八年級蓮文化的魅力作文
可是看那株蓮花,在雨中怎樣地唯我而又忘我!當沒有陽光的時候,它自己便是陽光;當沒有歡樂的時候,它自己便是歡樂!學習啦小編在此整理了八年級蓮文化的魅力作文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
八年級蓮文化的魅力作文篇1
蓮花是圣潔美麗的象征,她出污泥而潔白無暇,灑清香而天然獨秀,極玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛。
走近蓮花池,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖,可愛極了;有的已經長成手掌般大了,微風吹來,隨風搖曳,高高挺立;有的已經長成“大玉盤”了,生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠,好象是一群兄弟姐妹,心連著心,親密無間。這時,吹來一陣風,“綠的海洋”霎時間波濤起伏,荷葉一片連著一片翻騰著,美麗極了。風停了,“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著,晶瑩剔透,像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風來碧浪翻,珍珠零落難收拾”。
再細看。蓮花千姿百態(tài),潔白無暇,像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞,嬌羞欲語,含苞欲放;有的只開了一半,一些花瓣散下去,另一些簇擁在花蕊旁,猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的,像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些,花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮子上面的小孔,似乎是一張張小嘴巴,正放開喉嚨大喊著:“我成熟了,快來摘啊!”蓮花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓,扇動著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與蓮花快樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得眼前的蓮花是一位位風姿綽約的蓮花仙子在翩翩起舞。
蓮花不僅美麗,而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥,蓮藕能吃,蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品??傊?,全身都是寶。
蓮花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。啊!我愛蓮花,愛它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛它那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風亮節(jié)!
八年級蓮文化的魅力作文篇2
海風襲來,這一刻,我的內心無比激動。已經入秋許久,竟在此地看見蓮。
南海普陀山,是傳說中觀音的道場,彌漫的香火,千年的古松,早已給此地抹上一曾神秘的色彩。在古剎的林邊,我看到一池綠油油且發(fā)亮的東西。以為是水葫蘆或是別的什么,走近一看,竟是一池接天的蓮葉。
陽光下,蓮顯得極為青翠。似小碗,似玉盤,似一個一個碧綠餓亭頂。還有的尚未展開的葉,卷成一條,如一枝枝玉筆,如初露的鋒芒,極有“小荷才露尖尖角”的雅韻。
蓮葉一片緊挨著一片,搭起了水上的天地。其上的脈絡連在一起,仿佛布下了一張巨大的網。時不時有魚兒不小心驚動了蓮葉,便一片接一片地搖著,好似在翩翩起舞。陽光的照耀下,與天相接,布滿了天地,可謂“接天蓮葉無窮碧。”
在浩瀚的綠色海洋中,有幾株高挺的紫色的燈籠,點綴著這應接不暇的綠。這時荷的花苞,欲放的菡萏,顯現脆弱但靈動,體現出勃勃生機,真是“映日蓮花別樣紅。”
蓮,花之君子者也,神圣不可侵犯,秋季到來,生命依然頑強。讓周圍顯出一派獨特的水鄉(xiāng)意味。
蓮,更是宗教中重生、神圣的象征。它的圣潔,洗滌了人們的心靈。
八年級蓮文化的魅力作文篇3
自古至今,歷史長河中,有無數偉人君子。何謂君子?君子如蓮。
汨羅江下沉睡著一朵高潔之蓮。他,出生在亂世的戰(zhàn)國,但不與小人同流合污。心中想的是憂國憂民,處處為國家著想。他堅持自己的遠大理想,多次上奏國策,卻一次又一次敗給那些小人。他寫下不朽的《離騷》。將自己比做一顆蘭草。正如他所說的‘世人皆醉我獨醒’。他的高潔,鑄就了堅定的信念。淚水流過皺紋,投下了汨羅江滾滾的江水。
屈原,‘出淤泥而不染’,他就像一顆蓮花,永遠凝固在人們的心中。
《廣陵散》中隱隱散出一種蓮之氣息。打鐵成就了他鐵一般的清高的心。作為‘竹林七賢’他痛恨那些黑暗的官場,又以卓越的才華,成為無數學子的榜樣。他從不與官場小人同流合污,面對司馬昭的拉攏,堅決不合作。《與山巨源絕交書》,更加明確了他對官場黑暗的憎惡。為呂安辯護,卻被小人暗算,送上了斷頭臺。最后,一曲感天動地的《廣陵散》,向世間告別,成為人們心中高潔的象征。
嵇康,一朵不蔓不枝的蓮花,超凡脫俗,詮釋了清高的品格。
田園鄉(xiāng)土中一朵絕世芬芳的蓮花綻放美麗。心中同樣‘大濟蒼生’,同樣懷著報國的信念,同樣看清了官場的黑暗。于是,辭官歸隱田園,‘不為五斗米折腰’。田園的生活成就了他面對官場高潔的心。他與上層統治決裂,不與世俗同流合污。
陶淵明,一朵高潔又高尚的蓮花,他的故事,載入歷史,深入人心,對理想世界的追求,向往。
四大古典美女中,一朵蓮花綻放。她身負越國大任,來到吳國做王之妃子。她將青春犧牲給了越國,用美貌,使越國戰(zhàn)勝了吳國。
好一朵‘濯清漣而不妖的蓮花’,西施擁有美貌,卻不失端莊。
賞蓮花,品君子之風采,學習君子之神韻。
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