從前，有一個(gè)小女孩。她生性活潑，可愛(ài)善良，喜歡常常幫助別人。外表長(zhǎng)得也很漂亮可愛(ài)。她最喜歡彈鋼琴，而且彈得好極了!

　　可是有一天，很不幸的是，她病了，得了癌癥，雙眼都失明了，腿也不能下床走路。她的世界幾乎都是黑暗的。

　　有一天，她正在準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，忽然聽(tīng)到醫(yī)生和她媽媽的對(duì)話(huà)，醫(yī)生說(shuō)：“這孩子，這次患了這么嚴(yán)重的病，恐怕走一步路都要趴下，我看是不能走路了，一輩子只能呆在輪椅上!”她一聽(tīng)，暗暗發(fā)誓，她一定要學(xué)會(huì)走路，而且還要會(huì)跑步!并且成為一名優(yōu)秀的鋼琴家!

　　從那以后，她每天試著下床走路，有時(shí)剛下床就跌倒了，但她沒(méi)氣餒，繼續(xù)試著走，每次摔了的時(shí)候，她都咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。終于，她能走路了!她開(kāi)始試著跑步，一開(kāi)始跑的時(shí)候，腳一扭，“噗通!”摔得可慘了，青一塊紫一塊的，她都哭出淚來(lái)了，但是她一想到自己定下的目標(biāo)，馬上渾身抖數(shù)，振作起來(lái)，繼續(xù)努力的試著。有一天，她能跑了，而且跑得比平常人還快!她能做各種各樣的動(dòng)作，而且很靈敏。

　　練好了腿之后，她開(kāi)始彈鋼琴。她一天天練，說(shuō)來(lái)也奇怪，女孩感到眼睛失明了更好，因?yàn)樗梢圆皇苋魏我暰€(xiàn)影響，提高專(zhuān)心度和注意力。終于，這位女孩成了聞名天下的鋼琴音樂(lè)家，名揚(yáng)四海。

　　一天，她接受記者采訪(fǎng)的時(shí)候，有一名記者問(wèn)道：“這位女孩，你之前不是不能走路了嗎?眼睛也看不見(jiàn)了嗎?為什么能獲得這么巨大的成功呢?請(qǐng)你告訴一下我們好嗎?”女孩抿起嘴，笑了一下，說(shuō)：“我能獲的這么巨大的成功，就是：“自從醫(yī)生說(shuō)的那段話(huà)刻起，我就下定決心，朝著我的夢(mèng)想奮斗去，你們可以相信命運(yùn)，但是我不相信，這就是我能獲得成功的最重要一部分原因!”

　　是啊，我們可以相信命運(yùn)，但是她卻不相信，從而獲得了成功!

　　初中關(guān)于命運(yùn)的作文2：

　　他與她，是最好的朋友。她遇到困難，他總是第一個(gè)挺出身來(lái)幫她。他不會(huì)的題目，她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友，他們之間沒(méi)有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話(huà)，他和她會(huì)毫不猶豫地在一組，用一句話(huà)形容，體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。

　　女孩叫米米、男孩叫葛亮。

　　米米和葛亮還是和平時(shí)一樣，做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒(méi)有不散的宴席，當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于，這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來(lái)了......

　　有一天，米米突然對(duì)葛亮說(shuō)出了一個(gè)令人震驚的話(huà)，米米說(shuō)：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的，我們以后各過(guò)各的吧，互不干擾。”這句話(huà)不僅讓男孩葛亮震驚，也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。

　　以后的日子，米米天天不理葛亮，而且總是躲避著他。這對(duì)好朋友究竟發(fā)生了什么事呢?他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗(yàn)?zāi)?

　　不久，米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的，葛亮的成績(jī)也是一丈千落。幸好在老師與家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來(lái)的自信?？墒歉鹆翆?duì)于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒(méi)弄明白。

　　五年后......

　　葛亮雖然與米米分別了，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片，作為他們回憶的源泉。

　　王老師有一次私訪(fǎng)同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片，她的眼中突然閃過(guò)一絲悲傷與同情的眼神。這......究竟是怎樣的一回事呢?

　　王老師也是人，怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢?

　　王老師終于做下了最后的決定......她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。

　　放學(xué)后，王老師將葛亮叫到了辦公室。她對(duì)葛亮說(shuō)了一番話(huà)后，葛亮飛奔出教室。

　　原來(lái)，米米同學(xué)竟然得了白血病!

