在社會上，一直在談論著一個問題，小學生上網(wǎng)好不好?有的說好，有的說不好，各有各的觀點，而我卻站在說好的這一邊。

　　隨著經(jīng)濟條件的迅速發(fā)展，有更多的家庭已購買了一臺或幾臺電腦。而我們小學生，適當上網(wǎng)也是有好處的。收發(fā)電子郵件、玩游戲、查閱資料、交友聊天、看新聞是我們小學生上網(wǎng)的主要目的。但是如果上網(wǎng)只是為了玩游戲、聊qq，那就大錯特錯了。不過，我相信小學生上網(wǎng)上了一段時間后就會對游戲和qq產(chǎn)生厭煩的情緒。就像上一代人，有很多小學生有玩游戲機一樣，他們中的許多也有了理想的未來。在每個人的童年中沒有必要有太多的約束，主要的是家庭教育要引導好。

　　我們可以在網(wǎng)上進行購物。如果沒上網(wǎng)，買東西就得自己出門去逛，去找，這樣很花時間。而且假如您認為這家店價格太高，又得挨家挨戶地走，又很累。但要是在網(wǎng)上購物，那真是輕松無比。不用每家每戶去跑，只需輕輕一點鼠標，就能貨比三家了，看得滿意了就放入購物車，用不了多久，就會有人送貨上門，您確認后付款，就可以得到您所需物品了。

　　我們在網(wǎng)上還可以適可而止地玩一會兒游戲。網(wǎng)絡游戲是一種益智游戲，是一種健康無害，還沒有危險的游戲。當我學習壓力比較重時，就可以適當玩一下游戲，放松放松。

　　網(wǎng)絡還能讓我們開闊視野。雖然我們在報刊雜志中也可以了解到不少知識、消息，但是一本書中的知識畢竟是有限的，書買多了也不便宜。而在網(wǎng)賞，只需訂閱一些電子書，就可以立馬掌握世事要聞，甚至可以免費閱覽、觀看一些有關商業(yè)、娛樂、新聞等方面的最新資訊。這樣，知識面就更廣了!

　　在網(wǎng)上還可以干許多事。比如交一些有同樣興趣愛好的朋友，敞開心扉，想說就說，不用顧慮任何問題，誰也不必擔心會遭“暗算”。因為我們是在網(wǎng)絡中認識的，難道不是嗎?

　　小學生上網(wǎng)好不好?我仍然認為好，在現(xiàn)代生活中，我們應該掌握各種知識、資訊，填充自己的課余生活，讓自己的生活變得更充實。

　　上網(wǎng)的收獲作文2：

　　小時候，家里的電腦還不能上網(wǎng)。一天，媽咪對爸爸說：“嗨!我什么時候也該上網(wǎng)‘爬一爬’了。”這話被耳朵“尖”的我聽見了，我還以為媽咪要變成蜘蛛上網(wǎng)爬一爬呢。于是，我“嗚哇嗚哇”哭了起來。直到媽咪說不上“網(wǎng)”去“爬一爬”，我才停止哭泣。

　　上小學了，我逐漸認識了電腦與網(wǎng)絡，領教了它們的神奇。每次查資料，我都要向它“請教”。什么“描寫月亮的古詩”、“白色污染對人體的危害”、“古希臘太陽神阿波羅神話”、“筷子的歷史”等等，我像學生，網(wǎng)絡系統(tǒng)像老師，它不厭其煩地“回答”我。電腦網(wǎng)絡，是個“上知天文，下曉地理”的諸葛亮。

　　網(wǎng)上不僅可以查閱資料、看新聞，還可以面對面的視頻聊天、玩游戲，比電報、電話更方便快捷，極大縮小了人與人之間那種地域的距離。

　　當你心情煩躁時，可以隨時上網(wǎng)搜索的想聽的曲目，盡情欣賞美妙的音樂。如可以查找《d大調(diào)小步舞曲》之類的樂曲兒聽聽，優(yōu)美的旋律、歡快的節(jié)奏很快會舒緩你的緊張情緒，將你帶入悅耳動聽的音樂享受時刻。

　　網(wǎng)絡如同一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，把每個國家、每個城市、每個家庭聯(lián)系在一起。東邊的可以與西邊的交流，南邊的可以與北邊的對話。

