古老的童謠隨著流水的聲音漸行漸遠，池塘邊的榕樹上仿佛跳動著昨天歡快的音符，滴滴答答的風鈴聲伴著微風翩翩起舞，持久而悠揚。

　　遠方的聲音飄蕩在耳旁，宛如兒時動聽的天籟……

　　風柔柔的吹過樹梢，在我的書桌上遺落了一片片黃，細數(shù)它們錯綜復(fù)雜的紋理，我仿佛看見歲月的足跡，一個人快樂的在風中奔跑，兩個人快樂的在雨中嬉戲，那個人是你，是我，曾看見你牢牢地跟在我的身后，背著書包，接送著下學(xué)的我，我的目光是天地相連的美麗，你的目光是追隨我走過的足跡，那時的我還小，那時的你還不老，可那段時光卻成了我心底最動聽的歌謠。

　　雨輕輕地灑向大地，輕輕的滋潤干涸的土地，輕輕的撫慰點點落紅，宛如你輕輕的腳步，一個人在燈下埋首，兩個人在燈下守望，那個人是你，是我。雕塑般守望的身影，烙印在我的心房，日日奮戰(zhàn)有你夜夜的陪伴，我感受到如陽般的溫暖，你無聲的問候，促使我不斷的努力。那時的我已長大，那時的你漸漸變老。可那段記憶卻是心底最持久的歌謠。

　　云映襯著半個殘陽，殘陽依偎著整個云朵，仿佛地相連的美麗，山馱著夕陽愈走愈遠，看著遠方的霞光泛著淡淡的黃，似乎看見你在伴著啟明星起床，讓愛的美味佳肴泛著淡淡清香;仿佛看見你在門口苦苦守望，目光伴著日落的夕陽綿延向遠方;似乎看見你在夜晚的燈光下，用愛的指針為我編織著溫暖……

　　美好的時光總是那么稍縱即逝，無法在眼中匿藏，時光的音符在漸漸隨著愛的音律飄向遠方……

　　不知落葉何時畫出天邊的軌跡，不知夕陽何時變得撲朔迷離;而奶奶的容顏已隨著時間漸漸飄向遠方，曾經(jīng)常在心底的美好的歌謠——那美好的時光已成為遠去的聲音。

　　作文二：遠去的聲音

　　時光飛逝，三年的初中生活即將結(jié)束。我的語文老師，是您改變了我。您遠去的聲音我永遠不會忘記!

　　升入初一，我誤打誤撞地進了雙特班，感覺非常興奮，覺得更有“資本”每天放學(xué)后沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的廝殺中了。結(jié)果，第一次考試結(jié)束后，我的排名一下從年級前十名跌到不見蹤影。我目瞪口呆，無話可說!

　　您找到我，說：“成績你看見了吧?為什么落差會這么大?”“我不知道，也許是我最近心態(tài)不好吧。”我對您撒了謊。“你抬起頭，看著老師的眼睛說。”我慢慢地抬起了頭。“好吧，老師我對您說。”我將兩個月來的所作所為全部告訴了您。您聽后笑了笑，說：“我猜你一定是玩電腦玩上癮才會這樣的。”“老師，我現(xiàn)在該怎么辦?我覺得我已經(jīng)無藥可救了!”您拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“我知道你電腦游戲玩的非常地好，你對電腦知識懂得也很多。但是，現(xiàn)在你必須先學(xué)好文化基礎(chǔ)課。不玩它，行不?”“呵呵，老師，我覺得不可能了。”我又嘆了口氣。“一切皆有可能!我相信你一定能戰(zhàn)勝自己。你相信我么?我會幫助你的。”我抬起頭，看著您堅定的目光，頓時，心中充滿了力量。

　　“把電腦游戲扔掉，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去?？纯茨愕囊庵玖Φ降自鯓?我相信你是一個真正的男子漢!”每當我寫作業(yè)、克制不住自己想去玩電腦的時候，我的耳畔就會回響起您聲聲的教誨，于是，我就會提起精神眼睛一動不動地盯著作業(yè)本上的練習(xí)題，仔細思考，認真計算起來。

　　以后的日子，您經(jīng)常把我叫到辦公室，詢問我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵我。每一次，我都能看到您鼓勵的目光，聽到您熱情的支持。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)完全擺脫了電腦游戲的誘惑，重新回到優(yōu)秀學(xué)生的行列。

　　語文老師，是您改變了我!雖然我們即將分別，但您那遠去的聲音將是我一生前行的動力!

