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關(guān)于青春的作文精選4篇

時(shí)間: 歡漫2 初二作文

  關(guān)于青春的作文一:

  我的12歲,既不是像風(fēng)一樣的掠過,也不是像潺潺流水一樣緩慢,而是像鳥一樣盤旋,再掠過,再盤旋再掠過……一路走走停停。

  進(jìn)入初中的我,變了,變得那么得多愁善感。有時(shí)一個(gè)人在夜里仰望夜空,忽然覺得自己是那么的孤單,表面上看來我的確很快樂,可誰又知道我內(nèi)心的寂寞與惆悵呢?看著小學(xué)的同學(xué)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去,就算見面也形同陌路,我的心隱隱作痛。

  站在夕陽下,看著那一輪紅日慢慢的墜落,我的眼前出現(xiàn)了仙劍中李逍遙一個(gè)人走在小道上,夕陽把他的影子拉的老長老長。突然一種傷感涌上心頭,原來孤單的人也不只我一個(gè)。

  我經(jīng)常感覺自己很迷惘,我們每天都生活成長在由月考期中期末考試所組成的喜怒哀樂中,每天都重復(fù)著同樣的事情感嘆著別人的感嘆,憂傷著別人的憂傷,仿佛我已不再是我了。我也經(jīng)??释L大,其實(shí)我們在渴望長大的同時(shí)已經(jīng)長大,長大只不過是一個(gè)瞬間的動(dòng)詞而已,我們只需要用一顆平常的心去面對(duì)最后的結(jié)果,那個(gè)期盼已久的結(jié)果,那個(gè)幾家歡喜幾家愁的結(jié)果,不管我們是喜還是憂……

  關(guān)于青春的作文二:

  我們站在時(shí)光的河岸,細(xì)數(shù)成長的感傷,那一片碧草茵茵的田園,有多少夢在露水中綻放!令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情:某時(shí)某刻的別樣心情,成長帶來的感悟,年少的青澀感情,青春最初的萌動(dòng),色彩繽紛的青春夢想,陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……

  青春的心情故事有過浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春,我感受!我的夢想,我做主!我的青春就應(yīng)該我自己做主,熱愛自己的熱愛,快樂自己的快樂,聽從自己的內(nèi)心。“我的青春我做主”,就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。

  當(dāng)我笑時(shí),我擁有整個(gè)世界;當(dāng)我哭時(shí),世界只有我。

  我是水瓶座,據(jù)說水瓶座的愛自由。沒錯(cuò),我喜歡自由。喜歡一個(gè)人關(guān)在房間里莫名其妙的畫;我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠;我喜歡一邊東張西望,一邊塞上耳機(jī)聽《酸酸甜甜就是我》唱到:“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫,雖然我還在象牙塔,我多么想一夜長大,親愛的爸爸媽媽,別叫我小傻瓜,雖然我很聽話,不代表我沒有想法,喜歡酸的甜這就是真的我,每一天對(duì)于我都非常新鮮,我調(diào)皮的味覺,有最獨(dú)特的區(qū)別,我喜歡酸的甜這就是真的我,青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀,大人們的世界,等待著我去冒險(xiǎn),哈---快長大快快長大,對(duì)這個(gè)世界sayhi!,我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的獨(dú)特,唱我自己的歌,要唱出我的心得,我要我自我最愛我的自我,笑過哭過我全部都記得,想總會(huì)有效果夢想就是種快樂……”

  我向往無拘無束的生活,我渴望做自己想要做的一切,我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”,我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是我的青春。

  關(guān)于青春的作文三:

  七月,注定要貼上離別的標(biāo)簽。離別,一個(gè)多么令人傷感的話題,它是痛苦的,記憶卻是幸福的。痛苦感染著神經(jīng)不停地痙攣,和著淚滑進(jìn)心田,牽扯出記憶的碎片。

  回顧往事,五年前那個(gè)秋葉飄零的季節(jié),我們懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。當(dāng)時(shí),我們面對(duì)新的生活懷有太多的害怕,從開始的默默無聞到現(xiàn)在的開懷大笑,我們經(jīng)歷了多少?我們曾經(jīng)幼稚的絕交,又幼稚的和好;我們曾經(jīng)在操場上瘋跑,跑到停止心跳,跑到地老天荒;我們曾經(jīng)在五彩繽紛的季節(jié)談理想,談得哈哈大笑,談得白沫紛飛……幸福得忘記時(shí)間的破碎,忘記離別的青色。五年后,又是這樣一個(gè)秋葉飄零的季節(jié),我們將離開,離開這個(gè)陪伴我們成長五年的搖籃,天下沒有不散的宴席,終于,在這個(gè)秋天,曲終人散了。

  依依不舍的告別,任憑淚水在心中匯聚成汪洋大海,拼命忍著不哭,或許成長就是如此,面臨著一次又一次的離別,一次又一次的感傷,但我們就是在這離別中成長,在離別中一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)微笑。

  微笑著面對(duì)涼風(fēng),不再傷感,是品味。

  微笑著面對(duì)細(xì)雨,不再嘆息,是寧靜。

  微笑著面對(duì)菊花,不再悲鳴,是企盼。

  所以,我選擇微笑著面對(duì)離別,把所有的不舍放在心里,微笑著揮別過去,讓記憶里多一份快樂少一分悲傷,很多年很多年以后一個(gè)人感到寂寞了,再拿出來細(xì)細(xì)品味。因?yàn)槿艘钤诋?dāng)下,要學(xué)會(huì)淡忘過去,珍惜現(xiàn)在,守望未來。

