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初三學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間: 莉莎2 初三作文

  初三的學(xué)子,馬上就要面臨著中考了。而在考試中,語(yǔ)文科目中的作文無(wú)疑成為一項(xiàng)拿分的重點(diǎn)?,F(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的初三學(xué)生優(yōu)秀作文,希望你們會(huì)喜歡。

  初三學(xué)生優(yōu)秀作文篇1:有家真好

  家,是我們情感的棲息地;家,是我們一輩子居住的地方。有了家,我們不用在外流浪,飽受寒冷的侵蝕;有了家,我們可以盡享家庭的溫暖;有了家,我們可以在家里為所欲為;有了家,我們可以盡情釋放自己,不受約束,把自己的在外所受的委屈或把自己值得高興的事與家里人分享;有了家,就有了一筆巨大的財(cái)富,那是精神上的財(cái)富,受用一生。有了家,就等于買(mǎi)了一份巨額保險(xiǎn),安全指數(shù)高于任何一家保險(xiǎn)公司。有了家,并非擁有一切,但是沒(méi)有家,就一無(wú)所有了。總而言之,言而總之:有家真好!

  家,我的避風(fēng)港。外面的世界固然很精彩,外面的世界也很無(wú)奈。在紛繁的是家里收了傷,便會(huì)聽(tīng)到家的呼喚。家是百變的,也是不變的。不變的是那永恒的溫暖,永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心頭,伴隨著他成長(zhǎng)。血脈相連啊,構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò),家里人彼此相通,對(duì)外時(shí)無(wú)懈可擊。

  家,是我的指南針,幫助我找到方向;家,是我的照明燈,照亮我的心,讓我走出黑暗,走向光明。在家里有我至親的人。雖然我們平日里打打鬧鬧,但沒(méi)過(guò)多久又會(huì)和好如初,跟原先一個(gè)樣,有時(shí)打鬧還會(huì)打得不亦樂(lè)乎,笑聲連連呢,因?yàn)槲覀兌贾牢覀兊膫€(gè)性并不一樣,在一起總會(huì)有矛盾的,總會(huì)引起爭(zhēng)論,但經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論后,我們的感情并沒(méi)有因此而發(fā)生分裂,反而因此大大加深了我們的感情,所以這樣的事是實(shí)之常有。在我最需要幫助時(shí)在背后支持我的總是我的家人;在我感到很自卑的時(shí)候,我的家人總是鼓勵(lì)我,讓我重拾信心。所以我真的覺(jué)得:有家真好!

  家,是神圣的地方,是充滿快樂(lè)的地方,是永遠(yuǎn)值得思念的地方。 我的家,我魂?duì)繅?mèng)繞的家,你是我心靈深處最深切的愛(ài)的所在,也是我感到驕傲,感到自豪的精神依靠。我由衷地感嘆著:“有家真好”!

  初三學(xué)生優(yōu)秀作文篇2:成長(zhǎng)路上有你真好

  在我成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛心愣X(jué)得特別美好,不管你是不是也是這么覺(jué)得的,我都要說(shuō)謝謝你,陪伴我這一路走來(lái)。

  初到學(xué)校,并未對(duì)你產(chǎn)生太多的印象,只隱約記得你最喜歡的那首《北極熊的眼淚》,這歌名自然是改過(guò)的了。若放在平時(shí),你定是會(huì)氣勢(shì)洶洶地跑過(guò)來(lái),雙手叉腰,瞪大眼睛,擺出一副女老大的模樣,大聲呵斥道:“誰(shuí)?是誰(shuí)?把握最喜歡的歌改成這樣?”“誰(shuí)……敢這么說(shuō)?”我笑而不語(yǔ)。

  可是,今天缺少了那個(gè)只會(huì)為此風(fēng)風(fēng)火火的你。

  還記得嗎?今天你和我鬧得很僵,心情不好,體育課上,那心境怕是可以用低迷來(lái)形容吧!操場(chǎng)上的你冷漠地站著,一動(dòng)不動(dòng),如冰雕一般。那從你身上散發(fā)出的寒氣冷的傲骨,使我不敢靠近。那冷冽的寒光從眼光中射出,冷寂與憤怒一霎間定溢滿了心房,心里不知為何?突然萌生出一絲膽怯的怕意,自然不是對(duì)你,只是這樣的你,已經(jīng)不再是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)你,那個(gè)活潑開(kāi)朗的你。