　　作文三：遠去的聲音

　　人世間，無論何時何地，無論身份高低，都會在時間的長河中流失些什么。那些離我們遠去的也許是一份曾經(jīng)長久的友誼;也許是一份刻骨銘心的愛情;也許是官場上的地位……但，在我生命中有一種叫做聲音的惟妙惟肖的東西在遠去。

　　那是奶奶呼喚我的聲音。我的奶奶是一個很強勢的女人，用現(xiàn)在話來說就是女漢子。在家庭中她既扮演著嚴母的形象，同時又扮演著愛孫女如寶的“慈奶”形象。

　　因為奶奶的家境不好，剛剛到四年級，奶奶就輟學(xué)了，所以奶奶發(fā)誓就算砸鍋賣鐵也要供爸爸、姑姑上學(xué)。而他們有出息后，我和妹妹的出世，又讓奶奶扮演了一次“嚴奶”的形象。我和妹妹相差一歲，那時念學(xué)前班是不分年級的，都在同一個教室，每每一放學(xué)，奶奶總會詢問我和妹妹在校都學(xué)到了什么，和同學(xué)有沒有吵架等等之類的話。您別看奶奶不識幾個字，但每次聽到我和妹妹講在學(xué)校的表現(xiàn)的時候，奶奶總會說：“那就好，我家的兩個孩子都很努力，將來奶奶(姥姥)有福享嘍!但你們還要更加努力。”奶奶總會視我們?yōu)轵湴粒绕涫亲鼋憬愕奈?，因為性格比妹妹好一些，自然受寵不少?/p>

　　在奶奶臨走的前兩天，由于急著復(fù)習(xí)，所以沒能看上奶奶最后一眼，妹妹對我說，奶奶最后對妹妹的一句話是：“我的外孫女啊，你不想姥姥么?”聽完妹妹的這句話，我的心里有種打碎了五味瓶的滋味，頓時已淚流滿面了。

　　奶奶已經(jīng)去天國兩年多了，每當在不眠之夜，看見那漆黑色的星空上有一顆特別亮的星星的時候，我想那一定是奶奶在天國看著我，祝福我呢，在看著我一天天的成長呢。

　　但是，奶奶的那兩句話雖然在我的生活中不會再重復(fù)了，但，在我的心里，腦海里永遠記憶猶新，永不曾遠去。

　　作文四：遠去的聲音

　　拉開窗簾，望向遠方，灰白的天空籠罩著大地。忽然聽見燕子喳喳的叫聲，這不禁讓我想起那些遠去的聲音，遠去的動物。

　　還記得“的答”的叫聲嗎?還記得長江中拿那到白色的風景線嗎?

　　白鰭豚，一種生活在長江中下游，嘴部細長，腹部白色，背部淺藍色的小精靈。也許在古代，走在長江邊就能聽到白鰭豚的叫聲，看到那美麗的身影。可現(xiàn)在，卻不得不宣布白鰭豚已功能性滅絕了。世界最后一只人工飼養(yǎng)的白鰭豚琪琪生前活潑可愛，見到人時，總是顯得興高采烈，很喜歡和人一起玩耍，還時不時的發(fā)出自己獨特的叫聲，向人們表達自己喜悅的心情?？呻S著年齡的增大，食欲一日不如一日，各種病癥接踵而至。最終琪琪沒有挺過這些日子，當飼養(yǎng)員給他喂早飯時發(fā)現(xiàn)他已沉睡在了池底，永遠的閉上了眼睛。白鰭豚就這樣滅絕了，也許再聽到白鰭豚的叫聲，只能在電視中了。白鰭豚帶著他那獨特的聲音遠去了，只給我們留下悲傷的回憶。

　　還記得“嗷嗚”的叫聲嗎?還記得全身橙黃色并布滿黑色橫紋的老虎嗎?

