我的拿手好戲作文800字篇1

說(shuō)到打乒乓球，那可是我的拿手好戲，它已經(jīng)陪伴我三年的時(shí)間，它有時(shí)候給我?guī)?lái)了快樂(lè)，有時(shí)又給我?guī)?lái)了傷心。

剛滿九歲的我進(jìn)了乒乓的訓(xùn)練班，我以為非常簡(jiǎn)單，但是我一打起來(lái)，那叫一個(gè)慘不忍睹呀!有時(shí)候打歪了，有時(shí)候打太用力，又有時(shí)打太輕，沒(méi)有過(guò)去。

過(guò)了幾天，我基本功已經(jīng)練成了，基本上可以打比賽，但是教練說(shuō)：“你還得練習(xí)抽板，壓板反抽……”我一聽，頭都大了。實(shí)在是一些煩。

過(guò)了一個(gè)月以后，教練發(fā)現(xiàn)我的發(fā)球特別快，于是教我了偷角，但是我總是追求于打的速度，很難精準(zhǔn)的打中乒乓桌的邊角。教練看我有點(diǎn)心急了，便說(shuō)：“慢慢地打先追求打準(zhǔn)，再追求的速度。”我按著教練的方法去做，果然效果比以前好多了。

過(guò)了三年。

由于我馬上要升至六年級(jí)了，媽媽就說(shuō)：“六年級(jí)是沖刺階段，要以學(xué)習(xí)為主，打乒乓球那是其次?！睕](méi)辦法我只好退出乒乓訓(xùn)練班了。但我并沒(méi)有放棄打乒乓球，而是在課余時(shí)間……

學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，選出了幾個(gè)人去參加各個(gè)項(xiàng)目，我參加了乒乓球賽，一提到打乒乓球那我可是“八十歲婆婆學(xué)繡花——老來(lái)發(fā)奮?！?/p>

小組賽中我成績(jī)優(yōu)異，獲得了組第一，但我的目標(biāo)全校第一，半決賽中我使用偷角的技能，把對(duì)手把了個(gè)措手不及。

終于，經(jīng)過(guò)努力，終于，挺進(jìn)了總決賽。

我一看我的對(duì)手居然是我的乒乓班的老隊(duì)友。我心想：慘了，我的弱點(diǎn)，他都了如指掌，算了，得認(rèn)真起來(lái)了。

一開始發(fā)了一個(gè)快球，對(duì)手沒(méi)接住，這時(shí)我心里有些得意洋洋了，結(jié)果被對(duì)手連追3分，就這樣我們的比分僵持著。最后一個(gè)回合了，我表面上鎮(zhèn)定如山，內(nèi)心翻江倒海。我趁著對(duì)手不注意，打了一個(gè)快球，沒(méi)想到對(duì)手輕輕松松化解了，還來(lái)了一個(gè)壓板，我后退兩步，往上打，對(duì)手再來(lái)了一壓板，對(duì)手以為我接不住了，已經(jīng)開始?xì)g呼了，趁這個(gè)迅雷不及掩耳之時(shí)，來(lái)了一個(gè)反抽，對(duì)手這時(shí)已經(jīng)來(lái)不及接了，最后，我贏得了最后的勝利。

乒乓球給我?guī)?lái)了快樂(lè)，陪伴了我三年的時(shí)光，雖然現(xiàn)在沒(méi)在乒乓班了，但我會(huì)利用課余時(shí)來(lái)陪伴它。

我的拿手好戲作文800字篇2

說(shuō)起我的拿手好戲，可能有不少人知道，沒(méi)錯(cuò)，那就是畫畫。

五歲時(shí)，媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問(wèn)我：“想不想也畫漂亮的畫，然后貼在上面?”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)天真無(wú)邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都沒(méi)想就說(shuō)了一聲“好!”就這樣，我成了這個(gè)繪畫班的一名學(xué)生。

唉，開頭的一個(gè)學(xué)期，我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學(xué)畫的人，早就不用老師輔導(dǎo)了，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話，那個(gè)慘不忍睹哦。但是第二個(gè)學(xué)期，我的打型技術(shù)突飛猛進(jìn)，涂色也大大長(zhǎng)進(jìn)，有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上，這都?xì)w功于那時(shí)我在家苦練的結(jié)果呀!

