不管你為了什么目的去讀書(shū)，只有明白學(xué)無(wú)止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。

　　有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”?？墒遣煌娜擞质遣煌乜创@個(gè)“黃金屋”的，有人為了升官發(fā)財(cái)，有人為了光耀門(mén)楣，也有人為了民族振興。無(wú)論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念，但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無(wú)止境的追求。

　　為夢(mèng)想而讀書(shū)。

　　不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現(xiàn)代，有多少人是為了成才而讀書(shū)。為了出人頭地，他們相信“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，憑著自己不懈的努力，終究會(huì)到達(dá)自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏，卻到達(dá)不了，但這樣也足夠了，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了，不管收獲多少，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)也就足夠了。

　　為興趣而讀書(shū)。

　　因?yàn)樽x書(shū)，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人可以在書(shū)中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書(shū)去讀，這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)也品味人生了吧!

　　為博學(xué)而讀書(shū)。

　　有些人可以把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的，又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長(zhǎng)知識(shí)，為充實(shí)生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)生活。我們都在讀書(shū)，讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁(yè)的書(shū)?；蛟S每個(gè)人的一生是一本書(shū)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，這本書(shū)才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書(shū)，人們所謂的天才也只不過(guò)是知道許多一般人不學(xué)的知識(shí)，但也不是無(wú)所不知。

　　不管你為了什么目的去讀書(shū)，只有明白學(xué)無(wú)止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。

　　學(xué)無(wú)止境作文二：

　　科技發(fā)達(dá)了，社會(huì)進(jìn)步了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室里出現(xiàn)了一個(gè)神秘的身影，這個(gè)身影是誰(shuí)呢?他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子

　　他第一個(gè)遇見(jiàn)的人就是我，一上網(wǎng)，他就親熱地問(wèn)我說(shuō)：“你們有沒(méi)有背《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《四書(shū)五經(jīng)》呢?”我回答到：“都什么年代了，還背四書(shū)五經(jīng)!

　　”孔子驚訝道：‘不背四書(shū)五經(jīng)，你們看什么呢?”“現(xiàn)在都流行漫畫(huà)、童話(huà)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，哪還有人學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)呀!

　　”我回道。孔子不服氣道：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有人學(xué)，以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎?《四書(shū)》《五經(jīng)》多有用啊”我說(shuō)：“既然您說(shuō)有用，那就比一比吧!

　　清華大學(xué)在招作文編稿，我倆看看誰(shuí)能入選。”“好。”

　　比賽開(kāi)始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自己，再使用少量幽默語(yǔ)言，只見(jiàn)我的手指在鍵盤(pán)上飛快的敲擊著，不一會(huì)兒，一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文完成了。

　　我和孔子同時(shí)交了作文，過(guò)了幾秒，網(wǎng)上來(lái)稿了，我被錄取了。它的評(píng)語(yǔ)是：語(yǔ)言生動(dòng)，繼續(xù)加油!

　　而孔子的評(píng)語(yǔ)卻是：寫(xiě)得不錯(cuò)，但太老套，要再創(chuàng)新點(diǎn)。

　　我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒(méi)了孔子的身影，卻留下一句孔子的話(huà)：學(xué)無(wú)止境……

　　學(xué)無(wú)止境作文三：

　　今天，我讀了一篇文章，名叫“學(xué)無(wú)止境”，讀了這篇文章后，我深有感觸，我知道了學(xué)無(wú)止境，只有從實(shí)踐中才能懂得更多的知識(shí)。

　　其中教授說(shuō)的話(huà)最讓我深有感觸。“這正是我預(yù)期的。我只有要加深你們的印象，即使你們完成了四年的工程教育，但仍舊有許多關(guān)于工程的問(wèn)題你們不知道。這些你們不能回答的問(wèn)題，在日常操作中是非常普遍的”。你看，只要我們敢于實(shí)踐，善于探索，我們才能學(xué)到更多東西。在我們?nèi)粘Ｉ钪胁徽沁@樣嗎?在科學(xué)課上，老實(shí)講電和磁原理時(shí)說(shuō)：“磁鐵的原理是同極相斥，異極相吸。”

　　我一聽(tīng)就疑惑了，這“同極相斥，異極相吸”是什么意思呢?我思考了很久都沒(méi)想出來(lái)，于是我把問(wèn)題丟在腦后隨它去了。星期六，媽媽帶我到婆婆家玩，在地板上，我發(fā)現(xiàn)了兩塊吸鐵石，于是我便玩了起來(lái)，嘿!這真神奇，我每換一面都有不同的變化，第一面，它們吸在了一起，可第二面呢?中間像似隔著什么東西似的，怎么也吸不起來(lái)。哦!我恍然大悟，這不就是“同極相斥，異極相吸嗎?”

