以錯(cuò)誤為話題的作文1：承擔(dān)錯(cuò)誤

　　早上，看到教室地面上的紙屑，剛進(jìn)教室的班主任王老師便皺起眉頭，抬頭問(wèn)道，“昨天是哪個(gè)小組值日”?

　　“我們組。”小組長(zhǎng)張紅不安地站起來(lái)。王老師說(shuō)：“教室里怎么有這么多紙屑?”張紅說(shuō)：“昨天我們將教室打掃得很干凈。”王老師嚴(yán)肅地看了一會(huì)全班同學(xué)，然后重重地看了張紅一眼，張紅委屈地流下了眼淚。教室里靜極了。范磊偷偷地看了看老師和張紅，心想：“這些紙屑是我早上和同學(xué)打鬧時(shí)撒落的。”看到張紅替自己承受過(guò)錯(cuò)，范磊想站起來(lái)，但是看到老師嚴(yán)肅的神情，他又猶豫了，“我該怎么辦?”“我的過(guò)錯(cuò)怎么可以讓別人來(lái)承擔(dān)……”想到這里，他低著頭慢慢地從座位上站了起來(lái)：“老師，是我扔的，我錯(cuò)了，下課后我一定打掃干凈。”沒(méi)想到，老師嚴(yán)肅的神情一下子變得柔和起來(lái)：“范磊同學(xué)，你站出來(lái)，老師很高興。同學(xué)們犯錯(cuò)是難免的，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正錯(cuò)誤才是最重要的。”

　　張紅帶頭，全班都為范磊鼓起了掌，王老師微笑著看著這場(chǎng)景，范磊也非常開(kāi)心，為自己承擔(dān)了自己所犯的錯(cuò)誤。

　　以錯(cuò)誤為話題的作文2：在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我做了不少的錯(cuò)事，但從這些錯(cuò)事中，我也明白了很多道理。

　　古箏，是我做夢(mèng)都想學(xué)的樂(lè)器，古箏的琴聲委婉連綿，如細(xì)水長(zhǎng)流般滋潤(rùn)人心。那是多么神奇、美妙的聲音啊!

　　但學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，當(dāng)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí)，我在快節(jié)奏時(shí)總是不能如心所愿，無(wú)論怎么用心，都彈不好，越彈越不順心。最后，我竟失去了信心，猛得把古箏一推，并大聲喊道：“這么難，我怎么可能性能彈好?不彈了!”爸爸聞迅趕來(lái)，安慰我，鼓勵(lì)我，可我左耳進(jìn)，右耳出，什么都聽(tīng)不進(jìn)去，耍著小姐脾氣：“我就不想彈了，怎樣?”爸爸也發(fā)怒了：“當(dāng)時(shí)想彈的是你，現(xiàn)在你怎么了?沒(méi)恒心了?這種小事都干不了了，以后還能干成什么大事呢!”

　　我被爸爸威嚴(yán)的聲音震撼了，宛如頭頂被澆了一盆冷水，變得清醒了，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。如果連學(xué)古箏都半途而廢，其他什么事還能干成嗎?畢竟什么事都是熟能生巧的!我再次認(rèn)真地彈了起來(lái)，奇跡發(fā)生了，我才彈了三遍，就彈得動(dòng)聽(tīng)，流暢了!

　　小時(shí)候，我是那么的幼稚，漸漸地，我變成熟了，變穩(wěn)重了。是呀!我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，畢竟，我們是在錯(cuò)誤中漸漸成長(zhǎng)的!

