初二年級語文作文題

　　1、請以“這樣做確有道理”為題，寫一篇600字左右的文章。

　　要求：1.記敘和議論相結(jié)合。2.凡涉及真實的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

　　2、題目：那天，陽光好暖

　　要求：1.寫一篇記敘文，中心明確、內(nèi)容具體。2.在記敘中適當(dāng)穿插議論和抒情。3.字跡工整，卷面整潔，500字左右。

　　3、請以“回報”為題，自選角度，寫一篇記敘文。

　　要求：1.思想感情健康，有真情實感。2.字?jǐn)?shù)不少于500字。3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　4、題目：是他(她)給了我力量

　　要求：1.以記敘為主，也要有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。2.600字左右。

　　5、以“我的一次選擇”為題寫一篇記敘文。 要求：1.要寫自己的經(jīng)歷。內(nèi)容具體，立意正確。2.以記敘為主，可以適當(dāng)運用多中表達(dá)方式。3.不少于600字。

　　6、題目：呼喚

　　提示：生活中，每個人都有發(fā)自內(nèi)心的呼喚，如：呼喚別人賞識自己，呼喚有一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，呼喚友誼„„請寫出你內(nèi)心的呼喚。

　　要求：1.以記敘為主，適當(dāng)運用抒情、議論兩種表達(dá)方式。2.文中不得出現(xiàn)真實校名、地名、人名。3.不少于600字。

　　7、考試，是同學(xué)們上學(xué)以來就經(jīng)常經(jīng)歷的事?？荚?，給同學(xué)們帶來的有成功的快樂，也有失敗的懊惱„„哪一次考試令你難以忘懷呢?請以“一次難忘的考試”為題，寫一篇不少于500字的記敘文(文中的真實人名、地名及校名一律以“××”代替。)

　　以“謝謝您給我的愛”為題，寫一篇記敘文。 要求：1.“您”必須是長輩或老師，如果涉及校名、老師或自己的姓名，一律用“希望中學(xué)”、“王老師”和“×××”代替，否則扣分。2.要具體寫出一件事來表現(xiàn)中心，要有細(xì)節(jié)和心理描寫，還要有適當(dāng)?shù)氖闱樽h論。3.不少于500字。4.書寫工整，卷面整潔。

　　8、題目：這件事發(fā)生在我們班里

　　要求：寫一篇不少于700字的記敘文。作文中不得出現(xiàn)真實校名、班名，否則扣分。

　　9、題目：溫暖

　　要求：1.必須以第一人稱進(jìn)行敘述。2.以記敘為主，適當(dāng)運用抒情、議論的表達(dá)方式。

　　3.文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名，否則扣分。4.作文字?jǐn)?shù)不得少于500字。

　　10、以“美，在我們中間”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：1.內(nèi)容正確，條理清楚，語言通順。

　　2.能兼用議論、抒情等表達(dá)方式。3.字?jǐn)?shù)600左右。4.文中不得出現(xiàn)真實校名和姓名。

　　初二年級語文作文1:八年級的滋味

　　時間老人飛快的跑著，轉(zhuǎn)眼，我就升至成為了八年級的學(xué)生，七年級的生活帶給我太多的回憶，眷戀，天公作美，我們沒有分班，重返學(xué)校時，我依舊看到了那一張張熟悉的笑臉，那一刻，我好高興。

　　八年級的生活是全新的，是奇妙的，是痛苦的，是快樂的，是惆悵的，是失望的，它就像一支畫筆，在枯燥無味的白色的“生活”紙上，繪畫出美妙絕倫的畫，調(diào)制出最炫目的顏色，讓你的生活充滿活力;它也像一個高級化妝師，把原本丑陋無比的丑女“生活”進(jìn)行“精心”地打扮，修眉，剪發(fā)。。。。。。。等一系列的活動，做好以后，再看看丑女“生活”，哇噻，你保證認(rèn)不出她了，以為她是四大美女之首——西施，丑女，噢，不對，應(yīng)該是美女“生活”徹底被改變了;它也像一個五味瓶，不只有甜和樂，還有酸，苦，辣，讓你的生活連綿起伏，不再只有一種格調(diào)。

　　下面就來介紹我的酸，甜，苦，樂的八年級生活吧!

