作文初中三年級1：末班車

　　又傳來一陣喇叭聲。

　　他立刻興奮起來，渾濁的眼里放出了光芒，盯著緩緩蠕動的客車。

　　一位，二位……人都走完了，他等的人還沒有來。

　　風緊了。風里夾著沙，擊打著站牌叮當直響。站牌上的時刻表早已模糊不清了。不過鎮(zhèn)上的人不在乎，他們對車次早已了如指掌，說都知道頭班車是早晨5：00，末班車是晚上12：00。

　　他在風里站了好幾個小時了。忙綠了一天的人們，在這個起風的日子都匆匆的往家趕，遇見這個孤老頭，只是點個頭，誰都沒有多問，誰都有自己的事。

　　一次次的希望，又一次次的失望，將他折磨的有些麻木了。他看了看懷中的老式懷表，喔，還有一趟末班車。

　　風更緊了。他又看了一遍手中早已揉皺的信，攤開，折起：折起，攤開。看了一會兒，他的皺紋又展開了，是的，他在笑，笑得那么舒心，那么寬懷——會來的，會來的……

　　風更冷了。他把頭埋在懷里，身子倚在站牌上，站牌斜斜地指著前方，似乎也在等待著末班車。

　　昏黃的燈光將他的影子縮成一點，一個冬夜昏黃的影子。

　　……

　　末班車終于來了。

　　這回，他沒有急沖沖的去迎接，還是靜靜的坐著，把頭埋在懷里，身子倚在站牌上，燈光將他的皺紋勾勒得更深了，嘴角掛著一縷似有似無的微笑。揉皺的信在風里顫抖著。站牌叮叮鐺鐺的響。

　　呵，他睡著了……

　　作文初中三年級2：賣饃的老頭

　　在我的家鄉(xiāng)有一個老頭，我見他總是穿著一身衣服，春夏秋冬都不曾換過，上面總是補丁摞補丁。讓人看了忍俊不禁。我每次見他都想幫他，卻無能為力。只好幫她搞一些宣傳。

　　我曾懷疑過他是一個騙子。因為我見他年事已高還出來賣饃，他就沒有兒子或女兒嗎?

　　每次我見他賣饃我都會買一些，不管需不需要。我自認為這是幫他了，其實沒多大意義!他的饃不到中午就行會賣完!不是因為覺得他可憐，而是他蒸的饃真心好吃。大多數(shù)人都買他的。所以我買不買沒多大意義。

　　過了很長時間我才對他的背景感了興趣。經(jīng)過我的明察暗訪終于得知了他的背景。

　　他有一個兒子還有一個女兒。如果不出意外，他現(xiàn)在應該享受著天倫之樂吧!不過老天就是這麼殘忍，活生生的吧這樣一個幸福的家庭給粉碎了。他的兒子去世了。去世前還留下了一個女孩。理所當然的這個女孩就有他的爺爺、死者的父親、那個賣饃的老頭來撫養(yǎng)。這不會讓人覺得他多慘!因為他還有一個女兒，女兒嫁了一個有錢的男人，本以為日子就會這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的過下去。不幸又發(fā)生了!那個男人和她的女兒離婚了。使這個本來就已經(jīng)破敗不堪的家庭又一次跌落了谷底。女兒想不開自殺了。本來一個完整美好的家庭就這樣消失了。

　　他沒有向命運低頭，而是選擇了向命運宣戰(zhàn)!

　　這就是賣饃的老頭的背景。讓人忍俊不禁的背景!

　　每次見他帶著他那個小孫女來賣饃的時候我都不會出去再買他的饃，而是讓我哥哥出去買。因為我怕我再次看見他的時候會忍不住流淚!

　　很多年了，再也沒見他來賣饃。

　　那個賣饃的老頭，那個女孩的爺爺現(xiàn)在還好嗎?