　　以錯(cuò)誤為話題的作文3：我的錯(cuò)誤

　　錯(cuò)誤是人人都有的，天才也會(huì)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤并不可怕，只要我們及時(shí)改正就行了。從小到大，我也犯過(guò)很多錯(cuò)誤。有一次我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　那是一個(gè)枯燥的暑假，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想的原因，爸爸對(duì)我進(jìn)行了全面訓(xùn)練，還要求每天背一篇英語(yǔ)課文。有一天，爸爸抽考，我慢吞吞的走向爸爸面前背起來(lái)。背到一半，突然卡殼了。這下糟了!我盡力回想著，可是絞盡腦汁也想不出來(lái)。真是急死人!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的手心都滲出了汗，心也不停地跳著。爸爸的表情也嚴(yán)肅起來(lái)，好像越來(lái)越不耐煩了。這是我支支吾吾地說(shuō)：“我·····，我下一個(gè)單詞忘記了。”爸爸的眉頭皺了起來(lái)，望著我，說(shuō);"這個(gè)單詞這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)，好好想想!”我急得好像熱鍋上的螞蟻，可單詞一點(diǎn)也不同情我，還在跟我玩捉迷藏，東躲西藏，一點(diǎn)也不會(huì)體諒別人，真是氣人!爸爸用質(zhì)問(wèn)的口氣對(duì)我說(shuō)：“單詞不會(huì)怎么不來(lái)找我?到考試的時(shí)候才來(lái)問(wèn)，怎么來(lái)得及?”我不甘服輸，說(shuō)道：“那我現(xiàn)在問(wèn)你怎么讀，你告訴我呀。”可是現(xiàn)在好學(xué)已經(jīng)晚了，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在不是問(wèn)的時(shí)候，是我要講一個(gè)道理。”

　　我心里委屈極了，音量也大了起來(lái)：“那你說(shuō)呀，快點(diǎn)說(shuō)呀!”爸爸終于爆發(fā)了，拿起英語(yǔ)課本，卷成一個(gè)圓柱狀，使勁往地上一扔。我被這個(gè)舉動(dòng)嚇呆了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就舉起那雙大大的手，使勁往我臉上扇了一巴掌，發(fā)出“啪”的一聲悶響，我挨打了!從小到大，我從來(lái)沒(méi)挨過(guò)打，突然受到這樣的對(duì)待，心里難受極了。我跑進(jìn)了自己的"小天地",眼淚就像斷了線的珠子，落了下來(lái)。

　　這時(shí)，我的內(nèi)心把我的思緒帶到了余浪老師的講座那，我想到了當(dāng)時(shí)余浪老師講的內(nèi)容，父母是多么偉大，我好像突然醒悟似的，看著爸爸那辛苦的背影，我在心里呼喊道：“爸爸，我錯(cuò)了!"此時(shí)，我的眼淚又流了下來(lái)······

　　以錯(cuò)誤為話題的作文4：錯(cuò)誤

　　從我們不知不覺(jué)的來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯一個(gè)個(gè)大大小小各種各樣的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤中，我們搖搖晃晃匍匐，錯(cuò)誤中，我們會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)，錯(cuò)誤中，我們會(huì)用稚嫩而又靈巧的雙手，寫字畫畫，錯(cuò)誤中，我們會(huì)用淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的贊揚(yáng)我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，在錯(cuò)誤中改正，讓我們變得更加完美。

　　有一次，我在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一道難題，要用工具書來(lái)解決，夷，它到哪去了?我東張西望，最后，在一個(gè)碩大的花瓶下面找到了它，我心中一陣欣喜，可它放得很高，于是，我拿來(lái)椅子，搖搖晃晃的站在上面拿，由于急著要用，我便不管三七二十一就把它抽出來(lái)，沒(méi)想到這一抽，竟把花瓶摔在了地上，丁丁東東的聲音激發(fā)了我的緊張，我望著那粉身碎骨的花瓶，心想：“天哪，那可是媽媽最喜歡的花瓶，媽媽回來(lái)肯定會(huì)罵我的。”我心中像有只小兔子在上竄下跳，怎么辦?有了，把碎片藏起來(lái)不就行了，于是，我拿來(lái)塑料袋，小心翼翼的將碎片裝起來(lái)，藏在我的書柜里，剛弄好，媽媽就回來(lái)了，她見(jiàn)花瓶不見(jiàn)了，便盤問(wèn)我，我忐忑不安的支支吾吾的回答到：“我我不知道。”媽媽見(jiàn)我說(shuō)不知道，就去忙別的事了，我懊悔及了，真想承認(rèn)錯(cuò)誤，但又怕媽媽羅嗦，“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”，這句話忽然在我的耳邊回響，于是，我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，但媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：盡可能少犯錯(cuò)誤，那是人的準(zhǔn)則，不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想，塵世的一切都是免不了錯(cuò)誤的，所以，我們每個(gè)人都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，都在錯(cuò)誤中改正。