五年級(jí)自由作文
五年級(jí)自由作文1:
人們都說(shuō)最自由的是小鳥(niǎo)??珊⒆觽円蚕裥▲B(niǎo)一樣自由自在地玩耍。而我卻不能像小鳥(niǎo)一樣自由。有時(shí),我甚至羨慕與嫉妒它。
我是家中的“乖寶寶”,父母的話從沒(méi)違背過(guò)。隨著年齡的增長(zhǎng),父母對(duì)“望子成龍”的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈,對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格。有時(shí)甚至給我制定“作息表”早上學(xué)英語(yǔ),下午學(xué)奧數(shù),我真的快崩潰了。爸爸還說(shuō)什么“響鼓也要重錘敲”之類的話,惟一的休息的時(shí)間便是上網(wǎng)看作文。我只能通過(guò)玻璃看那自由自在飛翔的小鳥(niǎo),看那鄰家小孩玩捉迷藏??茨瞧囷w馳。我多希望我能變成一只小鳥(niǎo)在天空自由自在地翱翔啊!但,我理智的明白:這是不可能的。我多想我能獲得自由啊!但,我清楚的知道:這也是不可能的。爸爸和媽媽都是“牛脾氣”,他們不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。我該怎么辦?哎…誰(shuí)叫他們是我的父母呢!
爸爸媽媽,求你們給我“自由”吧!我不是機(jī)器人!
五年級(jí)自由作文2:
一個(gè)男孩,提著一只風(fēng)箏。 那只風(fēng)箏仰望著天空---------“哦,多美麗!”,從此,風(fēng)箏便很向往天空??墒牵齾s被忘記在一個(gè)小小的倉(cāng)庫(kù)里。不是因?yàn)樗?,是因?yàn)槟莻€(gè)男孩的粗心。
車庫(kù)里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天,風(fēng)箏看見(jiàn)了一只老鼠。 “你是誰(shuí)?”風(fēng)箏問(wèn)。
老鼠回過(guò)頭,說(shuō):“你問(wèn)我?!我是老鼠。” “你怎么會(huì)跑?”風(fēng)箏又問(wèn)。
“你沒(méi)看見(jiàn)我的腿嗎?!”老鼠說(shuō)。 “那我為什么不會(huì)跑?”風(fēng)箏又問(wèn)。
“你是男孩的,而我,是自己的。”
來(lái)年春天,風(fēng)箏被牽出了倉(cāng)庫(kù)。“自己的風(fēng)箏?”她自言自語(yǔ)。她輕輕地抖了起來(lái),被線牽著飛上了天。“哦,我是自己的風(fēng)箏嗎?”她一說(shuō)完,就被一陣風(fēng)卷到了樹(shù)枝上。 “我是自己的風(fēng)箏嗎?”她問(wèn)飛來(lái)的小鳥(niǎo)。
“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單:你是樹(shù)的,樹(shù)搖一搖,你就動(dòng)一動(dòng)。”說(shuō)完,小鳥(niǎo)就飛走了。 一天夜里,起了大風(fēng),風(fēng)箏被拖出了樹(shù)叉間。
她掉在了地上。“自己的風(fēng)箏……” 她笑著合上了眼睛。
五年級(jí)自由作文3:
我是一只可愛(ài)的布谷鳥(niǎo)。我長(zhǎng)著一身五彩繽紛的羽毛,一張肉紅色的小嘴,一雙黑寶石般的眼睛和一雙金黃的小腳。我唱起歌來(lái),婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),不要說(shuō)人,連動(dòng)物也愛(ài)聽(tīng)。
不幸的是,我被一個(gè)獵人捉到了,獵人把我賣給一位有錢人的女兒。我被關(guān)在一個(gè)很大很干凈的籠子里,掛在窗前?;\子里有一碗金黃色的米粒,一杯干凈的水,這是我的食物。我根本沒(méi)有胃口,只是呆呆地望著天空。我很想念在森林里過(guò)自由的生活。那時(shí),我經(jīng)常在天上快活地飛翔,在河邊喝水時(shí),又和小魚(yú)談?wù)勗?,無(wú)聊的時(shí)候唱一首歌解悶。雖然過(guò)不上豐衣足食的生活,但我很自由,很快樂(lè)。
這時(shí),幾只布谷鳥(niǎo)從半空中一掠而過(guò)。我望著那些自由的布谷鳥(niǎo)們,心里滿是憂傷。我情不自禁地哀叫了一聲,正在寫(xiě)作業(yè)的小主人回頭看了看我,又埋頭寫(xiě)作業(yè)了。人類啊,請(qǐng)不要以動(dòng)物來(lái)取樂(lè)了,好嗎?你們想過(guò)我們動(dòng)物的感受嗎?如果地球沒(méi)有了動(dòng)物,你們?nèi)祟愐糙呌跍缤觥?/p>
請(qǐng)還我自由!
五年級(jí)自由作文4:
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們都生活在書(shū)齋生活里,每天都是面對(duì)大量的書(shū),每天都是一鉆入題海就在也出不來(lái)了。我渴望自由,我想掙脫這牢籠,想自由的飛翔,翱翔在碧藍(lán)的天空里。
每天,我的第一件事就是學(xué)習(xí),這個(gè)永遠(yuǎn)禁錮我的鐵鏈。把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)一看,堆積如山,讓人嘆為觀止。又是寫(xiě)著作業(yè)我就不禁陷入沉思:為何要寫(xiě)作業(yè)?國(guó)家不是讓不布置家庭作業(yè)嗎?這個(gè)問(wèn)題很讓我為難,可是師令如山,不敢違抗。老師就如看守我們的武士。
現(xiàn)在終于放暑假了,考試結(jié)束了。可是還有更黑暗的東西向我涌來(lái):成績(jī),分?jǐn)?shù),作業(yè)……我的生活一如既往的苦。我有時(shí)不禁自嘆:上天待我真是不薄,把我的日行程安排的滿檔檔的,我連話都不用說(shuō),估計(jì)也說(shuō)不出來(lái)。
我也常常仰天自嘆:想要個(gè)自由就這么難嗎?為什么自由用來(lái)?yè)Q人生,換工作?我知道我還小,必須要聽(tīng)父母的話。自由,也只能在心中吶喊。
自由是一杯苦茶,只有感受到苦澀,才能細(xì)細(xì)品味其醇香,生活也是如此。——后記