堅(jiān)持夢(mèng)想作文800字1：

　　夢(mèng)想是什么?想必在每個(gè)人心中都有不同的定義。有的人認(rèn)為夢(mèng)想是虛假的;有的人則認(rèn)為夢(mèng)想高不可攀，它不實(shí)在……;我認(rèn)為：夢(mèng)想不分高低，不分大小，也沒(méi)有虛假與真實(shí)之分，任何人都可以擁有，有資格追求，只要努力，不放棄，真心的付出，最終一定會(huì)明白夢(mèng)想存在的意義。

　　我出生在一個(gè)平靜的小鄉(xiāng)村，大人們每天早出晚歸，小孩則在家中玩，每一天都是相同的，永遠(yuǎn)都好像是昨天，毫無(wú)意義。

　　有一次，我的好奇心突然迸發(fā)，我問(wèn)爸爸：爸爸，你的夢(mèng)想是什么?爸爸望了望我，說(shuō)：“孩子，夢(mèng)想都是虛假的，很多人就是因?yàn)橄嘈艍?mèng)想，追求夢(mèng)想，最終還是放棄了，什么都沒(méi)有了，你好好讀書，將來(lái)找一份穩(wěn)定的工作，好好生活，這就夠了”。我望著爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話，回到了自己的房間。

　　我躺在床上，爸爸剛才的話一直在我耳邊回蕩。我自言自語(yǔ)道：我應(yīng)該放棄夢(mèng)想嗎?從小，我就一直夢(mèng)想有一天自己的歌聲能夠溫暖他人的心，能夠站在舞臺(tái)上完美的展現(xiàn)自己的風(fēng)采，我都還沒(méi)有努力，難道現(xiàn)在我就要因此放棄了嗎??不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　夢(mèng)里，我見(jiàn)到了各種在追求夢(mèng)想的人，他們有的因遭到別人的反對(duì)，坐在那里猶豫不決，有的因碰到石頭，坐在那垂頭喪氣;望著這些人，我難過(guò)極了，直到，在一個(gè)小角落里，我看到了光芒，那個(gè)人，他傷痕累累，但是，他的目光里，流露出了他對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定不移的信念，，十年過(guò)去了，他始終沒(méi)有放棄，一天，他得到了認(rèn)可，我聽(tīng)到了熱烈的掌聲與歡呼聲，嗖~，一束光直射我的眼睛，我揉了揉眼睛，坐了起來(lái)，毫無(wú)顧慮大聲的說(shuō)：“我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想的。”

　　這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白，夢(mèng)想就是要：敢夢(mèng)-敢想-敢做-敢守。古人有句話說(shuō)：“有付出不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)”。不管最后有沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，但我相信：在堅(jiān)守夢(mèng)想的路途中，一定會(huì)有令我們意想不到的收獲，讓我們一起堅(jiān)守自己的夢(mèng)想吧!

　　堅(jiān)持夢(mèng)想作文800字2：

　　我小時(shí)候就懷揣一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想當(dāng)一名太空員，還為此發(fā)過(guò)誓，一定要當(dāng)上，然而，好高騖遠(yuǎn)的我最終放棄了我這一夢(mèng)想，我應(yīng)該找一個(gè)適合自己的前途來(lái)。。。。。。

　　世界上只有兩種學(xué)生，男生和女生，男生的性格嘛，多差異于女生，而女生的呢，也不愿模仿男生，在青春花季，我們正值精力充沛奮發(fā)向上的階段，根據(jù)我們的性格特征來(lái)看呢，大多數(shù)人都以懷揣夢(mèng)想，等待飛翔，高空就在頭頂上，就看我們有沒(méi)有那雙隱形的翅膀，我們或許沒(méi)有愛(ài)因斯坦般冷靜的分析能力和鶴立雞群的天才頭腦，也沒(méi)有莫言那樣下筆成章，出口嗔人的作家風(fēng)范，但是我們總能找到適合自己的理想，比如，想當(dāng)作家，就得有勇敢的寫作能力和良好的基礎(chǔ)，想當(dāng)科學(xué)家，就得擁有超凡脫俗的創(chuàng)新能力及想象力，相當(dāng)歌唱家就得有動(dòng)人心弦的歌聲以及出口成章的應(yīng)變能力，這些能力大多是通過(guò)性格演變出來(lái)的，“凡有所成，皆成性格”，此話說(shuō)的很對(duì)，但是我認(rèn)為，這句話倒過(guò)來(lái)說(shuō)，只要付出了努力，也是合理滴!!!

