好作文的內(nèi)容通常比較豐富，涉及廣泛的話題和領(lǐng)域，而且能夠深入探討，展現(xiàn)出作者的博學(xué)和思考能力。話題初三作文要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)話題初三作文，方便大家學(xué)習(xí)。

話題初三作文篇1

渺小的星火遇上了風(fēng)，便有燎原之勢(shì);單薄的白紙遇上了詩(shī)，便有傳世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲徑通幽處柳暗花明。我很幸運(yùn)，擁有您給予我的三葉草。

三葉草之一———寬容。那次，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，您目睹了當(dāng)時(shí)的一切。我極為震怒，堅(jiān)持與那位同學(xué)絕交。您把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“為什么不能寬容他呢?寬容了他，大家心里都好受。你用你博大的胸懷接受了他，他對(duì)你不但懷有感激之情，也不至于愧疚至深?！蔽疫t疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)想想，我可以嘗試原諒他，這對(duì)于我們倆人來(lái)說(shuō)，都是一件好事。從此，我懂得了“海納百川，有容乃大。”

三葉草之二———毅力。每次遇到那些讓人極其厭惡的難題時(shí)，我都懶得思考，直接跳過(guò)。您漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，告訴了我當(dāng)一道難題被自己獨(dú)立解開后的成就感，把它描述得讓人心里直癢癢。于是，我開始了確解難題的旅程，那種感覺，我夢(mèng)寐以求的感覺，我終于體會(huì)到了，是那么美好……從那以后，我學(xué)會(huì)了“滴水穿石———持之以恒。”

三葉草之最———作文秘訣。開學(xué)的第一篇作文，我寫得不是太好，您當(dāng)時(shí)告訴了我三個(gè)字：新、異、真。新即新奇獨(dú)特，異則與眾不同，真則具有真情實(shí)感。如果一篇作文具備了這三點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是一篇佳作。您還告訴我，平時(shí)多積累好詞句，有助于提高寫作水平。我抵擋不了分?jǐn)?shù)的誘惑，養(yǎng)成了勤于積累的好習(xí)慣。我從您那里得到了作文秘訣，是我人生的幸運(yùn)。

往事重現(xiàn)，歷歷在目，師生之情，永世難忘。您給予我的不僅是師生之間的那種情誼、愛，還有更多的真理、知識(shí)。當(dāng)天底下有了教師———這份太陽(yáng)下神圣的職業(yè)，最幸福的人也許就是學(xué)生了吧。教師照亮了學(xué)生頭頂?shù)哪瞧炜眨尠准埌愕纳辛藘?nèi)涵，讓平凡的人生輝煌燦爛!我很幸運(yùn)，是天下最幸福的角色。

金秋萬(wàn)里，教師節(jié)再度來(lái)臨，心中不由地涌滿感動(dòng)。回首過(guò)去，一切是那么美好。郭老師，謝謝您，我此生有您相伴，是多么幸運(yùn)!

話題初三作文篇2

成長(zhǎng)，一個(gè)多么抽象的詞語(yǔ)呀，我們理解的成長(zhǎng)多是生理上的長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在我明白了，成長(zhǎng)，不僅限于生理哦!

我以前就有一個(gè)要快速地成長(zhǎng)，曾幾次穿著爸媽的褲子，上衣等等，可每次換來(lái)的都是一片大笑，所以我是多么想趕快成長(zhǎng)呀!

有一次，同學(xué)來(lái)我家玩，搞得家里是一塌糊涂，床像老人的臉，全是“皺紋“，桌子上是只咬了幾口的蘋果……剛把同學(xué)送走，才發(fā)現(xiàn)家里弄得這么亂，不禁嘆了口氣：“幸好媽媽不在家?！笨捎窒胂耄瑡寢尯芸炀鸵貋?lái)了，為了不讓媽媽K，我決定好好打掃一下。

我來(lái)到床前，看了看使我倆玩得開心的蹦床，嘆了口氣，我先把枕頭放到一邊，拿著床單左抖抖，右抖抖，剛把這兒抖平整了，那邊又皺了起來(lái)，情況十分尷尬，接著我又拿出晾衣服的稈子給床來(lái)了頓“暴打“就這樣抖一會(huì)兒打一會(huì)兒，終于把床這一難關(guān)給搞定了。

