記敘文是把人物的經歷和事物的發(fā)展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。下面是學習啦小編為你帶來的初中記敘類作文，歡迎參閱。

　　初中記敘類作文1

　　幾天前，我和尼爾斯的鵝馬丁，一起去小人國旅行了，真是驚險刺激。

　　那天，我在家里睡覺。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小甲蟲，我很苦惱。于是我想起了媽媽說過小人國有一泉水，喝一口那種水，心里想什么，就能實現(xiàn)什么。于是我找到那只無所不能的鵝“馬丁”說明原因后，馬丁帶上我，按照地圖，來到了小人國。小人國的人看到我們十分吃驚，因為他們發(fā)現(xiàn)甲蟲巨人跟人一樣大，鵝居然比二十戶人家的房子還大。我們走在街上，大家驚得可真不輕，有人急忙去告訴國王，國王懇求我們，不能傷害人們，我們說什么他都答應。于是我便把我們來的原因告訴了國王，國王帶我們到泉水邊，我喝了一口，終于變回了人樣。我的一只腳就有十戶人家房子面積那么大。馬丁也喝了一口，她會說人話了。

　　我讓那些做針線活的人給我做了一件衣服，上邊有許多口袋。晚上，我就讓那些無家可歸的人睡在里面。這個想法還是善良的馬丁想出來的。她說：“我的羽毛里藏不下多少人，但是你可以。”大家見我們很友善，便和我們交起了朋友。馬丁也和動物交起了朋友。過了一些日子，我和馬丁都想家了，大家卻舍不得我們，因為我們一分鐘就可以把活全干完，他們覺得很愧疚。我把我身上的錢和硬幣都分給了窮人，馬丁也把她的祖?zhèn)髦畬?ldquo;夜明珠”送給了他們，讓他們不用再摸黑回家。

　　過了兩天，我和馬丁一起回到了家里。馬丁就成了我的好朋友，天天陪著我。

　　初中記敘類作文2

　　去年暑假，爸爸的朋友邀請我們全家去他山中的老家作客，我們全家欣然前往。然而天不作美，出發(fā)不久，就下起了瓢潑大雨，一次普通的旅行因此變得艱險而難忘。

　　我們驅車出深圳，過惠州，進河源，一路上還算順利。到了山邊，汽車無法開了，得改乘拖拉機進山。

　　山路泥濘陡峭，拖拉機突突的吼叫著，左搖右晃地掙扎著往山上爬。路的左邊是懸崖，右邊是山坡，到處可見倒下的樹木，二米寬的山路被泥石流掩埋了一半。我緊緊地抓住欄桿，生怕從車廂里掉下去，心都提到嗓子眼了。雖然爸爸的左手緊緊抱著我，但我仍然十分緊張。最后我跟爸爸說：“我倆還是下去走吧。”爸爸回答說：“對，還是走路比較安全。”我們立即下了拖拉機，深一腳淺一腳地在泥濘中跋涉。雖然累，但心安定多了。

　　十幾里山路，好不容易走到了頭，看看自己，再看看大家，哈哈!個個都成了泥猴。進入友人家，第一件事就是洗澡，換衣。沒有自來水，用井水洗，涼嗖嗖的，照洗不誤。

　　山里人家，什么都自給自足，你看：門前種著稻、屋后種著菜、山上種著茶、院里養(yǎng)著雞、欄里養(yǎng)著豬、溪里游著魚、鵝、鴨、路上走來牛和羊，貓捕鼠，狗守宅，好一派豐衣足食的田園風光。

　　農家做飯燒灶，火很大。用豬油炒菜，連紅薯葉都炒得香噴噴的。剛摘的瓜果、新鮮的大米、才抓到的魚、半大的雞……，加上樸實的主人，每頓飯都吃得舒服極了。

　　入夜了，蚊子隨手一抓就是幾個。屋外黑漆漆的一片，稻田里蟲彈蛙鳴，山上樹影瞳瞳。我拿起手電筒叫爸爸帶我上山去探險。農家大伯說：“山上山妖樹精沒見過，野豬倒不少，大的有幾百斤重呢!”嚇得我趕緊回屋，躲進蚊帳里還覺得黑暗中到處都有綠瑩瑩的野豬眼在瞪著我。

　　幾天后放晴了，我們踏上回家之路。下山的路仍不好走，但有了進山時的經歷，我可以坦然的面對。

　　一年過去了，那次旅行依然記憶猶新，令人難忘!