　　酸

　　Oneday,我和同學(xué)鬧翻了，原因是我前一會兒看了她的本，然后就準(zhǔn)備還給她?？伤恢苣睦锶チ耍揖碗S手放在她課桌上，最后她竟還來找我要，可我明明放在那桌子上，怎么現(xiàn)在沒了，真奇怪，可同學(xué)還是不相信我，還說我是故意拿了她的本不還，聽了這話，我好難受，仿佛有千萬顆針扎在我心里，好痛，這時，我委屈，傷心痛苦的眼淚忍不住從眼里奪眶而出，齊涮涮地掉下來。

　　我覺得真的好心酸，為什么她不相信我?

　　甜

　　啊，今天萬里無云，明媚的陽光愜意地照著大地，看著這一切，我的心情也變得格外的好。

　　“張明媚，對不起哦，那天是我冤枉了你啦，實在很抱歉，我們能再成為朋友嗎?”抬頭一看，原來是瑩在說話，

　　“本找到了?”;

　　“嗯”

　　“在哪兒找到的?”

　　“是XXX，她看我不在，就拿去用了，今天才還給你，我那天不應(yīng)該那么兇的。”

　　“沒事，重要的是本找到了，我們還是最好的朋友。”

　　“那當(dāng)然”，說完，我們就冰釋前嫌，又成了一對形影不離的好朋友。

　　今天真是太爽了!

　　苦

　　老師突然宣布要拔草，真倒霉，才上學(xué)幾天就要做苦力，哎，沒辦法，師命難違，校長之命更難違，同學(xué)們只好噘著嘴，滿腹牢騷，無可奈何地走到操場上集合，然后開始拔草，我們都是三五個一群，邊拔草邊聊天，等老板(班)轉(zhuǎn)過來看我們女生拔的怎么樣時，就趕緊閉嘴，賣勁地拔著那一株株小草，老板(班)看看我們，滿意地點點，還夸獎我們，這時我們心里都在暗暗發(fā)笑，糟糕，她站在我們女生這邊不走了，而我們只好不停地拔，不停地拔，手心都磨紅了，疼死了，拔了兩節(jié)課，第二天又拔了會兒，總算拔好了，真是太苦了。

　　樂

　　英語老師在發(fā)我們的聽寫本時，說我們的英語字有進(jìn)步，以前是方方正正的，現(xiàn)在傾斜了，因為英文字就是要傾斜15°才漂亮。

　　聽了老師的表揚，我好高興。

　　還有就是，我終于有博客和E—mail!

　　在E—mail上，我找到了一個名叫“魔法部落”的地方，可以點擊魔法畫棒，然后下面就會出各種各樣的圖片，比如說蘑菇，你用鼠標(biāo)點一下，就根據(jù)你要的什么形狀在畫布上一點，就能出現(xiàn) 好多漂亮的磨菇，還有設(shè)置背景等很多很多。

　　在E—mail上還可以看到很多電子賀卡,明天就是教師節(jié),你是不是看到了很多關(guān)于教師節(jié)的賀卡,很漂亮吧!

　　八年級的生活真是多姿多彩!

　　初二年級語文作文2:把微笑分你一半

　　我曾看見你懷中大片大片寂寞的白，讓你茫然不知所措。我曾看見你躲在樹下，數(shù)夕陽映照的殘卷落葉。我把微笑分你一半，希望你的笑顏宛如花朵宛如夢。

　　——題記

　　老師說初二是分水嶺，好學(xué)生的成績一下子就上去了。我點點頭，你卻在桌下寫著小詩。我說你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下，你說這是你的夢想。

　　成績·障礙

　　今天是評講卷子，老師在講臺上說著，神情嚴(yán)肅。我看見了你的身形微顫，是錯覺，嗎?卷子發(fā)下來，我看見你迫不及待地把他揉成一團(tuán)，扔進(jìn)抽屜里，然后又拿出，小心地?fù)崞?，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛的文字，放棄你最想堅持的夢想。我看見你的眼眶，分明通紅。

