隨著時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。但上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。下面小編給大家分享一些人教版高中第三冊(cè)單元作文論上網(wǎng)的利弊，希望能幫到你!

　　人教版高中第三冊(cè)單元作文論上網(wǎng)的利弊篇1

　　隨著科技的不斷發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)科技信息時(shí)代，而這個(gè)時(shí)代的代言詞，應(yīng)屬“網(wǎng)絡(luò)”。

　　如今的社會(huì)，僅僅是電視，手機(jī)，隨身聽等已無法再滿足人類的需求了，在此時(shí)，被人們認(rèn)可和追求的，是“網(wǎng)絡(luò)”。

　　人們認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)，并非是盲目的，而是有根據(jù)的。

　　一臺(tái)電腦，便可代替多種物品。想看電視，電影，在電腦中便可下載;聽歌，各種各樣的音樂盒早已出現(xiàn)在了您的眼前;游戲，上千上萬款游戲任您選擇;若有什么疑難問題，百科全書定會(huì)讓你愛不釋手!

　　電腦是很方便，便捷的。有了電腦，隨時(shí)隨地便可得到各種資訊，而且還會(huì)使您的生活更加充實(shí)，工作疲憊后，聽聽輕柔的曲子，煮上一杯咖啡，放松緊張的神經(jīng)，暫時(shí)忘卻生活中種種的煩惱，得到暫時(shí)的緩解也是很不錯(cuò)的呢!出游時(shí)，帶上它，也會(huì)省下不少的力氣呢!

　　電腦還可以傳遞人間的溫情，在網(wǎng)絡(luò)中，人們可以和自己的親人們聊天溝通，在外的游子們也可以和家人們享受著久違的親情的感覺……人們可以在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中結(jié)交朋友，向他們傾訴出心中的不快……由此可見，網(wǎng)絡(luò)可以架起一座座無形的橋梁，將友情，親情緊緊地連在一起!

　　網(wǎng)絡(luò)可以是無數(shù)人都實(shí)現(xiàn)自己的夢想!喜歡寫詩的，可以在網(wǎng)絡(luò)上投稿;喜歡聽歌的，可以報(bào)名在各個(gè)網(wǎng)址中試唱;喜歡交友的，可以找到一個(gè)和自己“臭味相投”的朋友!

　　由此可見，網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處，是很可觀的，但是，一些不法之徒，也就趁虛而入了。

　　一些不法分子，也就是那些黑客，經(jīng)常會(huì)搞一些“惡作劇”想你的電腦中“送”一些病毒，從而使您的電腦“癱瘓”，這些也已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　一些所謂的“老板”也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行大肆行騙，一些不法之徒也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中做些見不得光的事。

　　況且，網(wǎng)絡(luò)可是隨處都隱藏著危險(xiǎn)，一些學(xué)生都會(huì)因自制力差而染上“網(wǎng)癮”，從而荒廢學(xué)業(yè)，更有甚者，會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)沒錢而做出令自己抱憾終生之事。

　　網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的們不僅是好處，還有不少的困惱呢!我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上獲取信息的同時(shí)，可也要加強(qiáng)自己的意識(shí)!別被那些別有用心之人騙了才好!

　　人教版高中第三冊(cè)單元作文論上網(wǎng)的利弊篇2

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，人類的科技技術(shù)也越來越發(fā)達(dá)。如今全觸屏蘋果ipad 2已經(jīng)誕生，這是幾百年前的人類無法想象的。有一個(gè)叫電腦的東西，它的功能讓人驚嘆：幾百年后的科技技術(shù)竟如此高。

　　在三年級(jí)時(shí)，我的父母把一臺(tái)電腦搬回了家，在這之前，我也聽說過，直到看見了，也沒覺得有什么特別的地方，就是長方形、正方形的。想著想著，就跟數(shù)學(xué)老師最近上課時(shí)說的四邊形聯(lián)系在一起了。倒是旁邊的哥哥，眼睛冒著金光，直瞪瞪的看著他，好像看見一桌超級(jí)美味的霸王餐似的，口水留下三千尺啊!之后的日子里，每天放學(xué)回家就看見哥哥全神貫注的盯著電腦屏幕。手指在鍵盤上敲打著，發(fā)出“啪啪”的聲音。“哥”我叫了一聲。他卻沒聽見我話似的，手指在鍵盤上的敲打的速度有加快了一點(diǎn)。“哥，哥”我大叫了兩聲。這時(shí)，哥哥才回過神來，說：“什么事啊”。眼睛卻還是盯著屏幕。我不耐煩的說：“媽媽叫你去吃飯，她在催了，我都吃好了。快去，別玩了。”“哦，知道啦。”哥哥回答道。他依依不舍的關(guān)掉了游戲，笑嘻嘻屁顛屁顛地走掉了，看來他的游戲人物又升級(jí)了。我疑惑不解，有這么好玩嗎?我?guī)е鵁o數(shù)個(gè)問號(hào)，打開了網(wǎng)頁，搜索了一個(gè)小游戲，一個(gè)個(gè)游戲全部的跳了出來。我打開一個(gè)，玩了起來，別說，還真挺好玩的，我沉睡了很久的網(wǎng)癮，全部蘇醒了。

　　慢慢的我成了一個(gè)小網(wǎng)迷。父母們也警告過我，少玩電腦，。我也是有一句沒一句的聽，直到經(jīng)過一件事，我才知道玩電腦對(duì)身體的危害。隨著玩電腦的時(shí)間越來越長，我的黑眼圈也越來越深，頭也經(jīng)?；柰?。媽媽關(guān)心道：“早跟你說過，多玩電腦不好，嘗到苦頭了吧!以后要少玩。”我小聲的說了一聲：“知道了。”慢慢的，我減少了玩電腦的時(shí)間，頭也漸漸不痛了?？磥恚娔X多玩真的不好。

　　但并不是帶來的只是壞處，有時(shí)候也會(huì)有你需要的時(shí)候。

　　一天，太陽就像一個(gè)昏昏欲睡的孩子，緩慢的向西邊走下去。燦爛絢麗的晚霞，映在了天邊那么紅，那么美。我在家里，做著作業(yè)。碰到了一個(gè)詞語，意思絞盡腦汁也想不出來，字典在學(xué)校里躺著呢，忘帶回家了。我就想熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的目光落在了電腦上。心想：電腦上查查看吧。我馬上打開了網(wǎng)頁，搜索了一下，果然找到了。這時(shí)候，我意識(shí)到，電腦有時(shí)也會(huì)成為我的好幫手。

　　這就是我與網(wǎng)絡(luò)，我從中學(xué)習(xí)到了很多，也明白了人類的科技技術(shù)一直在進(jìn)步。請(qǐng)跟上科技的步伐，一起啟程。

　　人教版高中第三冊(cè)單元作文論上網(wǎng)的利弊篇3

　　網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。

　　這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息;通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來越多的表少年的青睞。

　　但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。

　　但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對(duì)比，恰如其分地說明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長大成人，建設(shè)國家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎?中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說得好：“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會(huì)受到其影響了。

　　利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。

　　
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