我又走到了桌子前，蘋果只咬了幾口就扔在桌子上，裝有奶茶的杯子也已倒下，奶茶呢，就可想而知，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我真的是好浪費(fèi)呀!我拿出抹布，不過(guò)抹布的味卻始終纏著我的鼻子，我先把桌子上的奶茶給擦干凈了，不過(guò)奶茶之香與抹布之臭合而為一的味道，我至今未忘，蘋果呢，我使出吃奶的勁，來(lái)了個(gè)“一擲“，蘋果飛流直下三千尺，一下來(lái)到樓下垃圾桶邊。

……我現(xiàn)在才知道，打掃并不是那么輕松，是很辛苦的。媽媽正好回來(lái)了，見此情景，不禁欣慰地笑了……

其實(shí)成長(zhǎng)就不要穿大人的衣服，成長(zhǎng)是多為爸媽減輕負(fù)擔(dān)，還有不能浪費(fèi)喲!

話題初三作文篇3

大自然是一位詩(shī)人，把自己寫的生機(jī)勃勃;大自然是一位畫家，把自己點(diǎn)綴的花枝招展;大自然是一位作曲家，把自己編織成最動(dòng)聽的歌謠。只有親身體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的身上，把我的倦意都趕走了，于是，我便開始了今天的郊游。一路上我的心情十分舒暢，清風(fēng)一直與我相伴，不知不覺，我們來(lái)到了草地旁。只見小草都伸著懶腰，隨著風(fēng)搖曳，好像是在用舞蹈向我表示歡迎。之后，它們便貪婪地吮吸著附著在身上的露珠，我不禁回想起以前，當(dāng)我剛睜開睡眼惺忪的眼睛時(shí)，看見的不也是媽媽臉上那甜美的笑容和盤中那可口的早餐嗎?伴隨著溫馨的回憶，我逐漸走進(jìn)了樹林里。

樹林里真是美麗!只見那兒的花朵開得分外妖嬈，蝴蝶在上面翩翩起舞，蜜蜂則在一邊哼著小調(diào)一邊忙著手里的工作。一顆顆參天大樹聳立在大地上，真是氣勢(shì)恢宏。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙地響，像是在對(duì)我說(shuō)歡迎呢!樹上已經(jīng)擠滿了小鳥，它們用自己清脆的歌喉唱響他們對(duì)美好新生活里的憧憬與向往，之后便是在一起拉家常，說(shuō)得可真熱鬧呀!可等到鳥兒們都為了尋找食物而各自都遠(yuǎn)走高飛時(shí)，森林里格外寂靜，遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來(lái)大鐘的敲擊聲，真是“萬(wàn)籟此俱寂，但聞鐘磬音”呀。我也漸漸向往起隱士那“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的清幽生活呀!

邁著輕快的步伐，我搖頭晃腦地離開了森林，只見一條小溪正奔向遠(yuǎn)方，溪水互相嬉鬧、碰撞，表演了一陣有節(jié)奏的打擊樂(lè)。不久，蟬與蛙也按捺不住自己想唱歌的欲望。哥倆合作，為遠(yuǎn)道而來(lái)的賓客演奏了一首“蟬鳴蛙噪”進(jìn)行曲。他們表演得很投入，觀眾也十分享受，溪水里的魚兒也隨著歌聲跳出水面，聆聽音樂(lè)的同時(shí)也欣賞著沿岸的美麗風(fēng)景。我也得繼續(xù)我的旅程了，我便悄聲離開了會(huì)場(chǎng)。

不一會(huì)兒，我便來(lái)到了莊稼地里，翻眼望去，遍地黃金。農(nóng)民伯伯忙得是不亦樂(lè)乎，雖然他們?cè)缫咽呛沽鳚M面，但是他們臉上都露出了難以掩飾的笑容。一陣大風(fēng)吹過(guò)，只見麥浪翻滾，氣勢(shì)恢宏。突然，田里傳來(lái)了號(hào)子那嘹亮的歌聲，緊接著，一陣鏗鏘有力的歌聲遙相呼應(yīng)，聲震天地!

一天的旅程結(jié)束了，我真是被大自然的神奇秀麗給深深折服了。大自然不愧是一位杰出的作曲家，它把春之生機(jī)、夏之火熱、秋之收獲、冬之銀裝素裹巧妙地融合在一起，讓人美不勝聽，余音繞梁。他為我們創(chuàng)作了情親、友情等多首著名的歌曲，但我們都沒(méi)有去用心欣賞!拋開手中的作業(yè)、嘴邊的零食，去用心來(lái)體會(huì)大自然的無(wú)限美麗吧!

