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追求自由的作文

時間: 靖婷2 自由

  自由,就這兩個字,看似只是一種抽象的表示。而自古以來,卻又有多少人為此拋顱灑血,還至死不渝。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的追求自由的作文,歡迎閱讀。

  追求自由的作文1:

  夜色漸漸深了,城市里的高樓大廈暗了,川流不息的車流停了,人們睡著了。但是在這個城市一角的動物園里,動物們還在開緊急會議。

  百獸紛紛向獅子王匯報它們的生活情況。大象說:“最近人類是越來越不文明了,今天竟然在我喝的水里下“毒”放了許多胡椒粉,害得我在喝水時,把水都噴出來了。我的鼻子現(xiàn)在還難受呢。”“對,對。”猴子媽媽說:“這幾天節(jié)假日里,來看咱們的人多了,喂食的也多了,我的孩子吃了人類喂的食物,得了‘厭食癥’,連最好吃的香蕉和蘋果也不吃了。”“我想回大森林了,雖然我們現(xiàn)在不愁吃喝了,但寄人籬下的日子不好過啊!生活被監(jiān)視起來了,還被鎖進了籠子里,失去了自由。如果我們失去了天性,再想走就走不了了。”黑熊說。獅王最終決定了,他們要“回家”。

  獅王首先讓十只小鳥用黑布遮住了人類用來監(jiān)視的攝像頭,然后和所有動物乘著月色走出了動物園,最終人類還是發(fā)現(xiàn)了動物們,警察把黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了獅子王,人類和動物們展開了激烈的爭辯,最終人類被獅子的慷慨陳詞和白手的自由論所折服。

  為了不使動物們在“回家”途中被偷獵者捕殺,動物保護協(xié)會開了一輛專車,把動物們送回了大森林。

  它們自由了!

  追求自由的作文2:

  期末考試的成績出來了,捧著成績單,眼淚不經(jīng)意流了出來。平時發(fā)揮得還可以,為什么關(guān)鍵時刻卻考砸了?我不斷的抱怨自己,責(zé)怪自己。

  走在回家的路上,抬頭仰望,天灰沉沉的,兩邊突兀的樹枝,顯得更加凄涼。離家越近,我的心跳得越快。我能想象,媽媽臉上失望的表情,爸爸嚴(yán)厲地責(zé)罵,更能想象,我的暑假將在枯燥無味的書中度過。輕輕推開家門,媽媽早已等候在那里。“總分考了多少分?”媽媽說:“全班排第幾名?”我吞吞吐吐地說:“440,全班排11名。”此時,媽媽的臉色早已沉了下來。他沒說什么,只是嘆了口氣說:我出去一下。”

  過了一會,媽媽回來了。只見她手里拿了一疊練習(xí)冊然后說:“敏,這是你暑假必須完成的練習(xí)冊,還有我給你報了補習(xí)班,明天就上課。”“啊,那么快,玩都沒得玩了。”我在心里嘀咕著。

  還沉醉在夢中的我,不知被誰捉了起來,原來是媽媽。“快起來。”媽媽說:“要遲到了。”“今天不是放假嗎?”我嚷嚷道。“補習(xí)班,快,要遲到啦!”我只好隨便扒了幾口飯,就拿起沉重的書飛奔補習(xí)班。總算下課了,我挨著餓,拖著疲憊的身軀回到家,以為可以放松了,沒想到,媽媽又催促起來:“快,還有五頁練習(xí)冊沒做呢。”我又只好拖著身軀回到房間“埋頭苦讀”。

  夜深了,萬家燈火都滅了。唯獨我的房間仍亮著燈,還有一頁·兩頁唉我什么時候才做得完呀?風(fēng)吹過書本,嘩嘩的響。連風(fēng)都那么開心,望著天空,星星好像在笑我沒有快樂。沉沉的,我睡了,不知什么時候,我進入了歡樂的故鄉(xiāng)。

