑板滑過去,丟給那個(gè)小孩一張二十塊錢,那個(gè)小孩對(duì)他說謝謝,他卻說:“小要飯的哥賞給你的。”周圍的人都笑了。那個(gè)小孩撿起那二十塊錢,扔進(jìn)了垃圾桶,繼續(xù)撿著他的塑料瓶。一切只發(fā)生在一瞬間?;剡^頭,見到剛剛還很恩愛的那對(duì)情侶,男的一甩袖子走了,只留下了暗然然神傷的女孩。不禁搖搖頭。

  小孩的自尊是美麗的,而那對(duì)情侶的美麗卻是短暫的。

  著名的藝術(shù)家羅丹說過:“世上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只要細(xì)心感悟美麗就在我們身邊,感悟美麗就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來世界有多美好!

  
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