話題初三作文篇4

400米跑步，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)。因?yàn)槟侵粫?huì)讓你氣喘吁吁，雙腿無(wú)力，全身疲憊。這一次，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的確做到了，咬著牙，堅(jiān)持著挺過(guò)來(lái)了。

比賽的前一天，我問(wèn)了其他班同學(xué)的成績(jī)，沒(méi)想到，都比我最好成績(jī)還快一大截。我想得到獎(jiǎng)牌，似乎不大可能。

但我不愿意這么輕而易舉地放棄，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼盡全力，跑進(jìn)前八。

檢錄完畢，我們隨著裁判老師走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，站在各自的跑道上就位。志愿者家長(zhǎng)們也站在相距100米的“啦啦隊(duì)點(diǎn)”上，準(zhǔn)備為我們加油。我們屏住呼吸，整裝待發(fā)，做好起跑的姿勢(shì)，唯恐在起跑時(shí)落后半秒鐘。

“各就各位，預(yù)備，跑!”發(fā)令槍聲響徹天際，我被安排在第二跑道上，所以起跑并非排在第一。跑到一半時(shí)，跑道邊上的瑞焓媽媽不斷提醒我：“超上去，在轉(zhuǎn)彎道上超上去!”我咬緊牙關(guān)，使勁擺臂，在轉(zhuǎn)彎時(shí)一下子超過(guò)了好幾個(gè)選手。僅剩100米了，跑道邊上的非凡媽媽不斷鼓勵(lì)我：“最后100米，使勁沖，一定不能減速。”我抿緊嘴唇，邁開雙腿，向著終點(diǎn)沖去。還剩10米時(shí)，我已經(jīng)接近無(wú)力，可是“陳柔嘉，加油!”的聲音在我耳畔響起，原來(lái)是任老師在主席臺(tái)上為我加油，為運(yùn)動(dòng)員加油，蔡老師也在跑道邊上陪我沖刺，我更加努力地加快步伐，以小組第三的成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)。

最后，我獲得了校運(yùn)動(dòng)會(huì)400米四年級(jí)女子組的第八名，完成了自己賽前的心愿，得到了一張獎(jiǎng)狀。一種前所未有的喜悅感油然而生，那是堅(jiān)持帶給我的力量。

話題初三作文篇5

在我面前，你一笑而過(guò);在我背后，你淚滿江河。

——題記

淺淺光暈里緩緩化開的是你的笑，滴滴飽和成珠的是你無(wú)聲的痛苦。

從學(xué)?；氐郊抑?，夜已快全黑了，小村中的燈光匯成一片。已是深秋時(shí)節(jié)，天氣早已轉(zhuǎn)涼，冷風(fēng)不斷襲來(lái)，我不停向手中哈氣，因不聽你的勸，我的嘴唇已經(jīng)干裂，心里不由得有些煩躁，看見你亮起的那一盞昏黃的燈，心中竟有了幾分暖意。匆忙趕到家中，圍著白色罩衫，戴著長(zhǎng)短不一的手套，身子略微傾斜的你出現(xiàn)在我的眼前，廚房間白色的煙霧飛出窗外，你的步子不停地移動(dòng)，幾乎是下意識(shí)地喚了句“媽”，你輕輕答應(yīng)一聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，十多年的光陰操勞不斷，你的臉龐上聚著一抹令人心酸的笑，我鼻子一酸，坐到桌邊。你的聲音柔柔傳出，大抵是在念叨著些許家常，我的眼里集著一層霧，你突然轉(zhuǎn)身，柔柔的音斷了，空間里流動(dòng)著一層我不懂的情緒。

晚飯后，我又一次和你吵架，又一次因?yàn)榕涯?，又一次因?yàn)槲覀冎g的隔閡。我選擇閉門不見，房門被我故意用力關(guān)上，發(fā)出“砰——”的響聲，在冰冷的樓道里回蕩。你還是最先忍不住，輕叩的門聲傳入我有些發(fā)慌的心中，房門一開，就看到你微腫的有些發(fā)紅的眼睛，心中猛然涌起一陣歉意，卻被我的倔強(qiáng)硬按了下去。你的語(yǔ)氣有點(diǎn)生硬，有些發(fā)啞的聲調(diào)在這個(gè)安靜的房間里響得不正常，你看向我，眼里帶著歉意，我一轉(zhuǎn)身，嘴角發(fā)出輕哼聲，你嘆了一口氣，默默離開。