　　初中記敘類作文3

　　盼望著、盼望著讓我們期待已久的實踐活動終于來到了。

　　那天我起的很早，早早的就來到了學校，班上已經有許多同學了。或許是太興奮才來這么早吧!我坐下來，心怦怦直跳，過了一會兒，一位男教官走進我們的教室，做起了自我介紹和講解一些安全要領。并帶領我們全班上車了，在車上教官教我們唱了一首非常好聽的歌曲，那時我更加興奮不已，過了不久我們到達了目的地。我滿懷希望地下了車，那里的景色非常美麗，一大片一大片金燦燦的油菜花仿佛給大地披上一件件金色的外衣，鳥兒在樹枝上唱著優(yōu)美動聽的歌兒，農民在麥田里工作，大家被眼前的美景陶醉了。

　　教官帶著我們繼續(xù)往前走，很快就來到了基地，里面有各種各樣非常好玩的項目，教官給我們安排了床位以后，便帶我們訓練一會兒站姿，吃中午飯的時間就到了，我們吃過午飯，午休了一會兒，教官便帶著我們參加各項活動了。

　　我們玩了許多項目，其中讓我難忘的項目是水底摸泥鰍，教官把我們帶到一個大水池旁給我們介紹了游戲規(guī)則后，大家一擁而上，爭先恐后的摸起泥鰍來，突然，我摸到一條泥鰍我正要把泥鰍撈起來，泥鰍嘩的一聲跑掉了，濺得我滿身是水。我一直以為只有狐貍才狡猾呢?沒想到泥鰍也這么狡猾，后來才知道這是培養(yǎng)我們耐力的項目。

　　除了這個項目，還有一個項目也讓我非常難忘，就是地面吊樁，活動非常有趣，用一根很粗的繩子，綁在一個有些短的柱子。就這樣連做了許多個，然后把它們掉在一個架子上，我猜應該是扶著架子走過去吧!果然猜得沒錯，教官說走的時候手一定要高過頭頂抓住繩子，這樣才好走一些，話音剛落，同學們爭先恐后的說“我去!我去!”最后，教官安排男生先去女生后去，同學們一個個興奮的叫著，終于輪到我了，我屛住呼吸走了上去，開始我怎么也不敢走過去，突然我想起了教官教我們的要領，我把手移到高過頭頂?shù)奈恢?，腳站穩(wěn)，一步步地走，果然輕松的多了!我在心里對自己說：“你成功了!”

　　兩天的時間并不長!但在這兩天里讓我開闊了視野，讓我知道了許多不知道的知識，還讓我認識了許多和藹可親的教官，這次實踐活動讓我永生難忘，永遠銘記在心!

　　初中記敘類作文4

　　昨天，我們去社會實踐的時候，野炊了一次。

　　地點在一座小山坡上，坡邊上的景色實在太美了：天的那一邊，夕陽昏昏沉沉的將要落下，隨處點綴著幾叢小野花，紅的、黃的、紫的，配著綠綠的葉子，看上去生機勃勃的，比盆栽的花自然多了，也精神多了;另一邊是一片翠綠的小樹林，樹子一棵棵拔地而起，修長挺拔，樹葉和著風“沙沙”作響， 演奏著一曲曲林間小調。

　　“哎!快來包餃子!”剛看得出神，一聲大叫把我“喚醒”。一看，其他同學都已經鍋碗瓢盆地張羅起來了，于是我也動起手來。首先，我們開始包餃子，我們小心翼翼的拿起一張餃子皮，拿了一小團陷，一擠，一個難看的餃子出現(xiàn)了。我正自嘲時，發(fā)現(xiàn)我包的居然是第2好看的，最好看的居然是容兒包的……我也在沒管難看與否埋頭包著……過了一會，我們把包好的餃子一股腦兒倒進一個巨大的黑鍋里，然后在鍋底下塞進幾根木柴，一切準備就緒后，就點上火開始燒了。接下來大家就圍坐在邊上，不停得往那個簡易的灶臺添加柴火。每一雙眼睛都是巴巴地看著鍋，心中充滿了期盼、充滿了激動，嘴里還不時地反復叨念著：“好了嗎?”“好了嗎?”

　　“啪啪……啪啪……”終于我們聽到了鍋子里傳出來的響動聲。啊!熟了!大家心跳加速，不約而同地把手伸過去，突然“啊”的幾聲，一只只小手齊又刷刷的彈了回來，因為鍋子里冒出了一陣陣熱氣，正上下翻滾著。 聽著那“嗒嗒”聲，實在太讓人嘴饞、太讓人心焦了， 可是又不能打開鍋蓋，這種滋味真難忍!

　　“嗒嗒……滋滋……”又來了，那聲音似乎在嘲笑我們：“饞死你們，吃不著，吃不著!”這是，老師走了過來，彎下腰，用棍子一撥，將鍋子底下的柴火退了出來。我恍然大悟，看，我們有多笨啊，我們全身心都只是在想著鍋里的美味，一點也沒去想一想解決問題的方法。

　　漸漸地，一陣陣熱氣都消散了，這是，大家餓虎撲食似的一擁而上，你爭我搶，每個人都盛了滿滿的一大碗，美美的吃了起來，“真好吃，真好吃”，大家一邊吃著一邊贊嘆不已。

　　是啊，自己做的飯菜真的是特別的香。

　　那香味，到現(xiàn)在還飄蕩在我的嘴邊，那快樂，至今還銘刻在我的腦海里……

初中記敘類作文相關