  你是說(shuō)過(guò),你的心情我是無(wú)法理解的,是的,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),這樣的友誼我是決不想去破壞的。要知道,小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就好比家常便飯,一個(gè)學(xué)校一份友誼,三份截然不同的情誼,使我加倍珍惜現(xiàn)在與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我曾在人靜時(shí)反復(fù)地憶起與你們一起的快樂(lè)時(shí)光。試想在三個(gè)月后,當(dāng)我們坐在不同的教室,聽(tīng)著不同的老師的講解,周遭又坐著的是些生疏的面孔了啊。

  靜下來(lái),想一想,還記得曾經(jīng)有三個(gè)女孩,在同一間宿舍同聽(tīng)一首感人至深的歌唱?同聽(tīng)著那一篇凄美動(dòng)人的小語(yǔ),同傾訴著這些那些的家長(zhǎng)里短催人淚下,同仨兒打架你倆赤著雙腳從上鋪打到下鋪,同……那樣的日子以后怕是少有了吧!

  三年前,同進(jìn)一個(gè)班級(jí)使你我從這兩個(gè)平面上走到了一起,初二時(shí),那是上天的旨意讓我們同住進(jìn)那個(gè)宿舍,可是,在短暫的初三過(guò)后便是錯(cuò)過(guò)。

  仔細(xì)回想我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我更加深刻地覺(jué)得,成長(zhǎng)路上有你真好!希望我們的一切都不曾被改變,希望我的成長(zhǎng)道路上,依然有你的身影,陪伴我走下去!

  初三學(xué)生優(yōu)秀作文篇3:為了自己的夢(mèng)想

  從我們很小的時(shí)候,身邊的大人們就會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們:“你的夢(mèng)想是什么?”后的孩子會(huì)說(shuō)他相當(dāng)宇航員,有的孩子會(huì)說(shuō)他相當(dāng)歌唱家,甚至有的人會(huì)說(shuō)他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名普通的職員,但是只要有了夢(mèng)想,每個(gè)人都是不平凡的。

  在我眼中,仿佛世間萬(wàn)物都有夢(mèng)想。

  蒲公英的夢(mèng)想是隨風(fēng)飛揚(yáng)去遠(yuǎn)方流浪;溪水的夢(mèng)想是在石間奔跑盡情的歡唱;花朵的夢(mèng)想是綻開(kāi)笑臉散發(fā)出最迷人的芬芳;陽(yáng)光的夢(mèng)想是將自己溫暖的手觸摸到世界上所有冰冷的地方。

  可是夢(mèng)想哪里會(huì)有那么容易實(shí)現(xiàn)?

  蒲公英在流浪的途中難免會(huì)遭遇風(fēng)吹雨打而停住腳步;溪水在奔跑路上也許會(huì)漸漸干涸迷失方向;花朵在靜待開(kāi)放時(shí)難免會(huì)變得枯萎失去芬芳;陽(yáng)光在黑夜褪凈之前經(jīng)常會(huì)背烏云遮住不能在高空幸福的向大地眺望。

  然而即使是這樣,它們沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想,他們依然在流浪,在歡唱,在綻放,在盡自己最大的努力溫暖世界上的每個(gè)地方,盡管為了自己的夢(mèng)想,它們的心中、身上已傷痕累累、狼狽不堪,但是他們沒(méi)有放棄,也許只是因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想,生活才會(huì)有希望。

  或許生活已將你的夢(mèng)想折磨的千瘡百孔,現(xiàn)實(shí)的大海已將你的夢(mèng)想狠狠拍落懸崖,但是只有執(zhí)著的人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才能走到遠(yuǎn)方,而其中經(jīng)歷的時(shí)間或許十分漫長(zhǎng),但只要你堅(jiān)持了下來(lái),生活總有一天會(huì)賜予你一葉扁舟助你遠(yuǎn)航。

  那些夢(mèng)想為實(shí)現(xiàn),生活失意的人總說(shuō)夢(mèng)想只是在夢(mèng)里想象,哪會(huì)成真,而他們沒(méi)有成功的真正原因使他們?nèi)鄙倭四且环輬?jiān)持與執(zhí)著,他們懼怕在追逐夢(mèng)想的道路上有太多的坎坷與阻礙,使生活將他們寶貴的夢(mèng)想從心里沒(méi)收,草草度過(guò)了自己的人生。

  有夢(mèng)想,那就去追吧。不要擔(dān)心前面的路是平坦抑或起伏,只要你有決心,世界將會(huì)為你讓路,成功的大門(mén)將會(huì)為你敞開(kāi)!

  只要你堅(jiān)持,在追求夢(mèng)想的路上不言放棄,總有一天你的夢(mèng)想會(huì)綻放出最絢麗的花,而你也將會(huì)聞到夢(mèng)想成真得芳香——它叫做成功。

看了初三學(xué)生優(yōu)秀作文

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