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人教版高中第三冊單元作文論上網(wǎng)的利弊

時(shí)間: 莉莎2 [第一單元]針對生活中的實(shí)際問題寫一篇作文

  隨著時(shí)代的發(fā)展,上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。但上網(wǎng)是一把雙刃劍,有利也有弊。下面小編給大家分享一些人教版高中第三冊單元作文論上網(wǎng)的利弊,希望能幫到你!

  人教版高中第三冊單元作文論上網(wǎng)的利弊篇1

  隨著科技的不斷發(fā)展,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)科技信息時(shí)代,而這個(gè)時(shí)代的代言詞,應(yīng)屬“網(wǎng)絡(luò)”。

  如今的社會(huì),僅僅是電視,手機(jī),隨身聽等已無法再滿足人類的需求了,在此時(shí),被人們認(rèn)可和追求的,是“網(wǎng)絡(luò)”。

  人們認(rèn)可網(wǎng)絡(luò),并非是盲目的,而是有根據(jù)的。

  一臺(tái)電腦,便可代替多種物品。想看電視,電影,在電腦中便可下載;聽歌,各種各樣的音樂盒早已出現(xiàn)在了您的眼前;游戲,上千上萬款游戲任您選擇;若有什么疑難問題,百科全書定會(huì)讓你愛不釋手!

  電腦是很方便,便捷的。有了電腦,隨時(shí)隨地便可得到各種資訊,而且還會(huì)使您的生活更加充實(shí),工作疲憊后,聽聽輕柔的曲子,煮上一杯咖啡,放松緊張的神經(jīng),暫時(shí)忘卻生活中種種的煩惱,得到暫時(shí)的緩解也是很不錯(cuò)的呢!出游時(shí),帶上它,也會(huì)省下不少的力氣呢!

  電腦還可以傳遞人間的溫情,在網(wǎng)絡(luò)中,人們可以和自己的親人們聊天溝通,在外的游子們也可以和家人們享受著久違的親情的感覺……人們可以在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中結(jié)交朋友,向他們傾訴出心中的不快……由此可見,網(wǎng)絡(luò)可以架起一座座無形的橋梁,將友情,親情緊緊地連在一起!

  網(wǎng)絡(luò)可以是無數(shù)人都實(shí)現(xiàn)自己的夢想!喜歡寫詩的,可以在網(wǎng)絡(luò)上投稿;喜歡聽歌的,可以報(bào)名在各個(gè)網(wǎng)址中試唱;喜歡交友的,可以找到一個(gè)和自己“臭味相投”的朋友!

  由此可見,網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處,是很可觀的,但是,一些不法之徒,也就趁虛而入了。

  一些不法分子,也就是那些黑客,經(jīng)常會(huì)搞一些“惡作劇”想你的電腦中“送”一些病毒,從而使您的電腦“癱瘓”,這些也已經(jīng)習(xí)以為常了。

  一些所謂的“老板”也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行大肆行騙,一些不法之徒也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中做些見不得光的事。

  況且,網(wǎng)絡(luò)可是隨處都隱藏著危險(xiǎn),一些學(xué)生都會(huì)因自制力差而染上“網(wǎng)癮”,從而荒廢學(xué)業(yè),更有甚者,會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)沒錢而做出令自己抱憾終生之事。

  網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的們不僅是好處,還有不少的困惱呢!我們在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的同時(shí),可也要加強(qiáng)自己的意識(shí)!別被那些別有用心之人騙了才好!

  人教版高中第三冊單元作文論上網(wǎng)的利弊篇2

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,人類的科技技術(shù)也越來越發(fā)達(dá)。如今全觸屏蘋果ipad 2已經(jīng)誕生,這是幾百年前的人類無法想象的。有一個(gè)叫電腦的東西,它的功能讓人驚嘆:幾百年后的科技技術(shù)竟如此高。