　　自己的路，得自己走出來(lái)，但是，滿地冰雪中如果別人走的多了，那也變成了一條路，我一直在為自己找一個(gè)夢(mèng)想，是想牛頓一樣，還是像托爾斯泰那樣呢?雖說(shuō)是眼高手低，但我也得找一條路走，成功，沒(méi)有捷徑，不管是走別人走過(guò)的路還是自己開(kāi)創(chuàng)新的道路，只要敢走，就要勇敢的走下去，因?yàn)?，滴水穿石，水落下?lái)的多了，就把石頭打穿了，這不就通過(guò)石頭開(kāi)辟了一條新路了嗎?這是水，堅(jiān)持走這條路的結(jié)果。

　　水，是沒(méi)有生命的，他能持之以恒的滴落下來(lái)，難道我們這些集合了優(yōu)秀知識(shí)的高等生物，連一條寬闊的大路，都走不了嗎?那聲和女生，盡管性格參差不齊，但是，眾人理想千篇一律，不是太枯燥，太干癟了嗎?往一個(gè)眼兒滴，水就能穿石，抖掉身上的雪，就能找到人生的價(jià)值。。

　　堅(jiān)持夢(mèng)想作文800字3：

　　“成功了，成功了，‘機(jī)器人老師’研制成功了!”20年后的我——一位發(fā)明家高興地叫起來(lái)。為了讓還耕耘在黑板前的張老師不用那么辛苦，我研究了一年多，終于研制成功了。我懷著興奮的心情，抱著“機(jī)器人老師”，向熟悉的母校走去……

　　“同學(xué)們，今天我給大家介紹一位新老師。”張老師笑瞇瞇地對(duì)學(xué)生們說(shuō)。她的話音未落，學(xué)生們就紛紛議論開(kāi)了。只見(jiàn)老師從口袋里拿出一個(gè)遙控器，按了一下上面的按鈕，遙控器隨后發(fā)出綠光。一眨眼功夫，教室門口就出現(xiàn)了一個(gè)和張老師個(gè)子差不多的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人有長(zhǎng)方形的臉，兩只小小的眼睛，卻異常敏銳，它胸前還有一個(gè)屏幕呢。它的腳底下有兩只輪子，行走非常靈活。

　　學(xué)生們又議論開(kāi)了：

　　“這就是我們的新老師嗎?”

　　“機(jī)器人能當(dāng)老師嗎?”……

　　老師說(shuō)：“現(xiàn)在，就讓它來(lái)和你們上一節(jié)課吧。”只見(jiàn)機(jī)器人“走”上了講臺(tái)，不用教案，卻滔滔不絕地講起來(lái)。它講得是那么有聲有色，竟和張老師一樣講得生動(dòng)、有趣，有時(shí)還不忘逗逗學(xué)生們笑。更令人贊嘆的是：它胸前的屏幕上竟播放出了這篇課文所描寫的美麗景色，讓學(xué)生們身臨其境，連平時(shí)老愛(ài)開(kāi)小差的學(xué)生也聽(tīng)得津津有味。不用半個(gè)小時(shí)，它就講完了。學(xué)生們連習(xí)題也不用做，就全掌握了。

　　老師看到機(jī)器人教得這么好，佩服得五體投地。老師走上講臺(tái)，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這么好的‘機(jī)器人老師’是誰(shuí)制造的嗎?它就是我以前的學(xué)生江子龍制造的。江子龍現(xiàn)在是一位年輕有為的發(fā)明家，他今天也來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他!”我正要上去和老師握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了……“我怎么在家里?”我情不自禁地說(shuō)。唉，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。

　　啊，這就是我的夢(mèng)想!只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明出“機(jī)器人老師”。讓我們把握今天，創(chuàng)造美好的明天吧!