初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字
生活是多姿多彩的。感受生活的每一處景,我們得到的是人生的大道理。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字,謝謝你的閱讀。
初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字篇1
悠悠邁過(guò)小學(xué)這個(gè)門檻,初中生活呼嘯而來(lái)。雖已告別許多相交六年的朋友,但也認(rèn)識(shí)了許多新朋友。俺們七⑼班的一個(gè)個(gè)活寶,每天趣事連連,不信?喏!來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
“嫦娥”奔老班
“嘿!我是嫦娥,我要奔月!”小A雙眼緊閉,雙腳輕點(diǎn),轉(zhuǎn)著圓圈,向別人介紹著。此時(shí),小A正自我陶醉中,翩翩起舞,自以為舞姿優(yōu)美,步態(tài)輕盈。(話外音:其實(shí)跳的難看之極!足以讓人挖瞎雙眼,也不敢再看!怕會(huì)吐血身亡!)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)老班在門口把關(guān),別個(gè)同學(xué)都識(shí)相的把頭一低,默默走進(jìn)班門。但小A還在那轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!不覺(jué)已轉(zhuǎn)老班面前,老板一聲怒喝:“在這轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)?活像一個(gè)小丑!”小A心臟大受摧殘,卻又立刻低頭,接受暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
難堪的老師
小B正低著頭,埋在位子里,不曉得在干嗎。只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師大叫一聲,“你,在那干什么呢?別以為把頭埋在位子里我就看不見(jiàn)了,站起來(lái)聽(tīng)!”然后又找了一位同學(xué)回答,讓那位回答正確的同學(xué)坐下后,又對(duì)小B說(shuō)了聲“坐下!”才沒(méi)過(guò)30秒,老師又大叫:“誰(shuí)讓你坐下的?”全班齊答:“老師,是你讓他坐下的。”一秒后,全班哄堂大笑。有人篡改歌詞,大唱:“都是記性惹的禍!”老師臉拉下來(lái)一條黑線,全班安靜下來(lái),繼續(xù)探討a、b、c的問(wèn)題。
“你等著!”
一黑影從教室閃過(guò),迅速竄到老大桌旁,既而竄出門。我正收拾書包,正嘆奇怪。只見(jiàn)老大把頭扭過(guò)來(lái),“你們誰(shuí)知小C家電話,可否透露一二?”班里為數(shù)不多的人都圍了過(guò)來(lái),老大奮筆疾書,“小C,你等著!”一探,則知小C拿走了老大的日記,說(shuō)要借閱,結(jié)果,不知所蹤。看老大氣憤的樣子,小C明天一定掛彩!
看!我們班一個(gè)個(gè)活躍份子,夠活潑吧?其實(shí),我們超炫的七⑼班可不只這幾件趣事哦!歡迎你來(lái)七⑼做客。(前提:門票10元)哈!開(kāi)玩笑,一句話:“歡迎光臨!”俺們可是非常好客的哦!
初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字篇2
這是最高興的歲月,這也是最悲傷的歲月,這是讓人心酸的季節(jié),這也是讓人有著許多期望的季節(jié),這是"酸甜苦辣"的初中生活.回首初中的日子已快走到了盡頭了,它將如兒時(shí)的記憶般無(wú)聲的隱退,把這些稚氣未脫的孩子們交給高中,交給大學(xué),交給人生的漫漫長(zhǎng)路,只把那永生難忘的酸甜苦辣,淚水和喜悅藏于心底--供一生回味.
鏡頭一"酸"
初中生活最讓人心酸流淚,那是一個(gè)下午,教室異常安靜,五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績(jī)單."第一名XX,XX..."我的心隨著每一個(gè)名字的說(shuō)出而劇烈跳動(dòng),無(wú)奈十七個(gè)名字都過(guò)去了,沒(méi)有我.此時(shí)的我仿佛全身的血液都凝住了,多少天的期盼,多少天的努力,我的眼睛鏡上布滿的霧氣.
鏡頭二"甜"
政治課上老師提了這樣一個(gè)問(wèn)題"誰(shuí)知道國(guó)慶游行隊(duì)伍中走在最前面的是什么方陣?":軍車方陣""不對(duì),是坦,至于那為很有創(chuàng)意的仁兄...哎,往事不堪回首,笑聲不斷永遠(yuǎn)開(kāi)心便是初中生活里的"甜"
鏡頭三"苦"
"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"正是形容期末考試前夕的我們,撥開(kāi)書海那一個(gè)個(gè)帶著"熊貓眼"的莘莘學(xué)子正緊鎖眉頭,奮筆疾書,真是"不聞師長(zhǎng)喚徒聲,惟聞筆走疾鳴沙沙"酸痛的眼睛,饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺(jué)...手指上磨出了硬繭,證實(shí)了我們求學(xué)長(zhǎng)路上的艱苦拼搏.
