有關(guān)挫折的作文一：

　　人生能沒挫折嗎?

　　這天，樓長命令從六年級(jí)五個(gè)班里各選出一位盡職盡責(zé)的學(xué)生，我呢?真是極為榮幸——在我們班，我竟然選上了!就這樣我被派到二層工作。主要，就是監(jiān)督著這棟樓的上樓情況。

　　第二天，我拿著本，拿著筆!一絲不茍的開始工作了。我對(duì)這份工作充滿了新鮮感。因?yàn)槲铱梢园凑瘴业姆绞絹砀嬖V她們上樓的規(guī)則，這倒像是老師批評(píng)犯了錯(cuò)的孩子似的，這真是讓感到極為的驕傲啊!

　　這不，我站崗已經(jīng)有一陣子了吧!說起來已經(jīng)記滿了整整四個(gè)本了。

　　我站崗最大的痛苦就是必須要忍受其他班級(jí)的不滿。

　　這不，又上來了一個(gè)班，這隊(duì)形簡(jiǎn)直就是跟放羊似的，可是這首領(lǐng)倒不知去哪了!看到這情景，我簡(jiǎn)直就是氣急敗壞，在我的范圍中，是絕對(duì)不允許出現(xiàn)這種情況的。“排好隊(duì)!”我故意把聲音放得又高又粗，以此來讓她們屈服。可出乎我意料的是，她們不但不聽話，反而卻和我達(dá)成了PK的形式。很快一陣陣不滿的話語，圍繞在了我的耳旁。“你管我們!我們愛咋就咋!”這句話一下子說道了我的內(nèi)心深處，把我氣得而紅脖子粗的，沒有在這方面挫折過的我只能無可奈何地直跺腳。

　　就這樣，每天遭到他人不滿后氣沖沖地我，情不自禁地就想起，可以讓樓長來治治她們?？墒切能浀奈?，卻是那么的下不了狠手。

　　我呢，還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——那就是“逃課”!其實(shí)前一學(xué)期我挺盡職盡責(zé)的，原因是因?yàn)楦杏X新奇嘛!第二學(xué)期便沒有耐心了，總是以“哎呦，我肚子痛!”“不行，我太困了!”“我現(xiàn)在有急事!”……這些理由來“逃課”!

　　現(xiàn)在，我告訴自己：不論他人怎么抱怨，我都要以“國家”為中心，視工作為長進(jìn)，論態(tài)度為港灣。不“逃課”;不輕易屈服;要以身作則;要“精忠報(bào)國”。

　　沒有一份容易的工作，沒有一路順風(fēng)的任務(wù)!

　　有關(guān)挫折的作文二：

　　人生不應(yīng)該頹廢，積極面對(duì)挫折那才叫生活。

　　——題記

　　成長的道路上往往不會(huì)一帆風(fēng)順，平靜的海面有時(shí)也會(huì)波濤洶涌，那是狂風(fēng)給予的挫折;新生的小草頂著傾盆的大雨，那是挫折經(jīng)過的痕跡;而對(duì)于身為學(xué)生的我們來說，考試的失利便是我們最大的挫折了吧。

　　“看你現(xiàn)在都成什么樣子了?”媽媽的聲音震耳欲聾，但對(duì)于坐在電腦前的我似乎沒有什么殺傷力，我依舊玩著我的游戲，聽著我的歌。突然，屏幕黑了，我想我已知道怎么了，轉(zhuǎn)身一看，果然如此，媽媽把手中的電線扔到一旁。這下我來氣了，“媽，你干什么啊?”我吼叫道。媽媽也提高嗓門說道：“你看看你現(xiàn)在這樣子，自從期末考不好以來，每天都坐在電腦前玩玩玩，你這樣玩能玩出好成績(jī)嗎?”其實(shí)我也知道，媽媽說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，可叛逆的我就是仍不住頂嘴，我依舊理直氣壯的回了句：“你懂什么啊，你憑什么看到我貪玩的瞬間就否定我努力的過去。”

　　聽到這，媽媽停了一下，眼里分明閃著淚花說：“是，我不懂，我的女兒為什么會(huì)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю鴫櫬涑蛇@樣;我不懂，明知道過去那么努力的你，現(xiàn)在卻不愿再加把勁;我不懂，初三的你本應(yīng)該像別人一樣為中考忙得焦頭爛額，可現(xiàn)在卻沉迷于虛幻的游戲，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我如此不了解我一直引以為傲的女兒。”我無言以對(duì)，望著媽媽失望的背影，嘴賤的我連一句對(duì)不起都說不出口。媽媽走到門口，停下腳步，背對(duì)著我說：“人生不應(yīng)該頹廢，積極面對(duì)挫折那才叫生活。”說完，便揚(yáng)長而去，留我一人坐在電腦前，望著黑屏幕中模糊的我，頓時(shí)才發(fā)覺，一直以來最無知的人始終都只有我!

　　泰戈?duì)栐f過，當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過了滿天繁星。當(dāng)你為一次不起眼的挫折而墮落時(shí)，你便錯(cuò)過了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　人生不應(yīng)該頹廢，積極面對(duì)挫折那才叫生活。