　　作文初中三年級3：長大以后成為你

　　加減乘除，算不完您的功績，唐詩宋詞，誦不完您的偉大。三尺講臺上留下了您的身影，您無私奉獻，不求回報，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。您就是我們心目中的偶像-----老師。

　　多少句暖人心脾的話語，多少次辛勤刻苦的勞動，多少年無私真摯的奉獻，您默默地奉獻自己的青春，將自己生命化作血水，澆灌在一棵棵純真而已無知的小樹苗上，您費盡心思，只為了孩子們的成長，自己卻因勞累而滿頭白鬢。

　　一天夜里，陰沉沉的霧氣向天空中涌來，不久便下起了磅礴大雨，打在窗戶上，發(fā)出劇烈的聲響，我伏在床頭，看著這激昂洶涌中大雨，思緒繚繞，仿佛又回到了從前……。

　　秋天還真是多變，中午還是晴空萬里到了下午，天就灰蒙蒙的了。我坐在教室里望著窗外，心里想：“哎，又下雨?？戳私裉斓迷琰c回家了。”可誰知，由于我太過于激動，竟然連老師叫我都沒聽見。老師氣沖沖的走了過來，對我說：“你想什么呢，放學留下，把今天學的抄一遍。”我的心情頓時跌入了低谷，“這下完了”我長嘆道。

　　放學了，同學們都依次離開教室，沒有噪雜的聲音，也沒有凌亂的腳步，教室里只剩下我獨自一人，天頓時黑了，學校被夜幕籠罩，教室里越來越暗。我環(huán)望著四周，漆黑一片，心里由不住的顫抖，只想著“快點，在快點。”

　　時間仿佛在一瞬間停止，我屏住呼吸，只聽到教室外，嗚嗚聲音，突然，一道極其亮眼的白光在空中出現(xiàn)，緊接著一道巨大的響雷瞬間炸開。那聲音尖銳刺耳，教室里瞬間被晃的煞白了，我被驚住了身體由不住哆嗦起來，隨后立馬收拾書包不顧一切離開教室。

　　雨下的越來越大，豆大般的雨珠打在身上，猶如刀割。我跑大雨中，霧蒙蒙的大雨，我顯的極其弱小。我在雨中飛奔，狂風劃過耳邊的聲音，極其清楚，(她嗚咽著，怒吼著，咆哮著。那聲音十分雄厚，仿佛要將一切吞沒)我全身被雨水打濕，一不小心跌倒在雨中，渾身泥水。我咬著牙，慢慢的站立起來，用力吸了下鼻子，不讓淚水流下。

　　突然，我隱約聽到一個熟悉的聲音，回頭一看，是老師。老師頂著大風艱難的跑到我身邊，將自己的外套脫下，披在了我的身上，自己卻只穿了一件單薄的襯衣，她將自己那把只能容得下一人的雨傘給了我。自己被雨水淋濕，我忽然覺得一種高大的形象映在我面前，就如航行的船只?？康母蹫?。我心里一下子充滿了安全感。老師將手搭在我的肩膀上說：“雨很大，老師陪你一起回家，好嗎?”我的眼角濕潤了，我依靠在老師身邊，一股股暖流用上心頭。我對老師說：“老師，雨傘給你，我是男子漢，穿著外套就足夠了。”老師微笑著接過雨傘，就這樣我們朝著回家的路走去。

　　天有不測風云，有誰又能想到，我和老師的家竟在一條岔路上分歧。我們相互對視了一下，卻不知如何是好，時光仿佛靜止，雨聲如此沉重。這是，老師突然放開了雨傘，向岔路跑去，只留下一句話：“傘給你了，快回家去。我被淋濕沒事”我竭力的吼著：“老師!”雖然發(fā)出口的聲音很大，卻在中途被雨水淹沒，望著老師的背影在雨中逐漸模糊，心如針扎一般疼痛。我在雨中愣了好久，終于拿起雨傘向家里走去。謝謝你老師，您的這一舉動我永遠無法忘記，在今后的道路上，我將不怕跌倒，奮勇向前。老師，你在我心中永遠是我的榜樣，我知道，能夠想您這樣的人是非常不容易的，我希望成為第二個你，所以我將把握每一分鐘，將學習這件事做好。我明白，一個人只是呆坐著，空想自己得不到的東西是沒有用的。“只有付出耕耘，才會有收獲”

　　我回過神來，發(fā)現(xiàn)雨不知什么時候停了。天空折射出了太陽的光輝。嘹亮的歌頓時響起“小時候，我以為你很美麗領著一群小鳥飛來飛去小時候，我以為你很神奇說上一句胡也驚天動地……”我猛然醒悟，心中暗下決心。老師，長大后我要成為老師。三尺講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己，白色粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴，偌大的黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。老師，長大后我就成為你!