　　網(wǎng)絡，真是神通廣大。

　　上網(wǎng)的收獲作文3：

　　我一直是想用文字來審視一下自己的從前的，然而一抬筆，腦子里卻又閃現(xiàn)出大片大片的空白，以及一段段模糊不清的畫面。

　　從前，竟是可以被如此輕易的拋之腦后的。

　　然后一絲苦笑便爬上了嘴角，心也便跟著猛地抽搐了一下，很痛，但是又產(chǎn)生了那么一絲絲莫名的快感，伴著一塊塊記憶的碎片，不斷撕裂我這十七年的時光。

　　碎片上有二個字，我看不清，似乎是“遵從”，又或是“叛離”。

　　大概我的心，正是為遵從而痛，為叛離而樂，當然，抑或是相反。

　　拾起碎片：

　　記憶-叛離：

　　還記得自幼兒園起我就可以說是一個不折不扣的好學生。是那樣純潔無瑕的 一個我，會在放學之后乖乖的做完作業(yè)，會在每個學期末不負眾望地捧回一朵大紅花，會在值日時大公無私的記下違紀同學的名字。

　　然而我知道，這一切，就像是一片兇惡的海域，表面上風平浪靜，而海底，卻是暗藏洶涌。

　　也不知自己是何時開始叛離的，然而我知道，我累了，那個在家長在老師在同學面前光芒四射的我，不是真正的我。

　　其實，我是很羨慕那些所謂的懷學生的，也許你會說他們沒有未來，但是在這個多變的社會，誰又會有真正的未來?也許你會說他們是在放縱，但是有時候放縱確是比理智還要理智。

　　于是開始所謂的“沉淪”，開始上網(wǎng)，開始逃課，開始不交作業(yè)，開始夜不歸宿……

　　但是我知道，這一切，終究不是我要走的路，因為它會讓我失去太多，包括純真，包括愛。

　　然而我知道，我必須要在這條路上走一段時間，因為我需要釋放，抑或是一種生命的歷練。

　　記憶-遵從：

　　中考失利后可謂是我最為灰暗的一段日子，因為我感到自己離夢想已越來越遠，而一切的鋒芒與叛逆，也便不知所蹤了。

　　但是我依然不愿干于平凡，不愿融入周圍我認為的不屬于我的一切。

　　但是現(xiàn)實往往與夢相反，由于我所在的學校只重成績，所以沒有比賽，沒有活動，沒有我們青春的張揚，有的，只是一個個甘于平凡的身影，以及一個個破碎的夢。

　　于是去參加學生會，帶來的，卻是無盡的失望，因為那里，沒有我夢想的舞臺。

　　于是去組織文學社，但卻發(fā)現(xiàn)自己竟是孤身一人，是那樣無力的吶喊。

　　于是一次又一次的掙扎，一次又一次的吶喊，一次又一次的受挫，然后又一次一次的爬起，直到再也無力反抗。

　　然后趨于平靜。

　　于是開始懷疑，自己追求的不平凡，到底又是什么?

　　然而直到現(xiàn)在才明白，不平凡的價值卻遠遠不在于此，也許現(xiàn)在安于平凡地埋頭讀書，或許將來，才會真正得到自己追求的不平凡，即使你已經(jīng)失去了夢想，失去了棱角，失去了活力。

　　記憶-收獲：

　　回憶自己的這十七年，從遵從到叛離，再從叛離到遵從，卻真的好像是回到了起點，而收獲，也就無從談起了，反而，似乎一直都是在失去。

　　從遵從到叛離，我失去了純真，失去了品格，失去了人們的期望。

　　從叛離到遵從，我失去了夢想，失去了棱角，失去了自我的追尋。

　　直到現(xiàn)在，我依然在失去。

　　然而我想說的是，我這十七年的收獲，卻也正是我失去的一切，因為這失去的過程，見證著我成長的十七年，是這失去的曲折，給了我人生多彩的光芒。

　　我放下那些記憶的碎片，而那上面的字，又忽然變成了失去，抑或是收獲，也許有時候，叛離就是遵從，而失去，亦等于收獲吧!

　　上網(wǎng)的收獲作文4：

　　我最近上網(wǎng)查資料時，無意中發(fā)現(xiàn)了一篇文章------虎皮鸚鵡之死，這篇文章吸引了我，使我不得不讀下去。

　　故事里講：作者的鄰居喂養(yǎng)著一只虎皮鸚鵡，主人每天都給它好吃好喝的，他漸漸失去了自己尋找食物的本領，一天，主人打開籠子，它自由了，高興的飛向森林。

　　幾天后，主人去林中打獵，竟然發(fā)現(xiàn)了鸚鵡的尸體，主人并不相信鸚鵡是餓死的，可是剖開鸚鵡的腹一看，胃里什么也沒有。

　　可悲啊!天下竟有鳥兒餓死在秋實累累的森林里!

　　讀完后，我笑了，笑中充滿苦澀，充滿憂傷，同時，我也從這篇文章中體會到了一個深刻的道理-------光依靠別人生活是沒用的，要學會自己獨立生活，作生活的強者，不然，就會像虎皮鸚鵡那樣活活餓死。生命是自己的，我們有權利駕馭它!希望大家以后自己獨立生活，自己克服困難，自己作生活的強者，自己走上人生的道路!!!