又是一個(gè)不眠之夜，已到深夜。房門突然透進(jìn)一抹光，又立即關(guān)回去，我眼眸微瞇，就看見你曲著腿在床邊寫著什么，輕微的聲響傳來(lái)，像是鋒利的葉尖在磨著我，眼角處顫抖，等你走后，我緩緩爬起，開燈，燈光照著紙上的文字，紙上有一片濕潤(rùn)，我壓低抽咽聲，可門外仍然傳來(lái)嗒嗒的聲響。

我開始試著改變。

再一次看到你如花般的笑顏，你像個(gè)未長(zhǎng)成的孩子。陽(yáng)光恰好，那透進(jìn)來(lái)的一抹光將整個(gè)房間照亮，暖暖的。外面的天，里面的人，都恰好融在一起。

十四年，我忽視你的笑，你的淚。你的愛，溢滿我的心頭。

黃昏了，窗外的天漫上一層閃爍的霓虹，漫漫時(shí)光，有你，真好。

話題初三作文篇6

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶碎片消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中，絲絲縷縷地悄然消逝，如它輕輕的揮手，不帶走一片云彩。時(shí)光荏苒，物是人非，并沒(méi)有什么可以在洶涌澎湃時(shí)間的河流中留下永恒的印記。時(shí)間總是永不停息，浩浩蕩蕩的向前奔騰，永不回頭。

二月的春風(fēng)，綠了柳樹，紅了桃花，帶來(lái)了生機(jī)勃勃的希望。和煦的陽(yáng)光驅(qū)散了冬日的寒冷和陰霾，也照亮了我的心扉，讓那蓬勃的希望與溫存，絲絲縷縷的瀉入我的心扉。

我并不是一個(gè)活潑開朗的人，有什么事情總是喜歡默默壓在心底，不與人分享?？嗨I水、汗水都自斟自飲，在遇到你之前，我一直將自己鎖閉在黑暗中，顯得如此渺茫，沒(méi)有零星的光芒，擁有的只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。

又是一次徹頭徹尾的失敗，我獨(dú)自佇在單調(diào)古板的琴房?jī)?nèi)，描摹著那粼粼躍動(dòng)的音符，但那天籟之音，在我的手下竟像乖戾的兔子般蹦蹦跳跳?；椟S的燈光灑下一片圓暈，望著那條條分隔著的五線譜，我壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)。那一個(gè)個(gè)漆黑如墨的音符，仿佛正擠在一起，勾勒出一張縝密而腥的網(wǎng)，牢牢的將我捕住，我被束縛在黏密的網(wǎng)絲中，呼吸困難，卻毫無(wú)縛雞之力的任其擺弄。

琴房門口傳來(lái)聲聲清脆的腳步聲，門應(yīng)聲緩緩開啟。門前的你笑靨如花，眸子中映著溫柔的眼波，絲絲縷縷映入眼簾，你柔聲低語(yǔ)道：“再?gòu)椧槐榘?，我?lái)糾正你一下。”我顫抖著的手，映著光潔如雪的琴鍵。一曲終了，你微微一笑，眉眼清秀可人，輕聲慢語(yǔ)道：“這個(gè)地方指法不正確，像你如此也可以彈對(duì)，只是音很生疏，沒(méi)有流暢唯美的意境了?！?/p>

你將一雙修長(zhǎng)白皙如玉的手放在象牙白的琴鍵上，十指蹁躚，便像有魔力般從中汲出山泉般清澈甘甜的琴音，絲絲縷縷沁入耳簾，寸寸段段刻骨銘心。你正了正神色，嚴(yán)肅而又溫和的對(duì)我說(shuō)：“孤獨(dú)并不可怕，可怕的是習(xí)慣了孤獨(dú)，就再也不想與人分享快樂(lè)了。”

你的話如冬日驕陽(yáng)，照耀著我閉塞的心靈，融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰。這一段與我最親密的摯友相伴而過(guò)的記憶，我將永銘于心，如山脈中蘊(yùn)藏的金礦，如天空中熠熠閃耀皎潔如水的明月?；蛟S最歡樂(lè)的記憶更容易珍藏，但你與我的這段溫馨美好的記憶，卻永遠(yuǎn)讓我刻骨銘心。