學(xué)完水粉后，我們精明的老師發(fā)覺(jué)了我對(duì)黑白線條的敏感，于是讓我跳級(jí)學(xué)鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時(shí)，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應(yīng)手，從來(lái)沒(méi)有過(guò)誤差，頂多四小時(shí)完成。有一幅畫還被一位經(jīng)驗(yàn)很足的評(píng)委給予高度評(píng)價(jià)，這讓我的父母引以為豪。

一次，我畫了一只翠鳥，爸爸看了贊不絕口，可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎?”

他說(shuō)：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢(shì)，但爪子上啥都沒(méi)有，是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”

是呀，缺了樹枝!我剛要去拿畫樹的書時(shí)，爸爸又說(shuō)：“不看書就畫不出來(lái)了吧?”

哼，門縫里看人!我立刻放棄了拿書，然后心里想著樹枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。

爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了!看來(lái)我小瞧你了?！蔽铱此切姆诜臉幼樱唤械叫臐M意足。

這就是我的拿手好戲。能畫出那么難的畫，并非我有什么天賦，而是我勤學(xué)苦練的結(jié)果，所以“世上無(wú)難事，只要肯攀登”嘛!相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)某個(gè)領(lǐng)域的高手!每個(gè)人都能成為成功人士!

我的拿手好戲作文800字篇3

有的人愛(ài)踢足球，有的人愛(ài)打乒乓球，還有的人愛(ài)打羽毛球，但我最愛(ài)打籃球。

我本來(lái)并不想學(xué)籃球，但是有一天我所看到的，改變了我的想法，有一天，我們班上體育課，會(huì)打籃球的同學(xué)都聚在一起玩了，看得我滿是羨慕嫉妒恨!于是，我想：我一定要學(xué)籃球!

報(bào)好籃球班，抱起我心愛(ài)的籃球就進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)。剛開始，我按照教練所說(shuō)的去做：把球從左手傳到右手，再?gòu)挠沂謧骰刈笫帧隽撕芫?，教練才讓我們停下。教練老是說(shuō)這個(gè)傳得不好，那個(gè)傳得不好，我剛開始還興致勃勃，做了許久也煩了。但是看見(jiàn)教練嚴(yán)厲的樣子，我并不敢反抗。教練又讓我們叉開腿，把球從兩腿之間來(lái)回拋動(dòng)。教練給我們演示了一遍，然后讓我們學(xué)著做。我小心翼翼地把球從左手丟過(guò)右手，可一個(gè)重心不穩(wěn)，我摔了一個(gè)"屁股蹲“，教練投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，我連忙站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。一不小心，我又摔了一次，可教練一直在后面虎視眈眈盯著我，我趕緊撿回球，繼續(xù)丟球。就這樣，我一連摔了八次，我心想：要是教練的目光能殺人，那我都不知道死了多少次了!過(guò)了好多天，我終于打穩(wěn)基本功，而訓(xùn)練班的籃球賽也要開始了……

我們首先分好隊(duì)，厲害的一個(gè)隊(duì)，渣的另一個(gè)隊(duì)，為了公平起見(jiàn)，教練進(jìn)入了“渣渣隊(duì)”，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)實(shí)力較弱，也加入了“渣渣隊(duì)”。比賽開始了!只見(jiàn)雙方的高大個(gè)搶到了首發(fā)球，完美地穿過(guò)了我們隊(duì)的阻攔。教練見(jiàn)了，連忙守在三分線內(nèi)。我也沒(méi)閑著，一直在攔著傳球的敵人，但是因?yàn)樗麄兲吡耍腋緮r不住。打了許久之后，賽場(chǎng)比分是1：2，我們輸了1分，比賽還有2分鐘就結(jié)束了。就在還有最后幾十秒時(shí)，教練把籃球朝我丟去，我立馬縱身一躍接住了球，然后用盡力氣，朝籃框丟去，“啪”的一聲，只聽到球落地的聲音，耶!我們?cè)谧詈箨P(guān)頭平局，就繼續(xù)打加時(shí)賽。教練拿到了球，直接在三分線朝籃框拋球，球從旁邊落下了地，我馬上撿起球，朝教練丟去。教練剛好在2分線，剛好接中球，一個(gè)跳躍一扣，球進(jìn)了籃框。耶!我們贏了!