  追求自由的作文3:

  望著天空中自由飛翔的小鳥,第一次感到擁有自由真的很美好。

  去年寒假,我養(yǎng)了一只鳥,它五彩的羽毛和可愛的樣子讓我一下就喜歡上了它,便把他關(guān)在鳥籠里,生怕他飛走了。過了幾天,當(dāng)我再次來到鳥籠便給它喂食的時候,我發(fā)現(xiàn),它再也不是曾經(jīng)那只活躍的鳥,它的羽毛似乎也暗淡了許多,再也沒有往日的光彩。我傷心極了,想方設(shè)法的逗它開心,可她還是依然一動不動的伏在地上,只是腦袋時不時地回頭看看我,在它的眼神中,我看到了,看到了一種孤獨和寂寞,它渴望,渴望到籠外的世界……

  我打開鳥籠,把它捧在手心,它立刻來了精神,扇動了兩下翅膀,在我的頭上轉(zhuǎn)了一圈,然后飛向了藍天,我感覺到了一種力量,一種急切和渴望自由的力量。

  整個寒假,我?guī)缀鯖]走出家門,每天不是寫作業(yè)就是復(fù)習(xí),剩下的時間就是讓電腦陪我度過時光。父母不讓我出門玩耍,想利用寒假多學(xué)點知識,我感到自由似乎從我的心底悄悄退去,就像當(dāng)初養(yǎng)的那只鳥,不再像以前那樣快樂。

  我曾經(jīng)幾次想要求爸爸和媽媽帶我出去游玩,可我最終還是放棄,我怕他們不同意,而且罵我貪玩。我只是默默地等,我相信鳥兒總有飛出鳥籠的那一天……

  爸爸媽媽答應(yīng)帶我去放風(fēng)箏,我激動不已,終于盼到了這一天。

  那天是個放風(fēng)箏的好天氣,我終于又再次感受到了外邊的空氣。踏著青翠的草地,呼吸著兩旁花草的芳香,忘記所有的煩惱和不快,盡情上享受著自由的氣息。

  我拉著風(fēng)箏的線,奔跑在翠綠的草地間,我愉快的小者,把所有的不快的心情長在風(fēng)箏里,放飛在蔚藍的藍天。

  那天,我很快樂,因為我感受到了自由的美好……

  追求自由的作文4:

  “生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋!”一首小詩,隨口吟吟,倒也押韻,可深一點想,這詩還倒真有些意義,使我發(fā)起對自由的深思。

  自由,就這兩個字,看似只是一種抽象的表示。而自古以來,卻又有多少人為此拋顱灑血,還至死不渝。這真的有如此重要,貴過生命嗎?前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》,頗有感觸,有的人看似自由,每天游山玩水,無憂無慮,但他的心情卻并不一定自由,或許壓抑,或許沉悶,有的人看似不自由,身體受到束縛,不能到自己想到的地方,不能做自己想做的事情,但他去是自由的,為什么?他用他的心并創(chuàng)一個世界,自已的頭腦,就像一只雄鷹,在這個世界里自由地飛翔,去遐想美好,去思考世事,由此,從遐想與思考中獲得快樂與滿足。前后兩種自由,我們會選擇哪種呢?不容質(zhì)疑,大多數(shù)人會選擇后者,不自由的心配上自由的身體,還有何用?就算走南闖北,游山玩水,到頭來還不是一場空?心能夠自由,才是自由,這樣的心配上就算是不自由的身體,也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧,深諳塵事,才看得明白。

  這樣道來,也明白為什么如此多古今烈士,為何寧死不屈,甘受大刑,也不愿賣友賣國。這樣的就算死了,不僅是對自身品質(zhì)與精神的升華,更對身心的解放,而相反,不恥賣國的人,就算身體獲得釋放,也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和譴責(zé)。這樣的人,還有自由嗎?

  讓心飛吧,自由地飛吧!

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