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描寫(xiě)讓世界充滿愛(ài)的作文

時(shí)間: 欣欣2 [第二單元]讓世界充滿愛(ài)

  讓世界充滿愛(ài)

  人間如果沒(méi)有愛(ài),太陽(yáng)也會(huì)滅。

  愛(ài)是一縷陽(yáng)光,溢滿心扉;愛(ài)是眾把雨傘,遮擋風(fēng)雨;愛(ài)是漫天雨露,滋潤(rùn)身心……我們每天沐浴著許許多多的愛(ài),在愛(ài)的照耀下幸??鞓?lè),在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。但你可曾想過(guò),有一些特殊的孩子由于先天的不幸,被親生父母無(wú)情的拋棄了,從此在他們?nèi)松脑~典里就沒(méi)有了“父愛(ài)母愛(ài)”這四個(gè)字。

  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉......只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!”每當(dāng)這熟悉的旋律,我的心總有一種感動(dòng),一首流行多年的老歌,何以能依然感動(dòng)著今天的人們?我想,是因?yàn)樗忈屃巳碎g真情,宣揚(yáng)了奉獻(xiàn)愛(ài)心的緣故。

  人間真情無(wú)處不在。湖北神農(nóng)架的一個(gè)偏僻小山村,因?yàn)橐粋€(gè)人的到來(lái)而變得生機(jī)勃勃。大學(xué)生白亞麗毅然暫停學(xué)業(yè),放棄舒適的生活,用自己的愛(ài)心行動(dòng),使這里的人們感受到了科學(xué)知識(shí)的力量,因?yàn)樗膼?ài)心奉獻(xiàn),使這里的人們用科學(xué)取代了愚昧,致富驅(qū)走了貧窮。

  七月十七日,我和爸爸媽媽及三個(gè)伙伴一起去南陽(yáng)市靳崗村天主教堂殘嬰院,看望了那里的殘疾孩子們。殘嬰院里一共住著二十多個(gè)孩子,最小的僅有幾個(gè)月,最大的也不過(guò)十多歲。他們由于身患各種疾病,或者癡呆,或者殘疾,或者腦癱,或者侏儒,被家人無(wú)情地扔到了教堂門口。身體的殘疾割斷了他們與家人的聯(lián)系,割斷了本屬于他們的父愛(ài)和母愛(ài)。


讓世界充滿愛(ài)

  殘嬰院的周院長(zhǎng)自從在教堂門口發(fā)現(xiàn)了這些孩子們后,就和其他幾位奶奶無(wú)私地照顧著他們。孩子們大都生活不能自理,周院長(zhǎng)她們每次給所有的孩子喂一頓飯就需要好幾個(gè)小時(shí),只有當(dāng)所有孩子都吃飽飯后,才會(huì)利用剩下的部分把自己的肚子填飽。周院長(zhǎng)她們十幾年如一日,不拋不棄,雖孩子們走了一批又來(lái)了一批,但愛(ài)心和一位母親的責(zé)任驅(qū)使讓她始終堅(jiān)持著。

  孩子們每人休息的小床前貼著一張卡片,上面分別是給孩子們起的名字、大約年齡和癥狀。令我記憶最深刻的是一個(gè)叫做康康的小男孩。下午我們剛到殘嬰院時(shí),孩子們都在睡覺(jué),聽(tīng)到外面有人來(lái)了,康康立馬坐起來(lái),笑呵呵地看著我們。康康是個(gè)乖巧的小男孩,十分討人喜歡,雖會(huì)說(shuō)話,但吐字不清晰,由于腦部的疾病,他連坐立、走路都比較困難。為了方便和我們交流,周院長(zhǎng)把康康抱到椅子上并用帶子綁在靠背上。當(dāng)他看到我們帶來(lái)了餅干、牛奶還有一些生活必備品時(shí),康康連忙用不清楚的字音感謝我們??悼岛芟矚g吃糖,每吃到一顆,總是樂(lè)得合不攏嘴。

  還有一個(gè)叫紅紅的女孩,得了侏儒癥,十多歲的年齡卻只有3、4歲的身高,而且面貌有些恐怖。每當(dāng)紅紅笑起來(lái)時(shí),眼睛就瞇成了一條縫,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樗陌Y狀而拒絕她的熱情。

  這些殘疾孩子最需要的是什么?是愛(ài)!是來(lái)自四面八方的愛(ài)!僅有周院長(zhǎng)和這些奶奶們的愛(ài)是不夠的,希望讓世界充滿愛(ài),使這些孩子不再孤單;讓世界充滿愛(ài),使這些孩子健康成長(zhǎng)!

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