初中作文在體驗(yàn)中成長范文一

每個(gè)人都會(huì)長大，正如一幅精美的圖畫，在完成之前，每個(gè)畫家都要經(jīng)過深思熟慮，再把最合適的色彩潑畫到畫布上。

首先我在競爭中體驗(yàn)成長。當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻，我感覺自己長大了，這個(gè)長大不僅僅是身體的長大，更是心靈的長大。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，功課繁忙，使我再也不象小學(xué)生那樣無所事事，班級里良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為我提供了好的成長園地。強(qiáng)烈的競爭意識使我在這個(gè)集體中不得不為之拼搏，讓自己名列前矛，我感覺在這種壓力體驗(yàn)中才能證明自己的力量。

接著我在快樂中體驗(yàn)成長。緊張的學(xué)習(xí)并沒有壓垮我，奪取我的業(yè)余時(shí)間，而是讓我學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合。我學(xué)會(huì)了在歌聲中放飛自我，陶醉在音樂中;我學(xué)會(huì)了在琴聲中暢想遨游，癡迷于黑白穿梭。我感覺智慧只有靠自己采掘才能噴出幸福之泉。

最后我在悲痛中體驗(yàn)成長。每當(dāng)我看到一張張?jiān)嚲砜嫉牟蝗鐒e人，我會(huì)去想，我為什么不如別人?為什么會(huì)比別人差?難道說我是個(gè)笨孩子?每當(dāng)我聽到老師的訓(xùn)斥，媽媽的嘮叨，我會(huì)去想，我為什么不長記性?為什么相同的錯(cuò)誤會(huì)重復(fù)若干次?當(dāng)我思考時(shí)，我在悲痛中來來回回。

我勤奮、我快樂、我悲痛，這一切一切都標(biāo)志著我的進(jìn)步，我在體驗(yàn)著成長的喜與樂，一幅精美的圖畫需要好畫家的雕琢，我相信我會(huì)成為我茁壯成長的優(yōu)秀畫家。

初中作文在體驗(yàn)中成長范文二

從小到大，一直在爸爸媽媽的精心呵護(hù)中成長，無憂無慮，生活中似乎充滿了快樂和溫馨，沒有什么讓自己擔(dān)心和緊張的。直到那天晚上--初三的下半學(xué)期我轉(zhuǎn)了校，這就意味著，我的生活將與以前截然不同。

最起碼，晚上增加了一直到十點(diǎn)才下課的晚自習(xí)。

大人們怕我在學(xué)校身體吃不消，讓我每天晚上回家睡，可我一個(gè)女孩子，他們又不放心。于是，晚上媽媽就開三盞燈，一盞胡同里的，一盞院子里的，還有一盞是我臥室里的。每天我都從開著燈的胡同里走過，帶著一份安然，這種溫馨讓我充滿了快樂。

每天如此，我漸漸對走讀生活習(xí)慣了，不再害怕深夜回家。

一天下晚自習(xí)后，胡同里竟沒有亮燈，我的心里頓時(shí)有了一種莫名的害怕與恐慌。我飛快地向家里跑去，等到跑到家門口，卻見爸爸媽媽站在門口，正焦急地望著。他們一見到我，立刻露出笑容。媽媽拍拍我的肩說：

“今晚，停電了。”不知為什么，我猛地抱住媽媽。

進(jìn)屋后，我一如平素吃下了媽媽為我做的點(diǎn)心，但是覺得那晚的點(diǎn)心分外的甜。

就在那一瞬間，我真正地懂得了什么是父母之愛。那是一種無言的關(guān)懷，是一種默默的關(guān)注，是一種深情的守護(hù)，是一種深沉的擔(dān)憂……還記得有一天，爸爸臨時(shí)加夜班，他忘了對媽媽說。晚上媽媽很著急，坐立不安，一直守在電話邊。那天晚自習(xí)回家時(shí)，家里只亮了一盞燈--媽媽臥室里的。我看著媽媽憔悴的臉龐，不禁為爸爸犯起愁來。于是，我打開了那三盞燈，迎接爸爸回來。

果真，夜里爸爸回來了。他對媽媽說，他在燈光中嗅到了“家”的味道。也就在那一瞬間，我才真正明白：家，其實(shí)很簡單，就是有個(gè)人點(diǎn)著燈，在等你。你在外，家里的人為你擔(dān)憂，為你祈禱;你成功，家里的人為你慶賀，為你驕傲;你失敗，家里的人為你惋惜，更為你加油……就在那一夜，我感覺自己長大了。

初中作文在體驗(yàn)中成長范文三

這周，在期中考試來臨之際，我們來到了芙蓉區(qū)素質(zhì)教育基地度過了短短兩天半的體驗(yàn)課程。在那里，我們一同歡笑，一同感動(dòng)，一同訓(xùn)練;在那里，我們留下了太多美好的記憶……

第一天上午，我們站了軍姿、立正、稍息、向右看齊……下午，我們學(xué)習(xí)了人民空防的三種警鈴。晚上，我們又看了勵(lì)志電影，可惜我只看了后半段，前面我被叫去寫“人防”的作文了。第二天上午一直到第三天下午，我們都在上著有趣的“體驗(yàn)式課程”：組小隊(duì)、組中隊(duì)、領(lǐng)袖風(fēng)采、奧地利女王圈、人生論壇、跳大繩……在這一個(gè)個(gè)好玩的活動(dòng)中，跳大繩給我留下了很深的印象。