　　作文初中三年級4：時間基因

　　時間，像一輛永不回頭的列車，在耀眼的鐵軌上飛快的行駛著，當我還愣在前一秒鐘時，卻突然明白那已經(jīng)是很久以前。仿佛昨天就是我眨眼之前的瞬間，可面對此時，我卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)行駛了很遠……

　　我，本不該在此。千年輪回，何亦為生，何亦為死?人類存在的目的，到底是為了什么?是為生?為死?

　　在世界的盡頭，有一個神奇的國度，沒有痛苦、沒有喜悅、沒有信仰、沒有紛爭，一切都如鏡花水月般飄渺、虛幻、觸不可及，我愿打破時間的極限，回到那本屬于我的地方，殘酷的現(xiàn)實帶來的卻是無盡的黑暗。

　　我喜歡站在高處，看著我腳下那貪婪，迂腐的物種蠢蠢欲動，看著它們一生碌碌無為最后結束自己的生命，也喜歡看著它們對我卑躬屈膝，俯首稱臣。

　　人類是多么愚蠢而又不知足的生物，它們從來沒有領悟到自己存在的價值，只是一味的吸取著大地的生命，破壞宇宙的平衡。當?shù)谝粋€人類意識到自己的存在時，互相殘殺開始了，這血腥的行為一直持續(xù)了很久很久，從未停過……。人類喜歡用”線條”劃分自己占據(jù)的土地，卻不知道自己犯下了什么樣的錯誤。

　　“啊!色狼”，啪!隨著一聲清脆的耳光，男人露出兇狠的目光，隨即緩緩地抽出了一把匕首。而其他的人，早已遠遠的退開，生怕傷及自己，女孩兒露出了恐懼的目光，她想呼救，可又有誰會去回應她呢?匕首劃過女孩的手臂、胸口。終于，女孩掙扎著倒在了血泊中，我靜靜的看著男人逃竄似的著跑出了地鐵，直到很遠很遠……

　　這就是人類，面對所謂的危險時，唯一在乎的只是自己的利益，它們是自私的。我俯下身，女孩兒眼里滿是怨言和不甘，可她再也說不出來了，像一只弱不禁風的昆蟲，一個細小的動作都可以結束它的生命。死亡，并不可怕，可怕的是人的內心，有多少人的命運無法掌握在自己手中，又有多少人被他人剝奪生命的權利呢?

　　我聽不見悅耳的音樂，看不見人間美麗，也沒有人類的七情六欲，更看不透人心，人類的世界雜亂無章，不知何時開始，何時才能結束。

　　我隨風飄去，寒冷的冬天，大雪紛飛，臃腫的人群緩慢的走來走去。乞丐們跪在冰冷的雪地上，像是在渴求什么。它們擁有自由的身體，卻沒有自由的心。人類是****的，金錢，已經(jīng)成為維持所有人生命的毒藥。如果有一天，金錢不復存在，那將是世界末日的開始。如果有一天，金錢不再是人們探討的話題，不在成為人類交流的時尚，也是人類邁向真正和平的開端。人群，漸漸散去，我走在寬敞的大道上，卻無法留下腳印。

　　人類的世界充斥著欺騙，利用和勾心斗角，無知成為了它們炫耀的資本。我又來到繁華的廣場，它們嬉笑著，像無憂無慮的孩子。每個人都有一副完美至極的人皮面具，戴著它，就是世界上最好的偽裝。然而面具的背后，則是行尸走肉般的軀體，毫無價值。