  微笑面對(duì)離別,欣喜地企盼未來。

  關(guān)于青春的作文四:

  當(dāng)大片大片的陽光灑滿大地的時(shí)候,我的青春記憶開始了。——題記

  一

  似乎是在我迷上深重的紫色時(shí),我就學(xué)會(huì)了叛逆。

  我丟下繁多的作業(yè),把頭伸向窗外,仰望天空。天很白,不藍(lán),這里夏季的天是空洞的白色,沒有任何點(diǎn)綴,也沒有任何飛鳥的痕跡,只剩下頭頂上飄來的臘梅花清香。

  我?guī)е簧喜幌碌某煽兠鏌o表情地穿梭在車水馬龍的商業(yè)街里,看著一個(gè)個(gè)面具般的人從我身旁走過。我聽見有人在喊我,聲音溫暖而熟悉。伸出手拉住我的衣襟,而我卻一個(gè)轉(zhuǎn)身,脫離了他,身后有人在抽泣  我把新買的日記本撕成碎片,上面沒有任何文字,買它只是一時(shí)興起,我沒什么可寫的,于是那十塊錢便成了落花翩翩飛舞。

  極端與無助,我無病呻吟地下著沉痛的文字,為的是把我最感動(dòng)的愛扔向痛苦的深淵,然后絞碎我麻木的心,血流滿地。

  二

  曾有一段時(shí)間很害怕死亡。

  當(dāng)我想到自己正在成長,正在一步步接近衰老,我就會(huì)莫名的恐慌,甚至?xí)奁?。不是假的。我似乎感到自己已長出了滿頭銀發(fā),然后沉睡下去,不再醒來。

  我很恐懼,恐懼自己突然就消失了,不在了,我所愛的人,我至親的人都不會(huì)再出現(xiàn)在我的視線,我害怕我會(huì)失去一切,我害怕……

  我想把這些恐慌告訴某些人,卻被他們“慈愛”“理解”的笑容所壓抑。孩子,你還小,長大并沒有什么可怕的,你以后就會(huì)知道了。他們?nèi)缡钦f。

  我禮貌性的笑笑,似乎是豁然開朗,可只有我自己知道,沒有人能解開我心里的魔咒,那個(gè)如巫婆施下的咒術(shù)像繩索一樣緊緊拴住我的心。

  后來,我開始沉醉于憂郁,用滿篇的華麗來裝飾我空無的心。帶著雙魚的天性,在觸碰到昆蟲時(shí)手都會(huì)顫抖。

  三

  一月的南方很溫暖,冬陽在屋內(nèi)的瓷磚上涂上暖色調(diào),紅色的茶花散發(fā)出一種淺淡的氣息。樓下的孩子互相追跑,遺落下一陣清脆的鈴響。

  沒有向日葵的笑臉,沒有螢火蟲的微光,在黑夜里摸索著前進(jìn)。那天晚上我看見天上掛滿了星星,那時(shí)我第一次看到的滿天繁星。

  月亮像白熾燈一樣射著一束束銀白色的光芒,另半邊月牙朦朧在夜色里,星星開始微笑,帶著醉人的光曛爬滿我頭頂上的整個(gè)天空。忽然想起曾經(jīng)說的“月亮的眼睛”,童稚的微笑又展現(xiàn)在我的腦海。過去和現(xiàn)在重疊起來。

  于是,幼小和漸漸成熟我們手牽著手看星星一顆兩顆三顆四顆連成線,許下最幸福的心愿。

  四

  我的記憶零散在時(shí)光的臺(tái)階上,我無法回頭一片片拾起,有時(shí)突然覺得有某些記憶要從我身體里蘇醒,卻始終無法記起,像沒有心的木偶娃娃,眼睛放空,燦爛的對(duì)你微笑,卻什么都不知道。

  夢里有一雙痛惜的眼睛,像曾經(jīng)遇見過的某人,而后響起一陣泉水般的琴聲,盤旋著歲月的回音。

  古典與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合,帶著蒙娜麗莎的微笑,有一些隱晦的味道。我把CD藏進(jìn)書包,用心去聆聽fear舒暢的音調(diào)。在某個(gè)柔軟的晚上,我讓席慕蓉細(xì)膩的詩句從收音機(jī)內(nèi)天使般的聲音里流淌。我把夢織成一片片美好的記憶,藏進(jìn)上了鎖的盒子。

  五

  DJ開始講故事,用音樂去闡述動(dòng)人的情感。我開始祈禱,把夢想與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)放立。

  在這個(gè)含混不清的青春,我讓“孩子”回到它應(yīng)有的時(shí)段,我們不再是“孤獨(dú)的孩子”,我會(huì)用心去交換那一個(gè)個(gè)泛出歲月光澤的過去,把那年輕的叛逆,擺脫不掉的恐懼和夜空中一大片璀璨的繁星盡收心底。我也會(huì)用心去享受那無法預(yù)料卻堅(jiān)信美好的未來。

  或許,在那一望無際的白色天空會(huì)留下我飛翔的印記。

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