收獲800字作文1：

　　當(dāng)老師宣布作文競(jìng)賽的消息時(shí)，我心潮澎湃，高興的手舞足蹈。聽(tīng)到只有15個(gè)名額時(shí)，我再也按捺不住激動(dòng)的心情，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到語(yǔ)文課代表面前，語(yǔ)無(wú)倫次的叫著“我要報(bào)名”

　　許多人都傻了，詫異地跑來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧!至于激動(dòng)成這樣嗎?”“怎么不至于?我又可以向大家訴說(shuō)自己的經(jīng)歷了，又可以展示自己的文采了。”“要是得不了獎(jiǎng)，豈不是太沒(méi)面子了?”“沒(méi)事，不論輸贏，只要參與過(guò)就說(shuō)明自己行。”我樂(lè)觀一笑。

　　說(shuō)到我對(duì)作文為何有如此大的興趣，我還要感謝我小學(xué)的班主任。以前我和許多人一樣，寫(xiě)篇作文摩拳擦掌，半天寫(xiě)不出一個(gè)字。有一天，我很努力的寫(xiě)了一篇作文《麻雀》。結(jié)果第二天，老師把我叫到她面前：“這篇作文是不是抄的?”我想當(dāng)頭一棒，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)：“沒(méi)有，是我自己寫(xiě)的。”老師用半信半疑的眼神注視了我班上。這一舉動(dòng)，一種憤怒感不禁油然而生，并決定一定要寫(xiě)好作文，來(lái)證明自己。

　　于是，我利用休息時(shí)間來(lái)看作文書(shū)，中午自習(xí)課我就摘抄好句好段，作文講評(píng)課就將他人的優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，借以取長(zhǎng)補(bǔ)短，作文書(shū)天天看，疊的像山一樣，每天都寫(xiě)一篇日記。日復(fù)一日的勤奮耕耘，總算有了收獲。再一次班級(jí)內(nèi)的《繡湖，我愛(ài)你》命題作文比賽中，我取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我知道班主任那高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)，得到她的肯定，說(shuō)明我已經(jīng)成功了。班主任還在全班表?yè)P(yáng)我。我受到了極大的鼓舞。比以前更努力了。

　　在學(xué)校的作文競(jìng)賽中老師推薦了我。結(jié)果第一次參加作文競(jìng)賽的我抱了一個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)。當(dāng)我的名字被全校人聽(tīng)到是，我激動(dòng)地差點(diǎn)哭了。是啊，為了作文我失去了多少快樂(lè)，為了作文我付出了多少汗水，為了作文我傾注了多少心血。終于，在高手如云的文壇中，我也算有了一席之地。在老師的指導(dǎo)下，我的作文還在?？蛨?bào)紙上發(fā)表了。

　　如今，我寫(xiě)作文成了生活中的一大樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在的成功正是當(dāng)初的不懈奮斗換來(lái)的，如果沒(méi)有那時(shí)的努力，哪來(lái)今天的成績(jī)?奮斗，它是成功的彼岸。相信我，堅(jiān)持奮斗吧!

　　收獲800字作文2：

　　付出不一定會(huì)有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。這證明了一句話：有付出就會(huì)有收獲。助人為樂(lè)是付出，他人回報(bào)是收獲;勤學(xué)苦練是付出，學(xué)習(xí)進(jìn)步是收獲;艱苦訓(xùn)練是付出，吸取經(jīng)驗(yàn)是收獲……

　　鏡頭一：別扭的動(dòng)作

　　形體課上通常都會(huì)先做一些熱身動(dòng)作。扭屁股、夾臀、挺胸等動(dòng)作對(duì)老生來(lái)說(shuō)是不足為奇，而對(duì)我這個(gè)新生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常別扭。我怎么做怎么不到位，怎么做怎么不自在。我總是在想：這些動(dòng)作真令人頭疼，不做就沒(méi)辦法完成我的夢(mèng)想——成為一個(gè)有氣質(zhì)的女孩，做了又覺(jué)得不自在，讓我左右為難。經(jīng)過(guò)我的一翻深思熟慮，決定為了我的目標(biāo)，我必須認(rèn)真、到位地做好每一個(gè)動(dòng)作。