話題初三作文篇7

寧波有很多水道、池塘、河流，現(xiàn)在我們身邊的水越來(lái)越清澈干凈了，經(jīng)?？梢钥匆娔圉q、螺絲，還有鯽魚等各種魚類。但是由于我們以前沒(méi)有很好地愛護(hù)、珍惜水資源，有的水道水流已經(jīng)干涸，甚至變成了污水溝。現(xiàn)在我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地通過(guò)“五水共治”恢復(fù)身邊綠水。

就拿我外婆家附近的池塘來(lái)說(shuō)吧。幾年前，這個(gè)池塘還是干凈的，塘邊長(zhǎng)滿了五顏六色叫不出名字的花花草草。但是后來(lái)經(jīng)常有人在池塘里洗拖把、倒臟水、扔垃圾，池塘的水就有些渾濁了。再后來(lái)，發(fā)現(xiàn)水面上漂起了水葫蘆，人們也都沒(méi)有把它當(dāng)回事。時(shí)間一長(zhǎng)，整個(gè)水面上都是水葫蘆，從池塘邊路過(guò)的時(shí)候還能聞到一股惡臭味，池塘里看不見一丁點(diǎn)兒水面，連魚也沒(méi)有了，變得死氣沉沉。

今年的一個(gè)周末，我再次去了外婆家，看見有一臺(tái)挖掘機(jī)在池塘里挖泥，一直挖了兩天，挖掉了水葫蘆、挖深了池塘、清理了垃圾。后來(lái)在一次大雨后，池塘里又漲滿了水，外公還在邊上挖開了流水口。從這以后，小魚又回來(lái)了，塘水又干凈了。居住在周邊的大人小孩都不往池塘里倒臟水、扔垃圾、洗拖把了。如果發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)做到，大家都會(huì)譴責(zé)他。

我們身在寧波這樣一座美麗的城市，每個(gè)人都要愛護(hù)好身邊的水資源，讓綠水更綠、青山更青，為建設(shè)美好的家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

話題初三作文篇8

很小的時(shí)候，就喜歡看書了。那時(shí)候還不識(shí)字，都是媽媽念給我聽，每天睡覺之前念一個(gè)故事直到進(jìn)入入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸我認(rèn)識(shí)了一些字，就開始看漫畫書，最喜歡看的是《七龍珠》，因?yàn)闆](méi)多少字，所以勉強(qiáng)看的懂，后來(lái)，看見《西游記》里面也有個(gè)孫悟空，便也迷上了這本書。于是，我讀書的經(jīng)歷開始了——

說(shuō)到《西游記》就不得不介紹一下這本書了，這本書寫的是唐僧帶領(lǐng)三個(gè)徒弟上西天取經(jīng)的故事，師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最終取回正經(jīng)，大徒弟孫悟空立下了汗馬功勞。他是這部書的主人公，是個(gè)了不起的英雄，他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強(qiáng)的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話，他機(jī)智勇敢，最大的特點(diǎn)是好斗，他敢和妖怪斗，敢和神仙斗，敢和玉皇大帝斗，還敢和如來(lái)佛祖斗。豬八戒好吃懶做，心里還總想著高老莊的媳婦兒，還有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒，伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛的樣子。沙和尚心地善良，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟凈有個(gè)缺點(diǎn)就是不敢反抗。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，，曾經(jīng)被人說(shuō)過(guò)軟弱迂腐，但他并沒(méi)有失去信心，一直堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。

還有一本相同類型的書，就是《魯賓遜漂流記》。這本書對(duì)我教育很深，主人公魯濱遜在船只失事后，獨(dú)自在荒島上生活了28年，最后終于回到了自己的祖國(guó)。故事描寫了一個(gè)聰明，勇敢，面對(duì)困難毫不退縮的魯濱遜。這本書帶給我很大的震撼，我總是在想：如果我獨(dú)自生活在荒島上的話，我能活下去嗎？因此，我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔，樂(lè)觀向上的精神。

從這兩本書中，我不僅得到了閱讀的快樂(lè)，而且還獲得了人生的啟發(fā)。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。是呀，如果沒(méi)有書，人類不可能知道歷史，人類也不可能創(chuàng)造未來(lái)，如果沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知，如果沒(méi)有書，世界將是多么枯燥無(wú)味！因此，我們應(yīng)該好好珍惜每一本書，要把書當(dāng)做自己的好朋友，多讀書，讀好書，讓好書伴我成長(zhǎng)，讓書香伴我同行！