　　我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見你笑了，你把悲傷分給我了嗎?你感受到我的快樂了嗎?你決定堅持著你的夢想嗎?因為看見你的笑，我會更加快樂，因為我們都是彼此的心啊。

　　家長·期許

　　我看見你的媽媽進(jìn)了辦公室，滿臉的擔(dān)憂。你說你心疼，卻不敢表達(dá)。出來時，你媽媽向你揮手，你跑過去站在她的身旁。你已經(jīng)，比你媽媽高了……你聽媽媽說著，臨走時，你媽媽也不忘給你翻翻領(lǐng)子，叮囑你。不知你是否看見你媽媽那些銀發(fā)，也不知你是否看見你媽媽離去時的孤寂背影。

　　你回來時，我看見晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了，深藍(lán)色暈染了大片桌布。你再一次說你做不到，你再一次想放棄你的夢想。

　　我把肩膀借你哭，沒有什么是不可能的，堅信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的快樂和喜悅，讓你能感受到我那顆快樂的心。我的快樂分享給你，因為你的歡樂而使我快樂。我在分享的同時，獲得快樂。

　　我把我的微笑分你一半。

　　你依然堅持著你的夢想，只不過你不怕前路阻礙，你在蒼穹之下曠野之上佇立，迎風(fēng)展開笑顏，你我的分享快樂彼此，把我的微笑分你一半。

　　——后記

　　初二年級語文作文3:無休止的旅行

　　人生就像一場永無休止的旅行，前方的路布滿荊棘，可我懷有一顆熾熱的心，不管前方有多少坎坷，我也會奮不顧身前進(jìn)到底，因為，無論結(jié)局如何，我都有一道堅強(qiáng)的后盾——愛的叮嚀永遠(yuǎn)相隨，給予我力量。

　　(一)

　　在這場永無休止的旅行中，我也曾彷徨過，是她告訴我“有夢想就要去追!”是的，有夢想就要去追逐，不輕言放棄。我清晰的記得，兒時與伙伴們玩游戲時，大家問我“你長大了想當(dāng)什么啊?”

　　我當(dāng)時想都沒想，直接就說“我想當(dāng)一名老師!”

　　話音剛落，小伙伴們?nèi)颊ㄩ_了鍋，哈哈哈地大笑了起來說“就你這樣子，又矮又小，還當(dāng)老師……”

　　我當(dāng)時就怒了，抄起一本書直接向那笑得最大聲的那個男孩砸去，不一會兒，我們就被叫去了辦公室，我心里還是氣鼓鼓的，眼淚像斷了線的珠子似的一個勁兒往下流，結(jié)果是都被請了家長。

　　媽媽把我領(lǐng)回了家，一路上，我們什么都沒有說，她只是緊緊抱著我，而我就一個勁兒哭，直到到了家后，她才溫和地問我“你為什么要亂打小朋友呢?”

　　我一邊抽噎，一邊斷斷續(xù)續(xù)地給她講了事情經(jīng)過，她說“別人不相信你，你就要努力證明自己!”

　　我明白了眼淚沒有用，于是我收起了眼淚。是的，我會帶著母親的叮嚀出發(fā)，去奮斗，向別人證明自己!

　　(二)

　　母親像個“百事通”，似乎什么事她都知道。

　　她總會在我上學(xué)前為我準(zhǔn)備好美味滾燙的早餐，并且都是我喜歡吃的;她總會在我放學(xué)后早早做好香噴噴的晚飯，讓我在樓道中就可以聞到香味;她總會在冬季來臨之前為我準(zhǔn)備上一瓶潤手霜，防止我的手開裂;她總會在我灰心時給我鼓勵……

　　她會在上學(xué)前叮囑我路上注意安全，放學(xué)早點回家;她也會在冬季來臨之際叮囑我手不能沾冷水;她還會在我長痘痘時叮囑我不能吃辣椒……

　　她總是最了解我、最關(guān)心我的人，也是最愛我的人!

　　我堅信，在這場旅途中，我是笑著出發(fā)的!