堅持夢想作文800字1：

　　夢想是什么?想必在每個人心中都有不同的定義。有的人認為夢想是虛假的;有的人則認為夢想高不可攀，它不實在……;我認為：夢想不分高低，不分大小，也沒有虛假與真實之分，任何人都可以擁有，有資格追求，只要努力，不放棄，真心的付出，最終一定會明白夢想存在的意義。

　　我出生在一個平靜的小鄉(xiāng)村，大人們每天早出晚歸，小孩則在家中玩，每一天都是相同的，永遠都好像是昨天，毫無意義。

　　有一次，我的好奇心突然迸發(fā)，我問爸爸：爸爸，你的夢想是什么?爸爸望了望我，說：“孩子，夢想都是虛假的，很多人就是因為相信夢想，追求夢想，最終還是放棄了，什么都沒有了，你好好讀書，將來找一份穩(wěn)定的工作，好好生活，這就夠了”。我望著爸爸點了點頭，沒有說話，回到了自己的房間。

　　我躺在床上，爸爸剛才的話一直在我耳邊回蕩。我自言自語道：我應該放棄夢想嗎?從小，我就一直夢想有一天自己的歌聲能夠溫暖他人的心，能夠站在舞臺上完美的展現(xiàn)自己的風采，我都還沒有努力，難道現(xiàn)在我就要因此放棄了嗎??不知不覺我進入了夢鄉(xiāng)。

　　夢里，我見到了各種在追求夢想的人，他們有的因遭到別人的反對，坐在那里猶豫不決，有的因碰到石頭，坐在那垂頭喪氣;望著這些人，我難過極了，直到，在一個小角落里，我看到了光芒，那個人，他傷痕累累，但是，他的目光里，流露出了他對夢想堅定不移的信念，，十年過去了，他始終沒有放棄，一天，他得到了認可，我聽到了熱烈的掌聲與歡呼聲，嗖~，一束光直射我的眼睛，我揉了揉眼睛，坐了起來，毫無顧慮大聲的說：“我不會放棄我的夢想的。”

　　這場夢讓我明白，夢想就是要：敢夢-敢想-敢做-敢守。古人有句話說：“有付出不一定有回報，但不付出就一定沒有回報”。不管最后有沒有得到相應的回報，但我相信：在堅守夢想的路途中，一定會有令我們意想不到的收獲，讓我們一起堅守自己的夢想吧!

　　堅持夢想作文800字2：

　　我小時候就懷揣一個夢想，夢想當一名太空員，還為此發(fā)過誓，一定要當上，然而，好高騖遠的我最終放棄了我這一夢想，我應該找一個適合自己的前途來。。。。。。

　　世界上只有兩種學生，男生和女生，男生的性格嘛，多差異于女生，而女生的呢，也不愿模仿男生，在青春花季，我們正值精力充沛奮發(fā)向上的階段，根據(jù)我們的性格特征來看呢，大多數(shù)人都以懷揣夢想，等待飛翔，高空就在頭頂上，就看我們有沒有那雙隱形的翅膀，我們或許沒有愛因斯坦般冷靜的分析能力和鶴立雞群的天才頭腦，也沒有莫言那樣下筆成章，出口嗔人的作家風范，但是我們總能找到適合自己的理想，比如，想當作家，就得有勇敢的寫作能力和良好的基礎，想當科學家，就得擁有超凡脫俗的創(chuàng)新能力及想象力，相當歌唱家就得有動人心弦的歌聲以及出口成章的應變能力，這些能力大多是通過性格演變出來的，“凡有所成，皆成性格”，此話說的很對，但是我認為，這句話倒過來說，只要付出了努力，也是合理滴!!!

　　自己的路，得自己走出來，但是，滿地冰雪中如果別人走的多了，那也變成了一條路，我一直在為自己找一個夢想，是想牛頓一樣，還是像托爾斯泰那樣呢?雖說是眼高手低，但我也得找一條路走，成功，沒有捷徑，不管是走別人走過的路還是自己開創(chuàng)新的道路，只要敢走，就要勇敢的走下去，因為，滴水穿石，水落下來的多了，就把石頭打穿了，這不就通過石頭開辟了一條新路了嗎?這是水，堅持走這條路的結(jié)果。

　　水，是沒有生命的，他能持之以恒的滴落下來，難道我們這些集合了優(yōu)秀知識的高等生物，連一條寬闊的大路，都走不了嗎?那聲和女生，盡管性格參差不齊，但是，眾人理想千篇一律，不是太枯燥，太干癟了嗎?往一個眼兒滴，水就能穿石，抖掉身上的雪，就能找到人生的價值。。

　　堅持夢想作文800字3：

　　“成功了，成功了，‘機器人老師’研制成功了!”20年后的我——一位發(fā)明家高興地叫起來。為了讓還耕耘在黑板前的張老師不用那么辛苦，我研究了一年多，終于研制成功了。我懷著興奮的心情，抱著“機器人老師”，向熟悉的母校走去……

　　“同學們，今天我給大家介紹一位新老師。”張老師笑瞇瞇地對學生們說。她的話音未落，學生們就紛紛議論開了。只見老師從口袋里拿出一個遙控器，按了一下上面的按鈕，遙控器隨后發(fā)出綠光。一眨眼功夫，教室門口就出現(xiàn)了一個和張老師個子差不多的機器人。這個機器人有長方形的臉，兩只小小的眼睛，卻異常敏銳，它胸前還有一個屏幕呢。它的腳底下有兩只輪子，行走非常靈活。

　　學生們又議論開了：

　　“這就是我們的新老師嗎?”

　　“機器人能當老師嗎?”……

　　老師說：“現(xiàn)在，就讓它來和你們上一節(jié)課吧。”只見機器人“走”上了講臺，不用教案，卻滔滔不絕地講起來。它講得是那么有聲有色，竟和張老師一樣講得生動、有趣，有時還不忘逗逗學生們笑。更令人贊嘆的是：它胸前的屏幕上竟播放出了這篇課文所描寫的美麗景色，讓學生們身臨其境，連平時老愛開小差的學生也聽得津津有味。不用半個小時，它就講完了。學生們連習題也不用做，就全掌握了。

　　老師看到機器人教得這么好，佩服得五體投地。老師走上講臺，對學生們說：“同學們，你們知道這么好的‘機器人老師’是誰制造的嗎?它就是我以前的學生江子龍制造的。江子龍現(xiàn)在是一位年輕有為的發(fā)明家，他今天也來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他!”我正要上去和老師握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了……“我怎么在家里?”我情不自禁地說。唉，原來這只是一場夢而已。

　　啊，這就是我的夢想!只要我努力學習，就一定能發(fā)明出“機器人老師”。讓我們把握今天，創(chuàng)造美好的明天吧!