鏡頭四"辣"
初中十幾歲的少年們,個(gè)個(gè)飽含著火樣的激情,午間一曲瘋狂搖滾,課上小品的爆笑幽默,球場(chǎng)上的餓“拼殺搶奪".辣做為五味的最刺激的一味,象征著屬于我們年青的跳動(dòng)的感覺(jué)!
驚濤巨浪過(guò)后,才顯英雄本色:酸甜苦辣嘗盡,方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢,漫漫人生中的滄海一粟,但正是這些"小幸福""小痛苦"交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩(shī)--供一生回味.
我們一起邁入初中的門檻,也將一起走向美好的明天!
初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字篇3
這個(gè)八月,我走出童年的籬外,踏著少年的鼓點(diǎn),帶著少年的驕傲,走進(jìn)我的新天地——泉州科技中學(xué)。——題記
序曲:號(hào)聲嘹亮
我們?nèi)缧▲B投入密林歡鳴,如魚兒躍入深水暢游,一周的時(shí)間我們已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校新環(huán)境。
帶著稚氣,帶著憧憬,我們輕輕地來(lái)到可愛(ài)的校園。來(lái)不及好奇,來(lái)不及徘徊,來(lái)不及將興奮退去,只聽(tīng)到一聲集合號(hào)響,只看到一排排整齊的隊(duì)列,以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、齊步走”,整齊劃一的正步走,落地有聲。操場(chǎng)上,是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練,整個(gè)學(xué)校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚(yáng)在夏夜繁星閃爍的上空!驕陽(yáng)下,我們英姿颯爽;暴雨中,我們身姿挺拔。夜空下,我們的歌聲如軍號(hào)般嘹亮,如軍鼓般有力。我們?cè)谛牡讌群埃盒@讓我們更堅(jiān)強(qiáng)!
背景樂(lè):感恩的心
“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)唱起這首歌,心底總有一種共鳴,眼窩也跟著發(fā)熱。
突然,就想起小學(xué)考試考得高分時(shí),老師眼底掩飾不住笑意,卻故意板著臉說(shuō):“臭美吧,下次考試還考這么多才真行呢!”考砸了,老師恨鐵不成鋼地說(shuō)了兩句重話,見(jiàn)你淚水開(kāi)始在眼中打轉(zhuǎn),又心疼地安慰、鼓勵(lì)。學(xué)校搞活動(dòng),我們表現(xiàn)出色了,老師會(huì)由衷地贊一句:“你們真行!”緊接著又加一句:“可別影響學(xué)習(xí)哦!”老師,仿佛總是在對(duì)我們澆“冷水”,然而我們的內(nèi)心卻會(huì)在冷過(guò)之后升騰起一股暖流。老師,總是這樣矛盾著,又可怕著,但更多的時(shí)候是可愛(ài)著。
童年里,引導(dǎo)我們大步向前的老師們,我想你們了!您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領(lǐng)域,我將懷著感恩的心繼續(xù)努力。我相信:新校園也會(huì)讓我們同享溫馨!
主旋律:青春舞曲
熱情的旋律,歡快的樂(lè)曲久久飄蕩在校園上空,回蕩在校園的每個(gè)角落。
演講臺(tái)上,大哥哥大姐姐激情洋溢,指點(diǎn)“江山”;他們的自信鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮目紙?chǎng)上,要恣意馳騁,揮斥方遒。在這個(gè)火熱的夏天,我們一起踏上青春的舞臺(tái),放飛心中的歌;今后的日子,我們將在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下沖向生機(jī)勃勃的操場(chǎng),爆發(fā)生命的活力;待到銀白的冬季,我們會(huì)一起握起畫筆,蹬上舞靴,在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說(shuō):即使是在最平凡的日子里,我們都要有一個(gè)暖暖的笑臉和爽朗的笑聲,驅(qū)散心底的陰霾,擁有一片艷陽(yáng)天!
在熱情洋溢的旋律中,我們?cè)谛牡讱g歌:新校園新領(lǐng)域讓我們更自信、更快樂(lè)!
看了初中醫(yī)年級(jí)描寫生活的作文600字