初一以成長為話題的作文三篇。

　　初一以成長為話題的作文一：

　　人們常說：男孩子沒有不淘氣的。不過小學的我可是淘出了圈兒：往米缸里放土，往茄子里塞釘子…我是"無惡不做"。從沒浪得虛名：“混世小魔王”這個綽號。媽媽常常嘆氣：“我老實巴交的怎么養(yǎng)這么個敗家子?”等等諸如上輩子作孽之類的話。

　　終于上初一了，我依然我行我素 。當我去探望生病住院的姥姥時，還順手將西瓜等水果用水果刀切成碎塊。姥姥護我誰也不敢說我。

　　初一開學第一天，真是“江山易改，本性難移。”初一開學第一天，我居然帶了兩根木棍，準備在課桌里玩，但老師只是意味深長的看了我一眼，她很可親，臉上帶著好看的微笑，真給面。我心中暗喜：好溫柔的老師，嘿嘿我心里一陣壞笑。

　　幾天后，我看見什么就把它大卸八塊，就在我將要瘋狂解剖一只麻雀時這位老師選我為語文課代表，這下子我懵了繼而受寵若驚，語文那可是主科，如此厚愛那承受得起。要知道小學六年是在請家長挨說落挨揍中度過的。

　　“身擔重任”的我不再毀壞東西了，靜下心來背單詞、背古詩做數(shù)學題成績一躍而上，媽媽自豪地對親朋好友顯擺：“看看我們家的孩子，多懂事，學習成績提高好些呢，還當課代 表了呢。”

　　一旦我手癢癢得如同白爪撓心時，我就拿出記分冊，看見課代表的名字上寫著我的名字，我便如同被人當頭一棒：課代表上課都不聽講，肯定令老師失望，同學們不服氣。又想到老師對我的栽培，做人哪能這么沒有原則。

　　我醒過來了，這是我的心靈在成熟。生理年齡與心理年齡要并肩成長，那樣才能成“人”。

　　從來不需要想起，永遠也不會忘記。老師在班會上說的那句話：“人格分裂的人都是心靈不成長的人。”

　　初一以成長為話題的作文二：

　　那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責任，我知道路，該怎樣走下去。

　　曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

　　青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。

　　當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。

　　有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經歷成長的人都用心在唱，曾經的風雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。

　　那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。

　　我的天空，在比那天還高的地方……在比那海還遠的地方……

　　初一以成長為話題的作文三：

　　在我們的成長過程中,有酸辛,有歡樂,也有悲傷。當然,也少不了煩惱。

　　本學期的第一次月考前,我信心十足的準備著應對著即將來臨的考試。

　　我翻開各科課本,仔細的復習著學過的內容,不肯漏下一個字,我在心中暗暗地給自己鼓勁:加油!解永暢,一定要考出好成績。

　　轉眼間,七科的課本都已經被我看了一遍。這時,懶蟲漸漸的占據了我的思想,我自認為每一科都復習的很好,考試百分之百的沒有問題。于是,我開始松懈起來,滿腦子想著都是考試之后的輕松,把復習的事情拋到腦后全然不顧。

　　考試如期進行,我依然信心十足的走在考場里,輕松地寫著試題,全然沒有考試的緊張。

　　一天的考試結束了,其他的同學都在討論著自己的答案,而我卻自認為考得很好,對自己所寫的答案充滿了自信。

　　發(fā)卷那天,我坐在教室里,心中并不緊張,這源于我的自信。

　　我的過分自信似乎預示著,我的考試成績——我考砸了。

　　當那一張張被錯號畫的“血淋淋”的卷子發(fā)到我的手上時,我整個人就仿佛失去了知覺,以前考試的自信已經消失了,留下的只是無限的煩惱。

　　那天陽光燦爛,可我卻怎么也高興不起來。我的心情格外沉重,我的心中充滿了煩惱。

　　自信,并不是件壞事。但在自信的同時,也要付出自己的努力。我們的自信應當建立在努力的基礎之上。

　　每個人的成長中,都少不了煩惱,但是我們要努力改變自己,消除自己的煩惱,做一個快樂的中學生。