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分享還是分擔作文800

時間: 靖婷2 分享

  分享還是分擔作文800字1:

  我是我。一個普通的高中生,與眾多伙伴一樣,有一顆熾熱的心。我們一起享受青春的歡愉,又必須承擔青春所帶來的煩惱??墒怯袆e人相伴,那便是世間的至寶。我獲得成功時,與朋友、家人分享那一份喜悅,與父母相視而笑,與兄弟們相擁喜泣;在我悲傷時,又有他們與我分擔痛苦,爸爸會拍拍我的肩膀,媽媽會逗我開心,與朋友們一起默默咽下淚水。人之所以為人,不正是有這分享與分擔情感的能力嗎?人是一根有思想的蘆葦,而在身邊,又有無數(shù)陪伴你的一片片綠色的海洋。

  我是范仲淹。我站在岳陽樓的高臺上,望著秀麗的青山和文靜的湖水,不禁感慨自己多么幸福!在如此美妙的世間,有許多值得追求的東西,但是,在我們之中,有許多人太不幸了。在這本應(yīng)幸福的世間,有一片巨大的黑云壓境而來。若人在得悟后,可升天成仙,我愿在世上所有人都得到幸福后再想到自己。如夢似幻的天上仙境,世間的人們都應(yīng)該去爭取啊!“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,就讓我替天下人分擔悲傷與憂愁,并使之分享世間到仙境的極樂,我愿得到所有人歡樂之后的歡樂。

  我是秦始皇。我本想與世間天下的人們分享天下重新歸一的喜悅,可是你們?yōu)槭裁匆@樣做呢?你們不斷抹殺我的功績,將我的過失不斷放大,硬要把我塞入暴君之列!更何況,有些根本稱不上過失,統(tǒng)一七國,只有武力可以做到,仁義只會讓天下永遠分裂下去。可是殺人又怎會沒有一絲痛苦呢?為了大家分享天下歸一的盛世,我承擔了多少殺人的自責(zé)悲傷!又有什么人可以幫我分擔呢?你們可以分擔屈原、孔丘、李耳甚至齊桓公的痛苦,為什么我就不能呢?在歷史的長河中,我很孤獨。

  我是天。人們都以崇敬的眼神注視我,我則報以陽光和雨露。陽光給予你們溫暖,要學(xué)會分享它。不要躲在陰暗的角落,讓我看到你悲傷的眼淚,去到外面,有許多伙伴與你分享那一份溫暖。風(fēng)雨給予你們寒冷,要學(xué)會分擔它。不要執(zhí)意一人沖進雨中,讓冰冷的雨和無情的風(fēng)摧殘你,去到伙伴中去,那里有從陽光中儲存的溫暖。

  我是一篇作文。當人們看到上面冰冷而丑陋的字的時候,是否可以隱約體會到熾熱的溫度被熔鑄于字句中。有八百多個字會與我分享或者分擔那未知的結(jié)果。一份快樂,有了分享會變得很大;一份悲傷,有了分擔會變得很小。

  分享還是分擔作文800字2:分享陽光,分擔風(fēng)雨

  “陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會在你的左右……”校園里又響起了這首經(jīng)典老歌。獨自在教室中,我不禁打開窗戶,讓悠揚的歌聲伴隨秋雨絲絲秋風(fēng)屢屢一同吹進來,吹進我的心里。趴在課桌上,仰面看天,你的影子就在我眼前晃動。我總是在如此傷懷的時刻想起你,想起我們“分享陽光,分擔風(fēng)雨”的過往。

  曾經(jīng)我們相互扶持,曾經(jīng)我們一起哭笑,一同走過高三,那痛苦并快樂著的青蔥歲月……如今,斯人遠去,踏入夢想的學(xué)府。異鄉(xiāng)的你,是否還回味青春的流年?