第二天下午，我已成為一小隊(duì)三中隊(duì)的學(xué)員了，在范教練的帶領(lǐng)下，我們中隊(duì)來到了小操坪，跟其它三隊(duì)比賽跳繩。跳大繩也就是跳長繩，我被別人拉上當(dāng)了甩繩員。在開始之前，每中隊(duì)都有三十分鐘練習(xí)時(shí)間，開始練習(xí)就開始計(jì)時(shí)，直到中隊(duì)所有人都跳過了之后計(jì)時(shí)停止。包括練習(xí)時(shí)間，我們隊(duì)共用了一個(gè)半小時(shí)。范教練對我們沒什么要求，只有一條就是不責(zé)怪別人。我們中隊(duì)共二十八人，大概有六七個(gè)不會(huì)跳，在我們會(huì)跳的學(xué)員的鼓勵(lì)下，有些不會(huì)跳的學(xué)會(huì)了跳繩。我們中隊(duì)從連跳十三個(gè)到十六個(gè)，再到二十個(gè)，二十四個(gè)……有些不會(huì)跳的男生跳過去了，我們都熱烈鼓掌，并且大喊著“奇跡哥”。最終，我們把所有不會(huì)跳的都教會(huì)了，我們?nèi)嘘?duì)二十八個(gè)人全都跳過去了，取得了第一名!一個(gè)半小時(shí)過去了，我們是唯一一隊(duì)全隊(duì)跳過去的!老師給我們中隊(duì)的每個(gè)學(xué)員都系上了代表團(tuán)結(jié)的藍(lán)絲帶，藍(lán)絲帶在我們的手腕上飄揚(yáng)著。

這次跳大繩活動(dòng)，我們互相信任著對方，經(jīng)歷千辛萬苦取得了勝利，我們知道了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是責(zé)任，什么是合作，我們?nèi)〉昧藙倮?

在素質(zhì)教育基地里，伙食沒有家里好，條件沒有家里棒，要求比家里嚴(yán)，自由活動(dòng)的時(shí)間比家里少……雖然條件艱苦，但是，在這兩天半的體驗(yàn)中，我們學(xué)到了很多：信任、責(zé)任、團(tuán)結(jié)、承擔(dān)……這些東西，我們一生受益。

初中作文在體驗(yàn)中成長范文四

成長是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長，像沒有安上車燈的夜行車，在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。

“你悄悄地蒙上我的眼睛，讓我猜猜你是誰?”那個(gè)不諳世事的年紀(jì)，那樣的日子太美好。當(dāng)陽光優(yōu)雅地漫布在綠草坪上，柳絮飄搖在空中，迎著微風(fēng)，任它肆意調(diào)戲，淡淡地聞到清香。當(dāng)年鄰家男孩還敢用臟兮兮的小手玩蒙眼睛的游戲嗎?承載著希望的潘多拉留不住時(shí)光，時(shí)光更無法重生。人總要長大，來不及等待。純真的唯美畫面從此定格，刺痛著每個(gè)涉入世事的俗人的眼球，想留住那些美麗也只是徒勞。

沒有高跟鞋，沒有露肩裝，沒有收過任何花;不愛說話，不懂裝傻，任別人叫她丑小鴨，“辛德瑞拉”——灰姑娘。童話中，古老木門里巫婆施法，王子變青蛙;動(dòng)畫片中，會(huì)變身的美少女擁有無限完美。記錄在記憶雪地上的腳印，無論當(dāng)時(shí)是如何信誓旦旦，然而回頭望去最終還是收回在腳印下立足的視線。旅行已開始，和從前揮手告別。站在學(xué)校和家的路上，總是握著手中的冷飲，望著騎著自行車漂亮的中學(xué)生，而自己發(fā)現(xiàn)散開許久的鞋帶，沾滿塵土。

成長是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長，像沒有安上車燈的夜行車，在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。然而行進(jìn)中需要光的指引，很多時(shí)候，父母就是那一盞指示燈。旅途中，時(shí)常搖擺不定地前行，時(shí)常帶著賭氣、抱怨。然而黎明時(shí)分，豁然開朗，是父母的教導(dǎo)使我在寂寞中穿行時(shí)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的黑暗。從此，我不再膽怯，接下來的日子我可以單槍匹馬獨(dú)自疾速前行。我是桀驁的、自以為是的島，父母是平凡的岸，默默守望。我和父母之間隔著深深淺淺的水，潮起潮落，距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。

生日時(shí)許愿——“高考后一定要看F4演唱會(huì)”，又擔(dān)心和朋友們分隔太久是不是還能再相聚。有沒有誰，曲終人散后永不寂寞?成長中有喜怒哀樂，有起伏跌宕。我們正在經(jīng)歷成長的過程，正在身陷迷茫，在熙攘熱鬧的布景中想要找到屬于自己的場景。到底誰的眼能看穿真相?誰的心能明辨是非?一切的一切都需要自己書寫，是文字秀，更是生活秀。