　　還有一句話(huà)也令我深有感觸：“這個(gè)科目你們都會(huì)及格，但要記住，你們是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育才開(kāi)始。”這句話(huà)充分體現(xiàn)了“學(xué)無(wú)止境”一詞的含義，我們的生活中也一樣，有一次，我在踢毽子，猛然發(fā)現(xiàn)，毽子毛可以吸到手上，這是為什么呢?回家一問(wèn)爸爸，哦!原來(lái)這是靜電啊!瞧!我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，學(xué)無(wú)止境，處處都有可以學(xué)習(xí)的地方，難道不是這樣嗎?

　　是啊!學(xué)無(wú)止境，只有善于發(fā)現(xiàn)，敢于探索，才能學(xué)到更多的知識(shí)?？窗?我現(xiàn)在又學(xué)到了一點(diǎn)。

　　學(xué)無(wú)止境作文四：

　　雖然，我取得了好成績(jī)，也不能驕傲自滿(mǎn)。正所謂：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛!”學(xué)習(xí)要持之以恒，像鐵杵磨針一樣。爸爸說(shuō)我的成績(jī)還不夠理想，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　我的目標(biāo)是上清華大學(xué)，長(zhǎng)大了做一名出色的教師。我要向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。但是，好收獲是不會(huì)拜訪懶漢的。風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布;理想，不付于行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧。所以，從今天起我們一定要努力學(xué)習(xí)，就能有好的收獲。少壯不努力，老大徒傷悲啊!姐姐就是小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，在這次‘中考’里，她的成績(jī)考得很差，失去了讀高中，考大學(xué)的機(jī)會(huì)，主要是因?yàn)樗憛拰W(xué)習(xí)。知識(shí)猶如血液一樣寶貴，沒(méi)有知識(shí)，就等于沒(méi)有了血液?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)是多么重要。十年寒窗苦讀，為了什么?就是為了自己以后的前途開(kāi)路。我真替姐姐難過(guò)?？墒牵修k法挽回嗎?很明顯，沒(méi)有。這不能怪別人，只能怨她自己。

　　在這個(gè)暑假中，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)下學(xué)。下學(xué)期取得更好的成績(jī)報(bào)答父母。

　　我們現(xiàn)在上小學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，要一步一個(gè)腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí)，做到言行一致，勇攀知識(shí)的高峰!高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。”

　　學(xué)無(wú)止境作文五：

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊。學(xué)習(xí)也是永遠(yuǎn)無(wú)止境的，只有不斷探索，善于追求。你的人生才會(huì)樹(shù)立起永不沉落的風(fēng)帆。

　　前幾天，我閱讀了一篇古文《薛壇學(xué)謳》，講了一個(gè)故事，薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)學(xué)完，就學(xué)以為盡了。于是就告辭回家，秦青沒(méi)有勸阻他。在城外大道旁給他銭行。秦青打這節(jié)拍，高聲歌唱。歌聲震動(dòng)了林木，止住了行云。于是向秦青道歉要求繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　正所謂“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才，”無(wú)論學(xué)什么，都必須虛心，持之以恒，才能成功。

　　過(guò)去，我就向薛譚一樣，有驕傲自滿(mǎn)的心理。

　　記得是一個(gè)星期天，媽媽給我輔導(dǎo)英語(yǔ)。我不耐煩的說(shuō)“我都已經(jīng)會(huì)了，還輔導(dǎo)什么?”但是到最后，我還是有一個(gè)單詞不會(huì)。媽媽說(shuō)“以后不管做什么，都要謙虛，不能驕傲”。

　　從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾說(shuō)過(guò);不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪。一代偉人毛澤東也曾說(shuō)過(guò);學(xué)習(xí)的敵人是自已的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從自滿(mǎn)開(kāi)始。是啊，學(xué)無(wú)止境。