　　鏡頭二：痛苦的過(guò)程

　　課堂上，我最害怕的就是壓韌帶。我本身韌帶就非常差，再遇上這種課程，練習(xí)的過(guò)程簡(jiǎn)直可以說(shuō)是痛不欲生!我一手放在把桿上，另一手做出芭蕾舞蹈的手勢(shì)向上伸。兩只腳尖對(duì)準(zhǔn)，肚子靠著大腿，臉貼在膝蓋上，手指觸碰腳尖。我連腿都拉不直，更不用說(shuō)是往下趴。每當(dāng)我疼到不行時(shí)，我都會(huì)想：為了完成我的夢(mèng)想，我必須忍痛訓(xùn)練，做得更好。盡管我的臉已經(jīng)痛得通紅，我還是把腳放在把桿上伸直，壓腿。每一天的進(jìn)步鼓勵(lì)著我，漸漸地，我不再感覺(jué)那么疼痛，反而感覺(jué)到一種欣慰，一股溫暖……

　　鏡頭三：困難的練習(xí)

　　形體課的基本功就是，學(xué)會(huì)頂水這項(xiàng)困難的練習(xí)。我拿著一瓶礦泉水在頭上擺弄著，凹凸不平的瓶底遇上我那光滑的頭發(fā)，可以說(shuō)是“水火不容”。我用右手扶住瓶身，讓它能保持平衡，不倒下來(lái)?？擅慨?dāng)我想放開(kāi)時(shí)，它總纏著我不放，使我無(wú)法動(dòng)彈。有幾次，我想放棄，可心里總是有一股力量在對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，有付出就會(huì)有收獲!千萬(wàn)不要放棄，加油!”就是這股力量在為我加油鼓勁，讓我勇敢面對(duì)困難。

　　有付出就會(huì)有收獲，這句話成了我人生的動(dòng)力，也是我邁向成功的起始點(diǎn)……

　　收獲800字作文3：

　　星期四下午，又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。家長(zhǎng)會(huì)在我們眼中，無(wú)非就是老師在家長(zhǎng)面前告狀，我們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那個(gè)下午，那堂課，改變了許多人。

　　家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，大家都望著天上的烈日嘆氣：“唉，我現(xiàn)在寧愿上課也不在操場(chǎng)上坐著曬太陽(yáng)!”家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)了，不出大家所料，各人望著自己的父母走進(jìn)辦公室，心中不免泛著一絲恐怖。每個(gè)人的家長(zhǎng)果然“教訓(xùn)”了我們。“老師，不是說(shuō)不告狀嗎?”各種抱怨涌向班主任。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)，是聽(tīng)蘇醒老師的演講“不要讓愛(ài)你的人失望”。在我們眼中，這是曬太陽(yáng)，是受罪!

　　演講開(kāi)始時(shí)，清脆的笑聲連綿起伏。演講正式開(kāi)始，蘇醒老師站在升旗臺(tái)上。我低頭看著書(shū)。他講著老師的辛苦與勞累。那一刻，我感受到了老師的偉大。原來(lái)老師那么幸苦，上課時(shí)，他們要大聲的講課，若是老師用我們平常的聲音講課，不能保證全班能聽(tīng)見(jiàn)。我想老師是非常幸苦的，我們大聲說(shuō)話幾分鐘便覺(jué)得嗓子不舒服，可是，老師一節(jié)課卻有45分鐘!我們做作業(yè)只要做一份，可老師要改幾百份!老師曾經(jīng)也有自己的夢(mèng)想，可是，他們放棄了自己的夢(mèng)想來(lái)點(diǎn)亮我們的夢(mèng)。我們抱怨作業(yè)太多，常常要做到八點(diǎn)多才能睡覺(jué)，可是，我們沒(méi)看見(jiàn)夜深人靜之際依舊亮著的那盞燈，是那盞永不熄滅的燈，給予我們光明。我抬起頭擦了擦眼角的淚，我忽然發(fā)現(xiàn)，大家都哭了，老師眼圈也紅紅的。

　　蘇醒老師繼續(xù)演講。我們抱怨父母嘮叨，隨著長(zhǎng)大，我們?cè)絹?lái)越自私。我們抱怨父母不夠愛(ài)我們，但是我們沒(méi)有想過(guò)。從我們出生的那一刻起，我們就帶給母親痛苦。隨之一聲響亮的啼哭與到現(xiàn)在為止，我們已帶給父母十幾年的操勞。我們沒(méi)想過(guò)誰(shuí)養(yǎng)育了我們，誰(shuí)用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，誰(shuí)真正不求回報(bào)的關(guān)心自己?我們沒(méi)想過(guò)，吵架之后真正痛苦的人。我擦著淚，周圍有一片啜泣聲。

　　演講結(jié)束了，大家的眼圈都是紅紅的。大家都明白了許多，我們又長(zhǎng)大了許多。

　　我相信，會(huì)有很多人，他們會(huì)從這堂課中收獲一個(gè)不一樣的人生。