有關(guān)介紹傳統(tǒng)文化剪紙三年級(jí)作文
中國(guó)傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)是中華民俗文化的重要體現(xiàn),是民俗事象的載體,也是最具代表性的藝術(shù)樣式之一。下面獻(xiàn)上學(xué)習(xí)啦小編整理的有關(guān)介紹傳統(tǒng)文化剪紙三年級(jí)作文,相信一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)介紹傳統(tǒng)文化剪紙三年級(jí)作文篇1
咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門(mén),人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來(lái),故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒,太陽(yáng)說(shuō)云最棒,云說(shuō)風(fēng)最棒,風(fēng)說(shuō)墻最棒,墻說(shuō)老鼠最棒。最好小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙啊!真令人愛(ài)不釋手!
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美術(shù)課上,老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō):“這節(jié)課我們學(xué)剪紙。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”老師又說(shuō):“每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或有喜事臨門(mén),人們都要將剪紙作品貼在窗戶(hù)上,貼在大門(mén)上。因?yàn)榧艏堖€代表著吉祥和祝福。”
開(kāi)始學(xué)剪紙了,我從口袋里拿出一張雪白的長(zhǎng)方形紙,按照老師教給我們的方法,先把紙對(duì)折成正方形,再把多余的地方剪下來(lái),再對(duì)折三次,變成了一個(gè)小三角形。剪什么呢?就剪一頭大象吧!我從文具盒里取出一支鉛筆,便認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái),畫(huà)完后拿起一把黑色的剪刀順著剛才畫(huà)的線剪了起來(lái)。“唉呀!”我一不小心把紙剪斷了。我看著這七零八落的紙片有點(diǎn)失望了,但是,我又想到一句名言:世上無(wú)難事,只要有心人。所以,我決定重剪一幅,這次,我吸取了上次的教訓(xùn)。每剪一點(diǎn)我總會(huì)小心翼翼的看看有沒(méi)有剪斷。終于剪完了,我打開(kāi)一看“哇”——好看極了,真像一朵美麗的雪花,雪花上還有精美的圖案;可遠(yuǎn)看又像美麗的四葉草??粗约旱牡谝环尚妥髌罚闹杏幸环N說(shuō)不出的高興。隨后,我又拿出一張紙開(kāi)始了我的創(chuàng)作——
從那時(shí)起,剪紙成了我的愛(ài)好之一。
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吃過(guò)中飯,郭蔡瀟媽媽就帶著我們到了剪紙的地方。哇!那里的紙好多呀!那里還有一個(gè)老師,姓張。張老師熱情地歡迎我們的到來(lái)。
我們四個(gè)坐下來(lái)后,就開(kāi)始剪紙了。
我想剪兩只小狗、一頭老牛、兩只小老鼠還有三匹馬。知道為什么嗎?因?yàn)槲液途司藢俟?,爺爺屬牛,奶奶和外公都屬老鼠,爸爸、媽媽還有外婆都屬馬。不過(guò),因?yàn)闀r(shí)間有限,下午剪不了那么多,只能每樣剪一個(gè)。
剪紙真難哪!不過(guò),幸虧有阿姨幫忙,我的小狗和老牛才完成了。輪到小老鼠時(shí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。于是,我就開(kāi)始自己動(dòng)手剪。剪啊剪啊,一只栩栩如生的小老鼠就在我的手中誕生了!
看著我自己親手剪的小老鼠,我心里別提有多高興了。
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剪紙是我最感興趣的活動(dòng),也是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書(shū)的時(shí)候,看到一些關(guān)于剪紙的圖案,栩栩如生,發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚(yú)”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚(yú),臉上充滿幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí),腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話:在一個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)神仙下凡體察民情,來(lái)到一個(gè)村莊里,他每到一家都會(huì)問(wèn):“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎?”但那些人都很自私,不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了,神仙很感動(dòng),在他們家門(mén)前寫(xiě)了“連年有魚(yú)”這幾個(gè)大字,寫(xiě)完后便飛走了。這時(shí),他們的小兒子回來(lái)了,懷里抱著一條大魚(yú),說(shuō)是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方,樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣,因?yàn)樗锩娌坏」适拢€包含著意思,使人懂得道理。
有關(guān)介紹傳統(tǒng)文化剪紙三年級(jí)作文篇5
剪紙是中國(guó)民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過(guò)節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來(lái)烘托熱鬧的氣氛。
作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對(duì)折,沿中線對(duì)折三等份;再畫(huà),老師在紙上畫(huà)了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫(huà)的畫(huà)剪下來(lái)。
老師展開(kāi)剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的的小方形。
老師剪的窗花真好看!(www.lz13.cn)
剪紙是中國(guó)民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過(guò)節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來(lái)烘托熱鬧的氣氛。
作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對(duì)折,沿中線對(duì)折三等份;再畫(huà),老師在紙上畫(huà)了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫(huà)的畫(huà)剪下來(lái)。
老師展開(kāi)剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的的小方形。
老師剪的窗花真好看!
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