　　深夜里，一個瘦小的身影警惕的探出頭來，他是一個小偷。三年的盜竊經(jīng)驗使他成為了這個行業(yè)里的佼佼者，每次外出，總不會空手而歸。這一次他依然信心滿滿，在熟練的翻過了兩道圍欄之后，縱身一躍，像一個雜技團的表演者。他在毫不平滑的墻面上攀爬著，顯的很輕松。然而，太相信自己的能力也不是什么好事。就在他津津有味的猜想著今天的收獲時，右腳驟然踩空，像斷翅的鳥一樣跌落下來。隨著一聲刺耳的頭骨斷裂聲，他的后腦重重的磕在了一樓的臺階上。這個盜竊者的職業(yè)生涯到此結束了，它甚至沒有在生命結束的最后一刻傾訴自己的恐懼。他是幸運的，因為他的命運掌握在了自己的手里。人類的血液是紅色的，我走過去，他的雙眼越發(fā)猙獰，我感覺很淡漠。人類對死亡永遠是未知的，它們無法改變，更無法控制。懶惰可以成為人類行動的原動力，它自相矛盾，因為懶惰，所以行動;因為行動，所以懶惰。

　　時間，過得很慢，她是那么的戀戀不舍，好像在等待著什么……醫(yī)院里，一聲驟然而起的啼哭，結束了夜的寧靜。一個嶄新的生命，來到了這個世界，母親輕輕的抱起孩子，臉頰洋溢著幸福的笑容。她的笑容是短暫的，因為“他”會長大，經(jīng)歷一切。童年的快樂、青春的叛逆、愛情的思念、生活的壓力、煩惱、痛苦、喜悅、荊棘。它們說，這是多姿多彩的人生……

　　也許我永遠不能理解人類存在的目的，煉獄般的人生，而后痛苦的死去，不停的繁衍著一個又一個生命。我的世界，靜如止水，它們的世界，五彩繽紛。我只看到它們黑暗的世界，卻沒看到它們自強不息的靈魂。我可以改變它們的命運，但永遠無法擁有這個權利。

　　這里的旅程結束了，我回到了那似有似無的意境，我漸漸明白了人類的心。有黑暗，有光明，那才是多姿多彩的世界。也許有一天，人類將會改變我，改變我們的世界。

　　作文初中三年級5：黑暗中的眼淚造就光明

　　強者不是沒有眼淚，而是可以含著眼淚向前跑……——題記

　　“婷婷，我們休息一下好不好?”小雨氣喘吁吁、大汗淋漓地看著婷婷。

　　“不!”婷婷毫不留情地回復，“除非我們爬到山頂……”

　　“噢~”借著手電筒的微光，小雨看到自己的手上全是水泡，微風一吹會感到絲絲的疼，就像用針尖輕輕地刺一般。她輕輕的用右手觸碰左手，刀割一般的痛使她沒敢再動一下。

　　婷婷看著她落寞的樣子，不知道怎么安慰她。婷婷看了一下自己的手，仿佛滲出了紅色的液體。這一路，婷婷一直在前面，幫她清理石頭以及容易讓人絆倒的各類植物。很多次，植物上披著厚厚的刺，再小心還是被劃得滿手是傷。她哽咽著，隨手抹去了眼上的淚痕。

　　“走吧，很快我們就到了。”她清清嗓子，又一次向小雨伸出了手。她看到了小雨，明明雙眼滲出了淚水卻還是燦爛地笑著。“小雨，別忘記你當初為什么那么堅持，付出了那么多，你已經(jīng)沒了放棄的資格……”

　　小時候，她們都特別迷戀登山，一放學就立刻看電視上關于登山的節(jié)目，當有人爬到山上時，總是高興地又蹦又跳地歡呼。在商店中有日出日落的圖片，她們總是省錢去買，去收集精心挑選的圖片。一天，她們又一次聚集在一起看圖片，看著看著，婷婷自言自語道：“我也好想爬山……”“我也想，可是我們太小了。”小雨懵懵懂懂地說。

