成長作文600字初二1：

　　國家，靠青少年。

　　青少年，靠受教育。

　　教育后，青少年回報國家。

　　是啊，教育使我們學(xué)會了很多。譬如，學(xué)歷史中，我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪?我順便問了下同桌。“放心，考試不會考這的。”

　　考試不會考，所以不用知道了，原來如此。

　　“十篇文言文還有誰沒背的?站起來。”老師環(huán)望一下四周，我站了起來。

　　“為什么沒背好?”

　　“…老師……為什么、要背。”

　　我看了這些古文，也理解了。只是不懂為什么還要背。書本上都說八股取士已經(jīng)過了，是不是印錯了呢?這我是不知道的，背書默寫好像從以前就流行。小時候害怕老師說把周易背起來。不過還好，總算是躲過一劫。

　　“不背你考試打算拿幾分?”

　　老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分，沒有高分就別想出息，原來如此。

　　班上我有個勁敵，卻不是第一名。第一名好像是個女生，她也可以說是很厲害的，至少她可以把考試可能會考到的答案通通記在心里面。我承認(rèn)我做不到。

　　每次的語文考試，總有點不平靜。都是信心十足的交上去，卻總得不到第一。事后才知道原因，原來是我所寫答案關(guān)鍵字眼對不到，所以無論多長，也是沒分的。譬如，分析對比的作用時，如果沒答烘托襯托，就只能零分。只是我有自己的見解，可以隨意拋棄掉么?

　　老師說，高分就行。原來如此。

　　國家，靠青少年。

　　青少年，靠正確的教育。

　　教育后，青少年回報國家。

　　成長作文600字初二2：

　　什么時候，你發(fā)現(xiàn)寬松的運動褲換成了緊身的牛仔褲;什么時候，你發(fā)現(xiàn)短短的頭發(fā)變成了飄逸的長發(fā);什么時候，你發(fā)現(xiàn)你會出門前照照鏡子，會時刻注意自己的形象;什么時候，你發(fā)現(xiàn)你變得少言寡語，不會再去嬉鬧，卻會無緣無故的發(fā)脾氣。

　　到那個時候，你就長大了。

　　你會不自覺的注意到你不如別人的地方;會把車窗當(dāng)鏡子照;會把所有心事都裝進(jìn)心里，然后再吐露給日記本;會一直靜靜的坐著發(fā)呆，一直坐著，一直發(fā)呆。

　　昨天，出去散心。看見路旁蹲著兩個小女孩，走近一看，她們在玩過家家。我心里笑著，呵呵，這就是我的小時候吧!

　　記得小時候，從一起床就跑出去玩，媽媽喊也喊不住，一直到天黑透了，才慢慢踱回家。一回到家，媽媽連忙給我打水洗臉，然后把我衣服脫下來，再給我洗澡，媽媽的原則是：不洗澡就不給吃飯!我只好乖乖讓她給我洗。

　　想想，那時候也真是幸?！，F(xiàn)在也許就應(yīng)了那句話，“越長大越孤單，越長大越不安。”你可能會礙于面子，而不會拉下臉和比你小很多孩子玩，也可能會為了一點小事和父母爭吵。也許我們長大了，會更加的不安吧。

　　成長是每個孩子必須要經(jīng)歷的，時間不會偏袒任何人，重要的是你對長大的態(tài)度，這是兒童與成人之間的一個過渡。

　　忽然有一天，你發(fā)現(xiàn)你長大了，不要驚慌，不要聲張，這是你的秘密。

　　成長作文600字初二3：

　　一年又一年，青春緩緩而過。

　　郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷。”一點也沒錯，哪一個人的青春又不是在淡淡的憂傷中度過的呢?回憶起曾經(jīng)的走過的，嘴角總是會不自覺揚起微笑，仿佛自我解嘲一般。看著曾經(jīng)我有多么傻，多么稚氣。

　　初一，帶著些許懵懂與考個好成績讓老師喜歡、父母高興的愿望，似懂非懂的學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，每一天都是那么的無憂無慮，不知天高地厚。初二時，心變野了，就像沒有束縛野馬，每天沉溺于玩耍，不可自拔，對于家長的勸導(dǎo)也不屑一顧。極度的憎恨學(xué)習(xí)，討厭作業(yè)，曾經(jīng)想逃離它，忘記它，荒廢它，消極想要離開這片土地。在叛逆無理中，我渾渾噩噩的度過了初二。如今在壓力之下，醒悟了，卻早已是初三了。我?guī)е坌拈_始在考試中學(xué)習(xí)中作業(yè)中奮戰(zhàn)，黑白色的青春逐漸走遠(yuǎn)，就像在黑夜里來臨又遺失了的流星中，來不及說再見就消逝不見。

　　“青春，就如同懸在頭頂?shù)牡纹?，看著里面的液體逐漸，卻無能為力。”這是15歲的寫照嗎?怎么就那么的符合呢?當(dāng)青春的夕陽快落入山下去時，我想要飛到山那邊去，留下的也只剩下無奈。

　　用青春編織出來的綠葉在記憶里被微風(fēng)輕拂著，像一個夢，又熟悉又遙遠(yuǎn)。我在唱著那憂傷的歌。

　　成長，憂傷里仍該有明媚。