  在三年級(jí)時(shí),我的父母把一臺(tái)電腦搬回了家,在這之前,我也聽說過,直到看見了,也沒覺得有什么特別的地方,就是長方形、正方形的。想著想著,就跟數(shù)學(xué)老師最近上課時(shí)說的四邊形聯(lián)系在一起了。倒是旁邊的哥哥,眼睛冒著金光,直瞪瞪的看著他,好像看見一桌超級(jí)美味的霸王餐似的,口水留下三千尺啊!之后的日子里,每天放學(xué)回家就看見哥哥全神貫注的盯著電腦屏幕。手指在鍵盤上敲打著,發(fā)出“啪啪”的聲音。“哥”我叫了一聲。他卻沒聽見我話似的,手指在鍵盤上的敲打的速度有加快了一點(diǎn)。“哥,哥”我大叫了兩聲。這時(shí),哥哥才回過神來,說:“什么事啊”。眼睛卻還是盯著屏幕。我不耐煩的說:“媽媽叫你去吃飯,她在催了,我都吃好了??烊?,別玩了。”“哦,知道啦。”哥哥回答道。他依依不舍的關(guān)掉了游戲,笑嘻嘻屁顛屁顛地走掉了,看來他的游戲人物又升級(jí)了。我疑惑不解,有這么好玩嗎?我?guī)е鵁o數(shù)個(gè)問號(hào),打開了網(wǎng)頁,搜索了一個(gè)小游戲,一個(gè)個(gè)游戲全部的跳了出來。我打開一個(gè),玩了起來,別說,還真挺好玩的,我沉睡了很久的網(wǎng)癮,全部蘇醒了。

  慢慢的我成了一個(gè)小網(wǎng)迷。父母們也警告過我,少玩電腦,。我也是有一句沒一句的聽,直到經(jīng)過一件事,我才知道玩電腦對身體的危害。隨著玩電腦的時(shí)間越來越長,我的黑眼圈也越來越深,頭也經(jīng)?;柰?。媽媽關(guān)心道:“早跟你說過,多玩電腦不好,嘗到苦頭了吧!以后要少玩。”我小聲的說了一聲:“知道了。”慢慢的,我減少了玩電腦的時(shí)間,頭也漸漸不痛了??磥恚娔X多玩真的不好。

  但并不是帶來的只是壞處,有時(shí)候也會(huì)有你需要的時(shí)候。

  一天,太陽就像一個(gè)昏昏欲睡的孩子,緩慢的向西邊走下去。燦爛絢麗的晚霞,映在了天邊那么紅,那么美。我在家里,做著作業(yè)。碰到了一個(gè)詞語,意思絞盡腦汁也想不出來,字典在學(xué)校里躺著呢,忘帶回家了。我就想熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的目光落在了電腦上。心想:電腦上查查看吧。我馬上打開了網(wǎng)頁,搜索了一下,果然找到了。這時(shí)候,我意識(shí)到,電腦有時(shí)也會(huì)成為我的好幫手。

  這就是我與網(wǎng)絡(luò),我從中學(xué)習(xí)到了很多,也明白了人類的科技技術(shù)一直在進(jìn)步。請跟上科技的步伐,一起啟程。

  人教版高中第三冊單元作文論上網(wǎng)的利弊篇3

  網(wǎng)絡(luò),一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物,也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行追求、探索。

  這盡管是一個(gè)虛擬的空間,但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn),拓展了我們的知識(shí)面,給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi),便可收到相隔萬里的來信,在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息;通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn),才受到越來越多的表少年的青睞。

  但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利,的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西,它的內(nèi)部充滿各種信息,像反動(dòng)、暴力、黃色,這類魚龍混雜的東西太多了,我們中學(xué)生自主能力有限,實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。

  但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物,的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力,可以說兩者根本是無法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的,而中學(xué)生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì),以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生,美國占總數(shù)的20%,英國為15%,中國僅僅為2%。這驚人的對比,恰如其分地說明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力,。它好象剛出生的嬰兒,終究是需要細(xì)心的扶持的,在正確的教育、指導(dǎo)下,長大成人,建設(shè)國家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣,抑制了學(xué)生上網(wǎng),不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎?中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多,部分人受到不良影響,這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說得好:“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志,自然也就不會(huì)受到其影響了。

  利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它,以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲,不分晝夜,肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí):利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。

  
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