  起身,看著窗外,那教學(xué)樓前的梧桐樹下,曾經(jīng)我倆共同溫習(xí)功課的身影。記得考試前的那些下午,你總愛抱著一大摞書和各種各樣的零食,和我一同去樹下。你總是撓著頭,問那些我永遠也解不出的數(shù)學(xué)題,告訴我最近看到的引人入勝的文章,告訴我你心中最宏偉又柔軟的夢想。那時,天總是很藍,陽光照過來,卻一點也不刺眼,因為那溫暖和煦的日子近了我的心里。

  一想起那些日子,我就不禁微笑起來。有你的日子總是陽光明媚,感謝你,陪我一同走過……轉(zhuǎn)過身,走到講臺上,面對空蕩蕩的教室,還有些不習(xí)慣,那時,我們是坐在第三排中間的位置,共同在題海里遨游。但考試失利的時候,我不理睬任何人,生自己的氣:為什么總是這樣粗心,這樣不小心。“所以我說,就讓它去,我知道潮落之后一定有潮起,有什么了不起。”歌聲飄過來,是你,在唱著我們喜歡的《人生無悔》。你曾經(jīng)告訴我,無論道路多么泥濘坎坷,我們攜手一定能走過;有你的日子心里總會有陽光,要不讓心哭泣,我們會一同走過。

  后來,你總是打電話向我抱怨大學(xué)生活空虛無趣,人與人之間充滿隔膜,真不像我們高中時代分享陽光、分享風(fēng)雨那樣純真,那樣自然。這個學(xué)期已過大半,我也會一直努力,等待我們在大學(xué)重逢的那一刻,因為我深知——知音難逢,我愿用心去等待這次相逢;我愿用所有去珍惜相逢;我愿打開心。

  分享還是分擔作文800字3:

  人的一生總是喜憂參半,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ鞓放c憂愁。在經(jīng)歷了生活中的幾件事后,我明白了一個道理,那就是做到分享與分擔。 先來說說分享。那天中午放學(xué)后,我一進家門,一股熟悉的香味撲鼻而來,是紅燒黃魚?這可是我的最愛呀!我迫不及待地坐到餐桌旁,旁若無人地吃了起來,嘴里嘖嘖有聲。正當我吃得津津有味的時候,只見爸爸的筷子也伸向了盛魚的盤子。“不許動!”我大吼一聲,把桌上的人都嚇了一大跳。

  接著,我以迅雷不及掩耳之勢將盛魚的盤子放到了自己面前,想獨自一掃而光。媽媽看不下去了,責(zé)備我:“你怎么能只顧著自己,不顧別人?就你一人長了嘴巴?”我默不做聲。見我不服氣,媽媽又語重心長地教育我:“好東西要與別人分享,這樣,你就會得到兩份快樂,而一份痛苦兩個人分擔,痛苦就會減少一半。希望你能明白這句話的真諦。”一席話說得我羞愧不已而又深有感觸。我抬起頭,將盤子放到桌子中間,誠摯地說:“我錯了,大家一起吃吧!”可大家都沒有動筷子。我心生一計,大聲說道:“王阿姨,今天的黃魚你燒得好咸啊!”“不可能啊?”王阿姨半信半疑地夾了一塊魚肉放進嘴里,忽然看見我在偷笑,立刻明白了我的計謀。頓時,大家都哈哈大笑,空氣中充滿了愛與關(guān)懷的氣息。 同樣,分擔別人的痛苦,痛苦就會減少一半,甚至?xí)У脽o影無蹤。前幾天,顧老師誤以為張一陽同學(xué)上課隨便講話,批評了他,張一陽委屈得流下了眼淚。作為同窗四年的好友加鐵哥們,我看了心里十分難受,總想著用一種恰當?shù)姆绞絹戆参克?,思來想去,我在一張便條上鄭重寫下:男子漢,不流淚!隨即將其放到張一陽的桌上。

  他看了之后,眼淚立即止住了,感激地看了我一眼,無聲的默契在我倆之間傳送。放學(xué)后,他拍拍我的肩,說道:“你真是好兄弟!”相信此時此刻,友誼的溫馨與快樂已將他的痛苦全部驅(qū)逐。 朋友,如果你能與身邊的人共同分享快樂,分擔痛苦,你會獲得遠比現(xiàn)在多得多的快樂!

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