　　“我們可以鍛煉呀，等我們長大了就能去了。”她微笑著看了一下小雨。

　　“太好了，那我們現(xiàn)在就開始吧。”一聽可以登山，小雨特別開心，已經(jīng)迫不及待要去了。

　　她們每天堅持著晨跑，有時會輕微的磨出幾個小水泡，有時會不小心絆倒磕破膝蓋……而她們不在乎那些困難，她們從小就知道不經(jīng)歷風雨難見彩虹……

　　轉眼間，四年過去了，為了趕在日出時見到太陽，他們傍晚就拿著手電筒和水開始攀登，不達目的不罷休……

　　“走吧。”小雨握住了婷婷的手，笑了。很快，天空中偷偷擠出了第一絲光線……

　　對呀，付出了太多的代價，就應該堅持到底，在已付出了很大的代價的面前，早已沒了放棄的資格……

　　作文初中三年級6：歲月留痕

　　逝者如斯，歲月像一條蜿蜒在人生之峰的山路，有前行，有徘徊。無聲無息，靈動巧妙。歲月留痕，深一腳，淺一腳，足跡印在了成長的道路上。

　　在抽屜里翻找近期大頭照的時候，偶然間瞥見了藏匿在角落里的一本相冊。我放下手頭的照片，伸出手把那本幾許陳舊的相冊掏出。內心雖然知道那是童年時候的相片，可翻開的那一刻，還是有略微的驚異。那一個光著腦袋、叼著奶嘴的寶寶是我嗎?那一個抱著公仔熊、扎著麻花辮的小女孩是我嗎?那一個戴著紅領巾、扮著鬼臉的小朋友是我嗎……是啊，這些都是曾經(jīng)的我。而今，左手邊證件照，右手邊童年照，一個個不同的而又相同的我從歲月這條河里鉆出了腦袋，都沖著我笑嘻嘻。

　　曾經(jīng)以為，長大就是從0歲到1歲，再從1歲到10歲，爾后成年。如今才發(fā)現(xiàn)，歲月雖悄無聲息，卻留下了痕跡;長大是看得見的，手腳之間的變化。

　　暑假回鄉(xiāng)下外婆家，剛跨進門，瞧見年邁的外婆佝僂著腰在掃地。陽光明媚，更刺眼的卻是外婆耳鬢的銀絲。我忙倒了杯熱水遞給外婆，并奪走她手里的掃帚，“外婆，我?guī)湍鷴?，您休息吧?rdquo;揮著掃把，塵埃在陽光下舞動，沙沙的聲音伴隨外婆甜甜的笑容響起。“真是歲月不饒人哪，外婆老了……但是孫女兒長大了，懂事了，會幫外婆干活了;想你小的時候，那個皮啊……整天逮不到人影，泥地里滾樹上爬，到吃飯的點都不回家，真叫人操碎了心!現(xiàn)如今，長大了咯!”

　　我沖外婆笑笑，腦海里那個曾經(jīng)頑皮、不聽話、老叫大人們操心的小屁孩仿佛穿過漫漫歲月，立于跟前。她也沖我笑著，那么天真，那么調皮的棱角好像已被歲月磨平，長出了茁壯的枝干，灑下一地綠意。如今才發(fā)現(xiàn)，歲月雖平平淡淡，卻留下了痕跡;她帶走了外婆的年輕，卻也描摹了我的成長。

　　站立于講臺上，我攥緊拳頭，凝視前方，高聲呼喊著“中考必勝”的口號……這一幕，永久地刻在了我的腦海之中——“披荊斬棘，踏過書山坎坷;寒窗三年，只待他朝問鼎!為著夢想，前進!為著勝利，拼搏!”從咿呀學語，到拿起第一本教材，我的“夢想”就不斷在變化著——從盼望假期快點到來，到成為耀眼矚目的明星，而今，選擇攀登更高更險的學業(yè)之峰，向著更大更遠的夢想進擊。夢想著有一天能步入自己夢寐以求的學府，夢想著有一天能登上勝利的彼岸，夢想著有一天自己能夠學有所成、改變世界……呼喊口號的那一瞬間，奮力拼搏的無數(shù)個片段，千百個曾經(jīng)的夢想浮出歲月的湖面，最終托舉起最璀璨的那顆星星。

　　曾經(jīng)以為，時光悄然，不著痕跡。而今才發(fā)現(xiàn)，這一股涓涓細流，已緩緩將我的心靈洗禮;這一簇星星之火，已盛情點燃我思想的火花。

　　時間緩緩向前，幾許徘徊，卻依舊堅定，歲月這把神奇的美工刀，刻畫著我成長的輪廓，從細流，到浩瀚大洋;雕琢著我人生的形態(tài)，從幼苗，到參天大樹。

　　時光無棱，歲月留痕，少年初長成。