長(zhǎng)大的我，現(xiàn)在依然享受著我的拿手好戲——打籃球。

我的拿手好戲作文800字篇4

小時(shí)候看爸爸練字，我既羨慕又崇拜：啥時(shí)候自己也能寫一手好字?等到懂事開始學(xué)寫毛筆字，我才知道，要想寫得一手好字真不是一件容易的事，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的積累，書法成了我的拿手好戲。

剛開始我寫的字東歪西倒，像臺(tái)風(fēng)過(guò)境后的行道樹，媽媽看得實(shí)在沒(méi)有辦法，就帶著我去隔壁鄰居陳老師家學(xué)習(xí)書法，我印象最深的是剛開始練“永”字，老師說(shuō)，永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法，但是幾節(jié)課下來(lái)，我好動(dòng)的性格一直靜不下心來(lái)，筆在手上也不聽話，在紙上橫走直沖，一個(gè)個(gè)字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上?；氐郊?，媽媽給我講了王羲之小時(shí)候練字的故事。一次，家人把飯送到書房，他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來(lái)，邊練字邊吃，滿嘴墨黑，竟然還覺(jué)得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啟發(fā)，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能有所成就。

成績(jī)是有效學(xué)習(xí)時(shí)間的積累，學(xué)習(xí)書法也一樣，不僅需要大量反復(fù)地練習(xí)，更要掌握方法要領(lǐng)。陳老師首先教我“運(yùn)腕”，就是寫毛筆字時(shí)，腕部隨著運(yùn)筆的上提下按、輕重徐疾而作相應(yīng)擺動(dòng)的方法，使得寫出的筆畫有強(qiáng)弱、厚薄之分，活潑、呆滯之別。后來(lái)我也慢慢領(lǐng)悟到，練字基本功不行，很難臨摹出帖意，于是我從簡(jiǎn)單筆畫練習(xí)，到字的間架結(jié)構(gòu)，再?gòu)目瑫鴮懙叫袝⒉輹?。同時(shí)寫字如做事，須心靜氣和無(wú)雜念，只有心到才能意到筆穩(wěn)。

現(xiàn)在，我只要一有空，就會(huì)靜下心來(lái)拿起毛筆在宣紙上練起字來(lái)，慢慢的掌握了一些筆鋒，這時(shí)候感覺(jué)字帖里的字在我眼前栩栩如生，橫畫如千里陣云，又像強(qiáng)弓硬矢堅(jiān)挺有力，一個(gè)個(gè)字隨意布勢(shì)，風(fēng)姿翩翩，慢慢地發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字是那么的美麗，隸書的端莊，楷書的方正，行書的瀟灑，草書的飛動(dòng)，無(wú)不顯示著漢字的靈性與飄逸，書寫時(shí)，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行，就像足尖在紙上的舞蹈。

如果說(shuō)練字后自己有什么變化，我覺(jué)得是我的心更有力度，更有寬度，更有厚度了，每日的書寫讓我內(nèi)心篤定，用心去一筆一畫地臨摹，它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，使我沉醉在墨香之中，陶醉其中。

現(xiàn)在，我不僅是學(xué)校里的書法小達(dá)人，更獲得了不少獎(jiǎng)狀和友誼，這就是我的拿手好戲，在毛筆字的世界里我樂(lè)在其中，且會(huì)堅(jiān)持下去。

我的拿手好戲作文800字篇5

大家都有自己的絕招吧?

有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……這些我都很喜歡，但最拿手的還是要數(shù)游泳了!在我五歲那年，媽媽在給我洗澡的時(shí)候，我被水嗆了一口，那時(shí)我便有了心理陰影，就一直很怕水。

八歲那年，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，剛開始我很不想去，很不情愿，媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘，終于把可憐的我?guī)У搅擞斡攫^。經(jīng)過(guò)了熱身運(yùn)動(dòng)后，我情不情愿的跳下了水，一個(gè)字：冰!我起了一身的雞皮疙瘩，正在我覺(jué)得孤立無(wú)援的時(shí)候，忽然，拯救我的那個(gè)人—教練把我拽了上來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我們又跳下了水，雖然依舊有些冷，但比之前好多了，我們沿著游泳池邊，先學(xué)憋氣，那次憋氣，由于旁邊的同學(xué)都比我憋的時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致我的好勝之心油然而生，后來(lái)直到我的鼻子快流鼻血了才起來(lái)!但那次我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了游泳!覺(jué)得游泳會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，會(huì)讓我暑假期間不那么孤單!

我便拿出了我有史以來(lái)最認(rèn)真的態(tài)度學(xué)起了游泳!教練教給我們兩臂保持一定的緊張自然向前伸直，與水面平行，身體成一直線。這樣會(huì)使你有的較為輕松一些，然后手臂先向前伸，肩關(guān)節(jié)略內(nèi)旋，兩手掌心略轉(zhuǎn)向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水，這是呼吸時(shí)手臂的動(dòng)作!