　　初中關(guān)于命運(yùn)的作文3：命運(yùn)的捉弄

　　我是個(gè)孩子

　　我不懂得愛(ài)情

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到

　　愛(ài)情就這樣到來(lái)

　　在愛(ài)情的面前

　　我顯得那么不踏實(shí)

　　早知如此

　　就不應(yīng)該接受

　　這段感情的開(kāi)始

　　懵懵懂懂地像個(gè)傻瓜

　　直到現(xiàn)在我后悔了

　　我請(qǐng)求你不要愛(ài)我

　　你一直在騙我

　　你和我之間不可能出現(xiàn)愛(ài)情

　　這里出現(xiàn)的只有——

　　我們陰差陽(yáng)錯(cuò)的姻緣

　　現(xiàn)在留給我的只剩下痛苦

　　心里知道這是不可能的事情

　　可是卻想擁有你的一切

　　所以我越來(lái)越傷心

　　這是一個(gè)錯(cuò)誤的開(kāi)始

　　是一個(gè)錯(cuò)誤的決定

　　可惜我把一切想得太簡(jiǎn)單

　　我單純的相信

　　我總有一天會(huì)找到你

　　我到底應(yīng)該怎么做

　　到底是哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤

　　我想避開(kāi)這段戀情

　　可是你的全部

　　變得那么美好

　　你愛(ài)的人不應(yīng)該是我

　　我該愛(ài)的人也不是你

　　可惜命運(yùn)的捉弄

　　我們分開(kāi)不了

　　你的心里從來(lái)沒(méi)有裝下我

　　你也沒(méi)有住進(jìn)過(guò)我的心里

　　你一直在騙我

　　我就這樣單純地被你

　　耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

　　我們之間不會(huì)出現(xiàn)所謂的愛(ài)情

　　也不會(huì)有之間的信任存在

　　現(xiàn)在你留給我的只有痛苦

　　可是現(xiàn)在已不是你

　　我拿你也沒(méi)有辦法

　　想忘記你

　　似乎是不可能的事情

　　如今你還是在我的腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)

　　忘不掉的難過(guò)

　　命運(yùn)的捉弄……

　　初中關(guān)于命運(yùn)的作文4：

　　在一棵枝繁葉茂的楊樹(shù)上有大雁一家。

　　一天，雁爸爸和雁和媽媽出去找東西吃，把兩只可愛(ài)的雁寶寶留在了家里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雁寶寶的肚子咕咕直叫，它們很想吃蟲(chóng)子可是雁爸爸和雁媽媽還沒(méi)回來(lái)。兩只雁寶寶只好眼巴巴的望著遠(yuǎn)方等待著爸爸媽媽的出現(xiàn)。

　　呼呼一陣寒風(fēng)吹來(lái)兩只雁寶寶冷的直打滾。喳喳原來(lái)是媽媽回來(lái)了。兩只雁寶寶開(kāi)心喊道：“媽媽、媽媽”。正在它們喊媽媽的時(shí)候無(wú)情的寒嶷把鳥(niǎo)巢吹了起來(lái)，直向大地沉出，雁媽媽措手不及連忙飛過(guò)去接住鳥(niǎo)巢落在了地上。這時(shí)寒風(fēng)開(kāi)口了：“自以為聰明的人類(lèi)把我最怕的樹(shù)神砍了這真合我的意。

　　說(shuō)著又來(lái)了一陣風(fēng)弄的地上塵土飛揚(yáng)讓人睜不開(kāi)眼睛。這時(shí)不知去那兒的鳥(niǎo)媽媽絕望了自己的丈夫被風(fēng)括進(jìn)了小河里，現(xiàn)在又要背著孩子四處奔走，幸好雁媽媽飛到了一片世外桃源，那兒沒(méi)有風(fēng)，太陽(yáng)照著大地讓它們母子覺(jué)得暖陽(yáng)陽(yáng)的。雁媽媽找到了一棵高大的榕樹(shù)在上面安了家，可雁媽媽卻累死了，小雁寶寶傷痛與絕。它們安葬了雁媽媽。就飛到了人類(lèi)那兒，生氣的說(shuō)：“你們砍了我們鳥(niǎo)兒的家讓我們無(wú)家可歸，你們?nèi)祟?lèi)也別想有好日子過(guò)。我們鳥(niǎo)兒恨你們我們會(huì)報(bào)仇的。

　　總有一天你們也會(huì)家破人亡的”說(shuō)完這句話(huà)兩只雁寶寶這飛向了藍(lán)天。這個(gè)故事告訴我們樹(shù)木是對(duì)我們有益的，不能亂砍樹(shù)木，這樣我們?nèi)祟?lèi)不僅會(huì)滅亡所有的動(dòng)物和植物也都會(huì)滅亡的。