　　華南虎，中國特有的虎亞種，曾廣泛分布于華南，華中，華東一帶，建國初期野生華南虎大約4000多頭，當時華南一帶可謂是遍地老虎。可由于虎的數(shù)量過多，出現(xiàn)了許多老虎傷人的現(xiàn)象。于是當時政府將華南虎列為四害之一，全國上下共同捕虎，經(jīng)過20世紀50年代和60年代持續(xù)進行的大規(guī)模捕殺，華南虎種群遭受了前所未有的重創(chuàng)，一蹶不振。近些年，又因為“虎骨酒”，砍伐林地的影響，野生華南虎最終消失在歷史的舞臺上。原本震耳欲聾的虎嘯聲，現(xiàn)在成了人工飼養(yǎng)華南虎失去自由后的無限嘆息。野生華南虎帶著那威風凜凜的“嗚嗷”聲，漸漸遠去，留給我們的是無限沉思。

　　風沙沙的吹動樹葉，我透過窗戶，眺望遠方，心中有一絲傷感：何時人類才能學(xué)會與動物和諧共處呢?

　　作文五：遠去的聲音

　　蒼翠的綠意遮上眼簾。我漫步在青石踮起的山間小徑，耳邊傳來森林中的秘密細語，閉上眼，仔細聆聽。

　　“泠泠……”叮當清脆的聲音在小谷飄蕩。清淞小溪小即將完成童年的印記，向小河遠去。猶記得，是山頂?shù)膸卓盟砂孛咳涨宄繄?zhí)起針細的葉子收集滴滴露珠;猶記得，是山野片片的青草每日沐浴濃濃雨霧來儲存生機;猶記得，是丘隆間顆顆卵石每日與小溪相伴，祝福它的步步成長?，F(xiàn)在，小溪將要遠去，那悅耳的泠泠聲此刻充滿悲涼，我的心便忽的涼了。終究是要離別了罷!這一離別，不知幾時能夠在相遇。悲涼之意未曾收起，那反復(fù)的悠鳴聲似是得知了什么，又婉轉(zhuǎn)活潑起來，我細細聽著，知道那音響隨著水聲遠去。我仍震驚著，那莫不是?那分明是包含希望的樂曲!小小的山溪不辜負大家的努力，遠去。而那遠去是的離別，竟不是悲傷，而是對前方的希望。

　　微風輕拂，溢來一陣花香，我仔細搜尋。蒲公英媽媽昂自在風中搖曳，傳來陣陣私語。“媽媽，我不走!”白絨的小蒲公英緊抱住母親的手臂，“孩子，去吧，你終要遠去，你要記住，你擁有媽媽的期望!”薄弱的身軀已然飛翔。“嘩……”那是小蒲公英遠去的聲音，那聲音輕輕的，幾乎沒有聲響。但我知道，已有一道聲音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈愛聲中，承載著期望的花香。

　　乘風遠去的小蒲公英，蜿蜒遠去的小溪。它們在大自然中都有屬于自己的聲音，誕生亦是，遠走，亦是。

　　每個人生于世上便有了自己的聲音。呱呱墜地聲、第一次走路的跌倒聲、開懷大笑聲、哭泣落寞聲。最常見的，便是那遠走的離別聲。時間在走，我們的人生路亦不會停留，每當與一處美景別離，難道就僅剩離別與傷痛?莫要忘了，人生漫漫，美景無數(shù)。當你背上行囊臨行前，總有那句句囑咐聲;當你邁開大步走向征途時，心房總會有心跳聲在回蕩，那怦怦的，跳躍著的，正是被我們遺忘的希望和期望!

　　人生路上我不能停，唯有不斷地出發(fā)遠去。但那并不是悲傷別離，當我遠去時，我總會聽到，充滿希望的聲音。

　　嘿，你聽到了嗎——

　　蒲公英的孩子繼續(xù)飛翔，小溪也繼續(xù)流淌。

　　我也要背負期望的行囊，腳踩希望的光芒，向前方，遠去。