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點亮心靈的燈 作文5篇(2)

時間: 歡漫2 初三作文

  點亮心靈的燈 作文四:

  讀完《傅雷家書》傅雷對傅聰?shù)膰栏窠逃c音樂上的交流給我留下了深刻的印象,傅雷曾說“藝術若是最美的花朵,生活就是開花的樹木”,那么我要說“傅聰?shù)男摒B(yǎng)若是最美的花朵,傅雷的教育就是開花的樹木”。在事業(yè)上,傅雷盡已所能助兒子一臂之力;在生活上,傅雷周到地考慮到了兒子可能會遇到的種種困難;在思想上,父子完全結合成了一體,即使相隔千里.傅雷,他用他的行動,點亮了傅聰傅敏心靈的燈,點亮了千千萬萬學子心靈的燈!

  還記得每次傅聰要演奏一個新的鋼琴家的作品時,傅雷必搜羅其作曲家生平,其事跡,揣摩其演奏曲子時的感情,想讓兒子更快更好地融入到其作品所想表達的思想中去,這對于一個鋼琴家,猶其是像傅聰這樣一個精益求精的鋼琴家一定是必不可少的。

  還記得傅雷在信中多次要求傅聰學會自我批評,要求他不被贊揚聲沖昏頭腦,不在世俗中迷失自己,不放過每一個有待改進的細節(jié)——即使是彈琴時搖晃也不例外,他將微小的變代細加分析,帶領傅聰在黑暗的森林中找到一條幽僻的小路,在迷茫中看到亮光。傅雷不是音樂家,但是對兒子的愛讓他成為傅聰這位音樂家最好的向導!

  還記得傅雷時刻不忘培養(yǎng)傅聰?shù)拿褡遄院栏校词故亲砸驯诲e誤地劃為右派分子,遭受非人的折磨時,他用一顆火熱的紅心,讓傅聰在深受西洋文化薰陶時仍能常常接觸中國的多元文化。寄“武梁祠石刻片“,了解古代刻畫;寄詩詞書畫,感受語言之美,要求傅聰在百忙中用中文書寫,希望他永遠不忘這種可愛而重要的字體、、、、、、

  他以身作則,先做人,后成“家”,超脫小我,他是點亮中國當時社會責任感的一盞明燈,也是點亮如今千萬父母教育方式的一盞明燈!

  他是一個值得永記的人,即使在黑白書頁中我們仍能感受到他的優(yōu)秀思想品質所發(fā)出的強烈光輝,讓我們記住他的名字:傅雷。

  點亮心靈的燈 作文五:

  曾經強勁的風,停了;曾經充滿生氣的葉,落了;曾經艷麗多姿的花,蔫了;曾經點亮我心靈的燈,滅了……

  我的曾祖父,一個曾經年輕過的人,深深領悟到時間的可貴,因為年輕時的遺憾,曾祖父時常把我們小時候的古詩名句“少壯不努力,老大徒傷悲”掛在嘴邊。他最看不得別人浪費時間。我每次無所事事,在路邊踢石頭玩時,曾祖父就會拍拍我的肩,意味深長地說:“不要讓時間絆住你的腳啊!記住!‘少壯不努力,老大徒傷悲’啊!”每次在這個時候,我就感覺像是一個博學多識的老者在向我訴說時間,只感覺當頭棒喝一樣,我猛然醒悟,時間如水,一旦流出,就無法再收回……

  我的曾祖父是個堅強的人。曾祖母去世很久了,在我記憶中,曾祖父總看那貼滿墻面的舊照片,來幫助他勾起往事的回憶。在我看來,曾祖父是個很節(jié)儉的人,用他的話說就是:“活了大半輩子的人了,還講究吃穿干啥?”這是有一次我問曾祖父他回答我的話。

  可是,曾祖父每每遇見我,他都會哆哆嗦嗦地從褪了色的錢包里拿出一張皺皺的紙幣,說:“這是曾祖父給你的,拿去用吧!”見我不肯收,就硬把錢塞給我,看著我把錢放好,然后就拄著拐杖轉身了。留給我一個孤獨但不乏瀟灑的背影。

  四年級期末考試,我興高采烈地從學校出來,就聽到了曾祖父去世的消息,頓時我覺得,在我內心深處一盞毫不起眼,可那點點火光足以照亮整個天空的燈,滅了。

  我只記得曾祖父曾經說過:“孩子,要謙虛做人啊!一個人謙虛一次,那是虛偽,而謙虛一輩子,那才是做人之道啊!”(我想那是曾祖父從《名人名言錄》上讀到的)。

  曾祖父的話雖然樸實平淡,但卻帶著諄諄教導,足以警誡我一輩子。

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