在初中教育階段,作文教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,主要檢測(cè)學(xué)生的綜合語(yǔ)文知識(shí)水平,以及語(yǔ)言文字的組織能力。特別是對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),已經(jīng)具有一定的寫作功底和文字功底,同時(shí),作文批改與講評(píng)的有效性也相當(dāng)重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初三期中考試作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　初三期中考試作文篇1：青春正當(dāng)時(shí)

　　有一雙翅膀，就要去飛翔，有一個(gè)夢(mèng)想就要去尋找前進(jìn)的方向，因?yàn)榍啻赫?dāng)時(shí)的我們就因該去創(chuàng)造。——題記

　　是否還在因?yàn)閮簳r(shí)的夢(mèng)想而不斷向往;是否還會(huì)有著一個(gè)曾經(jīng)給自己定下太高而未能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);是否還會(huì)因?yàn)樯磉叺母缮娑笥遗腔?。別猶豫了，正直青春年少的我們就應(yīng)愛(ài)一個(gè)人一直煩，去渡航，去尋找，兒時(shí)的夢(mèng)想。

　　因?yàn)橛星啻?，因?yàn)橛谢盍?，因?yàn)槲覀冇兄鵁o(wú)窮的力量，我們是新世紀(jì)的陽(yáng)光，我們會(huì)懷著一顆積極向上的心去尋找屬于自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造自己的那片天空。青春正當(dāng)時(shí)，我們會(huì)好好珍惜身邊的一切，包括時(shí)間，也決不會(huì)讓它放任自流，我們會(huì)有著一顆堅(jiān)定的心，走完未完的路。

　　一路上的荊棘和坎坷，只有我們自己知道，可那又有什么呢?青春正當(dāng)時(shí)，我們有著梅花那傲然挺立不畏嚴(yán)寒的勇氣;我們有著菊花那不與世爭(zhēng)輝處處穩(wěn)健的那份淡定;我們有著嚴(yán)松那在風(fēng)雪里的挺拔。我們不會(huì)因?yàn)槔щy而折服，我們只會(huì)更加堅(jiān)定地走下去。

　　青春正當(dāng)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)許多為學(xué)完的知識(shí)，我們要不斷充實(shí)自己，我們不會(huì)將青春年華虛度在游戲上，也不會(huì)將青春浪費(fèi)在被窩里，因?yàn)榍啻旱膲災(zāi)箷?huì)將我們的活力，激情漸漸抹去。所以我們應(yīng)當(dāng)保持那顆信念永不倒的心，追尋自己的夢(mèng)想。

　　青春正當(dāng)時(shí)，我們應(yīng)將激情四射的活力釋放整個(gè)校園，我們應(yīng)當(dāng)給校園注入新鮮的血液，上一屆的漸漸褪去青春活力的外衣，而我們就應(yīng)當(dāng)穿上它，從而來(lái)延續(xù)校園的活力，來(lái)釋放自己的才華，展示自己的魅力，尋找自己的舞臺(tái)。

　　青春正當(dāng)時(shí)，即使沒(méi)有成功的可能，天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)，即使等到我漸漸老去的時(shí)候，回首往事，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，碌碌無(wú)為而羞愧，因?yàn)槲覀兣^(guò)。

　　曾經(jīng)的那個(gè)釋放活力的舞臺(tái)，會(huì)在不經(jīng)意間慢慢消逝，趁著青春還在的我們，不讓舞臺(tái)銹跡斑斑，青春正當(dāng)時(shí)，走在夢(mèng)想行的舞臺(tái)，盡情舒展。

　　初三期中考試作文篇2：歸來(lái)

　　漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。

　　十載星霜之變滿帶著易逝的韶華，走向錦幕虛涼，恍然，不覺(jué)自己何時(shí)愛(ài)上森然冬寒，耽于憑窗而望，兩耳落寞地收集風(fēng)響，而求知的渴望，早已散作草色天涯不知何許的幾點(diǎn)遺想了。

　　靜坐的閑適里，有一樣凄婉的詞，無(wú)論是小晏的“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”抑或白石的“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲”，總能穿過(guò)心的門扉，漫過(guò)靈性的曲線，匯入心波，沉湎在無(wú)言的痛楚，寒冷就摻雜了哀傷。

　　恍惚間，明天已在腳下走過(guò)，踩過(guò)墨色，月華灑滿窗楹，耳邊依稀傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。是幻?是實(shí)?凝視桌角的《逍遙游》，那日被自己滿懷激情地貼在座右，沉思，有頃，心驚，悸動(dòng)——

　　是鯤鵬，還是蜩與學(xué)鳩?是鯤鵬，還是蜩與學(xué)鳩?歸來(lái)，歸來(lái)兮!