而腿的動(dòng)作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來(lái)!蹬兩三下?lián)Q一下氣!所以這種泳姿的名稱叫做蛙泳!每天，我認(rèn)真地勤學(xué)苦練，沒(méi)幾天功夫，我便學(xué)會(huì)了游泳!

后來(lái)每到暑假，我便常常和幾個(gè)同學(xué)相約一起到游泳館游泳，我們常常一起比賽游泳，他們當(dāng)然不是我的對(duì)手啦!那當(dāng)然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙，在和我的較量之后，都只好甘拜下風(fēng)!有幾位同學(xué)們見(jiàn)我游得好，還拜我為師呢!我就免為其難收了幾個(gè)徒弟，在我的指點(diǎn)下，他們的游技提高得相當(dāng)快呢!嘻嘻 !我喜歡游泳，游泳可以強(qiáng)身健體，可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，游泳也是我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文800字篇6

我雖然不是十八般武藝樣樣精通，卻也有幾樣拿得出手的小本事。所謂“愛(ài)美之心，人皆有之?！北救丝墒菍?duì)一切美妝類的東西有著無(wú)限興趣呢!

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，看到語(yǔ)文書上有一篇用鳳仙花做指甲油的課文，便對(duì)這種方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。偶然間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面阿婆家有這種花，便摘了些想試試身手，經(jīng)歷過(guò)幾次失敗和成功后，終于摸到了些訣竅。

于是，逮到機(jī)會(huì)就忍不住一展身手。

請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)參加我的生日。下午無(wú)事可干，便弄了些花瓣，開始給小伙伴們講解起來(lái)，比如顏色鮮艷的花最好，碾碎花瓣時(shí)加入一點(diǎn)食鹽效果會(huì)更佳等等，幾個(gè)女同學(xué)在我的指示下便緊鑼密鼓地行動(dòng)起來(lái)?！岸６．?dāng)當(dāng)”，“哎呦，你小心點(diǎn)，別撞到我了!”“啊啊，你們看劉佳琪的臉上都是花瓣汁啦!”幾個(gè)女孩嬉笑成一團(tuán)，幾個(gè)男生在旁不屑地哼了聲：“切!”卻又忍不住望我們這兒瞟。

關(guān)鍵處，我親自示范，小石臼搗爛的花瓣，輕輕放在指甲上，兩手指捏了捏，又用指甲攤平。少了些，我又捏了一點(diǎn)兒，啊!又多了，把多的花用小勺子輕輕往指甲中央堆，雖然鼓得大了些，但無(wú)妨，輕輕用葉兒包起來(lái)便是了。此刻抬起頭看到的是幾個(gè)茫然的面孔。于是我便挨個(gè)手把手教，眼睛都瞪圓了，忘乎所以，連水果都顧不上吃了，一個(gè)流程下來(lái)一個(gè)多小時(shí)，絲毫不覺(jué)得累?？粗鴰讉€(gè)女孩兒生澀地敷上花瓣，又抖著手包好，眼睫毛一閃一閃的，滿是期待。幾個(gè)男生眼睛直直地看著我們，似是發(fā)現(xiàn)了我們的目光，便移開眼，哈哈，一群好奇寶寶。

“終于好啦!”我們異口同聲，看著手上包了葉子，不時(shí)地摸摸，想看看，卻又不敢揭下來(lái)，也無(wú)暇關(guān)心被晾在一旁的男生。兩個(gè)小時(shí)如同過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，我們迫不及待又小心翼翼地揭下葉子和花瓣，那一個(gè)個(gè)粉的、紫的指甲呈現(xiàn)在大家眼前。不像商店里那種臭臭的指甲油，我們自制的“指甲油”并不鮮艷，但卻有淡淡的香氣。

“太棒了!”幾個(gè)女生抱在一起歡呼，想象著自己美得像漫畫里的美少女。就連媽媽過(guò)來(lái)看到了，也忍不住夸贊道：“非常不錯(cuò)，不但顏色自然而且非常環(huán)保。”我就更是自豪得感覺(jué)自己是個(gè)小魔仙了!

上了初中，學(xué)業(yè)忙起來(lái)了，展示我的拿手好戲的機(jī)會(huì)沒(méi)那么多了。不過(guò)真所謂技多不壓身嘛!重在技藝，以后我還要研究更多自制的環(huán)?；瘖y品哦!