　　歸去來(lái)兮，當(dāng)細(xì)碎的晨曦再度光臨窗楹，何必去沉默不語(yǔ)?當(dāng)“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”。何必有躑躅與怯意?當(dāng)提醒與叮嚀縈繞耳畔，又何必親手葬送未來(lái)的希冀?

　　歸去來(lái)兮，且讓塵世獨(dú)自演奏彼岸的杜宇，且隨他殘陽(yáng)斜照草色煙光，且讓沉睡的，盡情離去，渴求在今夕，盍待明日的鶯啼。

　　歸去來(lái)兮，就把“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，換做“夜學(xué)曉未休，苦吟神鬼愁”，吧“去意徊徨，別語(yǔ)愁難聽(tīng)”，換作“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”!

　　歸去來(lái)兮，回歸曾經(jīng)的旋律，讓月華，帶來(lái)最溫暖的勇氣。

　　人們的世界沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的一定是星空，那種無(wú)法跋涉的寒冷，總讓深情人錯(cuò)足。

　　初三期中考試作文篇3：又勝一籌

　　似乎能聽(tīng)見(jiàn)桌上手表時(shí)間流過(guò)的嘀嗒嘀嗒聲——我也知道時(shí)間正在流過(guò)，可低頭望著那道超難的數(shù)學(xué)題，不禁皺起眉頭……而看他，也是一臉的苦悶，兩條烏黑濃密的眉毛像熱戀的黑蠶交織在一起，難以分開，我不禁暗自竊喜：竟然難住他了。

　　他，是我學(xué)習(xí)生活中“別人家的孩子”——成績(jī)好，有禮貌，更可氣的是：他長(zhǎng)得還比我?guī)?以前，我也被認(rèn)為是“別人家的孩子，但自從他的出現(xiàn)，我的良好形象完全毀滅了，每次還是都比我高那么一點(diǎn)，就連我那親愛(ài)的老媽，也時(shí)常拿他來(lái)教育我。

　　“不行!這次我一定要逆襲他。”我給自己下達(dá)死命令?？粗嗫嗨妓鞯谋砬椋伊⒖逃值ㄏ聛?lái)，重新調(diào)整心態(tài)，面對(duì)難題的挑戰(zhàn)……周圍格外的安靜，只有筆尖在草稿紙上沙沙運(yùn)算的聲音，輔助線一次次地添，一次次地改，突然，我靈光一現(xiàn)，三下五除二地算出了我的答案，我樂(lè)得蹦了起來(lái)，似乎有些忘乎所以了。他說(shuō)：“可以給我看一下嗎?“拿去!”我驕傲地把本子遞給他。

　　他下唇輕咬，目不轉(zhuǎn)睛地看著，手里可不停歇，握筆在紙上運(yùn)算起來(lái)，一會(huì)兒，當(dāng)我在和同學(xué)們吹牛時(shí)，他走來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“這題你算題目中的取值范圍了嗎?”一條題目我竟然漏看了挑揀，我有些木然，本能地奪過(guò)卷子，條件赫然印在試卷上，心中暗暗叫苦：“怎么這么粗心，太丟人了……”沒(méi)想到，他拍拍我的頭說(shuō)：“你很聰明了，這么難的題目你也有思路，我輸了。”

　　他的認(rèn)輸并沒(méi)有使我真正滿足，因?yàn)槲抑?，又勝一籌的還是他，在對(duì)手成功時(shí)能夠保持淡定從容，衷心祝福。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是心態(tài)，他都又勝一籌，但也許我們都彼此知道，對(duì)方將成為生活學(xué)習(xí)中亦敵亦友的人。

　　這就是他，總是勝我一籌的他。

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